初中心理健康主题班会《师生之间》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理健康主题班会,师生之间,音乐欣赏,每当我走过老师窗前,静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡,培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡,新长征路上老师立功,一群群接班人茁壮成长,肩负祖国希望奔向四方,您总是含泪深情凝望,啊每当想起你,您敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡,我们期望老师是老师；我们更期望老师是朋友。,我们喜欢老师，所以喜欢她的课；,因为喜欢她的课，所以我们用心去学；,因为我们用心去学，所以我们学到很多。,人生的道路上因为有老师，少了一些曲折，多了一份自信、勇气和成功。,摘自一位初中毕业生给老师的信,老师是你每天都要接触的人，,老师是你生命中最重要的人，,但却因为种种，使你很想却很难走进他们,谁垒起了我和老师之间的心墙？,二、故事分享,阅读思考：,著名画家齐白石在胡心园老师的教育下，刻苦学习，绘画、吟诗、篆刻、书法等都取得惊人的成绩。齐白石始终不忘这位老师兼伯乐。老师逝世，齐白石抚棺大哭，以悲痛的心情写下多首诗、祭文和挽联，以表深切怀念之情。他还特意画了二十几幅画，亲自裱好，到老师坟,.,前焚化，并且一直将胡老师的遗像供奉在自家客堂里。,读了这个故事，你感受最深的是什么？,小组讨论：为什么我们对有的老师不满意？,（是老师哪里做得不好，还是我们的期望太高？）,三、换位思考，老师也是凡人，做到心理相容,下面是对老师的一些比喻，思考为什么这样比喻老师，老师和它们有什么相似之处？,帮助学生打开知识宝库的大门,春蚕到死丝方尽,，,老师为学生费尽心血,蜡炬成灰泪始干，老师为学生燃烧青春与生命,用自己的身体（心血）铺就学生的成才之路,帮助学生扬帆远航,，驶向新的彼岸,名言摘抄：,教师不仅是知识的传播者，而且是模范。,布鲁纳,教育是伟大的事业：人类的命运决定于教育。,别林斯基,点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。,杰弗逊,春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存需努力，留作青年好模范。,吴玉章,一位好教师，胜过万本书。,英国谚语,请欣赏小品师生之间,阅读文章,与老师交往的诀窍,一、一定把老师当老师 就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。,1,、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。这里有几个小细节请你不妨对照一下：,A,、你是否经常溜号、搞小动作、传纸条等；,B,、老师讲课时吃东西；,C,、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；,D,、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；,E,、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；,F,、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。以上,6,点如果你占了,3,点或,3,点以上，那么你应该反醒一下了。,2,、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。,3,、正确对待老师的批评。教师是一个很辛苦的工作，他们一般不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句，心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。,4,、正确对待老师的缺点和不足。老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己,二、一定别把老师当老师 别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。,1,、有心事请大胆地去找老师。一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。,2,、像关心朋友那样关心老师。你可能会想，老师天生是管我们的，要我们关心什么？此言差矣！如果你把老师当普通朋友看，你会发现他也有烦恼沮丧的时候，也有脆弱的一面，一张贺卡，一首生日歌，一杯热水，一把椅子，一片感冒药，都会让老师倍感温暖。,3,、主动邀请老师参加你们的活动。开生日,PARTY,，打雪仗，踢球，你们的一些活动其实老师也很愿意参加，只是有时可能放不下架子。主动邀请老师参加，是和老师沟通的很好的机会。,作业：回家写给老师的感谢语！,谢谢大家！今天的主题班队会到此结束！,