资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,归去来兮辞,陶渊明,一、作者简介,陶潜，又名_，字元亮，_(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_”。又自称作“_”。,陶渊明,靖节先生,五柳先生,东晋,题 解,归 去 来 兮 辞,语气助词,意思就是：,回去吧,！,回去,助词，无义,文体，赋的一种,序文小结：,叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的缘由。,思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?,1、“质性自然，非矫厉所得”。,2、“饥冻虽切，违己交病”。,3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。,4、“程氏妹丧于武昌”。,其中第一条是根本原因。,归去,/,来兮！田园,/,将芜,/,胡不归？既,/,自以心,/,为形役，奚,/,惆怅,/,而独悲？悟,/,已往,/,之不谏，知,/,来者,/,之可追。实,/,迷途,/,其未远，觉,/,今是,/,而昨非。舟,/,遥遥,/,以轻飏，风,/,飘飘,/,而吹衣。问,/,征夫,/,以前路，恨,/,晨光,/,之熹微。,朗读节奏,陶渊明辞官归田的原因是什么,?,“田园将芜”“心为形役”，“已往不谏,来者可追”，“迷途未远,今是昨非”,从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何,?,自责,自慰,(,请摘用文中的原话回答,),写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。,第一部分（第段）小结：,乃瞻,/,衡宇，载欣,/,载奔。童仆,/,欢迎，稚子,/,候门。三径,/,就荒，松菊,/,犹存。携幼,/,入室，有酒,/,盈樽。引,/,壶觞,/,以自酌,眄,/,庭柯,/,以怡颜。倚,/,南窗,/,以寄傲，审,/,容膝,/,之易安。圆,/,日涉,/,以成趣，门,/,虽设,/,而常关。策,/,扶老,/,以流憩,时,/,矫首,/,而遐观。云,/,无心,/,以出岫，鸟,/,倦飞,/,而知还。景,/,翳翳,/,以将入，抚,/,孤松,/,而盘桓。,朗读节奏,这一段描写初进家门时的情景和归家后的生活情趣（居室之乐、庭院之乐）。,第段内容概括：,归去 来兮！请 息交 以绝游。,世 与我 而相违,复 驾言兮 焉求？,悦 亲戚 之情话,乐 琴书 以消忧。,农人 告余以 春及，将 有事于 西,畴。或命 巾车,或棹 孤舟。既 窈窕 以寻壑,亦 崎岖 而经丘。木 欣欣以 向,荣，泉 涓涓 而始流。善 万物,之得时，感 吾生 之行休。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,写定居后农村生活的乐趣。,跟乡里故人和农民的交往。,出游的方式。,游中所见所感。,（劳作之乐、出游之乐）,第段小结：,已矣乎！寓形 宇内 复几时，曷不 委心 任去留？胡为乎 遑遑 欲何之？富贵 非 吾愿，帝乡 不可 期。怀 良辰 以孤往，或 植杖 而耘籽。登 东皋 以舒啸，临 清流 而赋诗。聊 乘化 以归尽，乐夫 天命 复奚疑,!,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,朗读节奏,承上而问,委心任去留,遑遑欲何之,自我解答,不求富贵，,不求成仙,良辰、执杖耕耘、,舒啸、临清赋诗,卒章显志,乐天安命,反,正,第四段：,辞官归田,田园生活,乐天安命,归去来兮辞,（第,1,节）,（第,2,，,3,节）,（第,4,节）,自责自慰,自安自乐,乐天安命,感情线索,叙事线索,劳作之乐,出游之乐,居室之乐,庭院之乐,归去,来,兮,既自以心,为,形役,悟已往之不,谏,，知来者之可,追,觉今,是,而昨,非,载,欣,载,奔,三径,就,荒,引,壶觞以自酌，,眄,庭柯以,怡,颜,审,容膝之易安,策,扶老以流憩，时,矫,首而遐观,助词，无义,表被动,劝止,/,补救,正确,/,错,一边,一边,接近,举,明白、知道,抬、举,景,翳翳以将入请,息,交以绝遊,感吾生之,行,休,曷不,委,心任去留,胡为乎遑遑欲何,之,帝乡不可,期,登东皋以,舒,啸,聊,乘化以归尽,日光,停息,将要,随、顺从,往,至、及,放,姑且,1.,下列各组中加点词的解释，正确的一项是,A.,悟已往之不,谏,（向皇帝建议）,觉今是而昨,非,（错误）,B.,恨晨光之,熹微,（微明）,引,（举起）壶觞以自酌,C.,策,（拄着）扶老以流憩,审,（反复看）容膝之易安,D.,帝乡不可,期,（期望）,聊,（姑且）乘化以归尽,课堂巩固,【,答案,】,B/A,谏：谏正、劝止。,C.,审：觉察。,D.,期：至、及。,词类活用,1,：名词作状语,园日,涉以成趣（园，在园中；日，每天）,时,矫首而遐观（时，时时）,2,：名词作动词,策,扶老以流憩（策，拄着）,或命巾车，或,棹,孤舟（棹，用桨划）,乐,琴书,以消忧（琴书，弹琴、读书）,实,迷途,其未远（迷途，误入迷途）,词类活用,3,：形容词作名词,携,幼,入室，有酒盈樽（幼，幼儿）,倚南窗以寄,傲,（傲，傲然自得的情怀）,4,：动词作名词,审,容膝,之易安（容膝，只能容下双膝的小屋）,词类活用,5,：使动用法：,眄庭柯以,怡,颜（怡，使,现出愉快的神色）,审容膝之易,安,（安，使,安乐,）,6,：意动用法：,悦,亲戚之情话，,乐,琴书以消忧（悦，乐：以,为快乐）,特殊句式,1,判断句,皆,口腹自役,（“皆”表判断,）,2,倒装句,（,1,）复驾言兮,焉求,（,疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么,）,（,2,）,胡为,乎遑遑欲,何之,（,疑问句宾语前置。,“胡为”即“为胡”，“何之”即“之何”，到哪里去,）,（,3,）寻程氏妹丧,于武昌,（,状语后置,）,（,4,）将有事,于西畴,（,状语后置,）,（,5,）农人告余,以春及,（,状语后置，“以春及告余,”）,（,6,）乐夫天命复,奚疑,（,宾语前置，“疑奚,”）,特殊句式,3,省略句,（,1,）（,余）,情在骏奔（,省略主语“余”）,（,2,）寓形宇内复几时,（“形”与“宇”之间省略介词“于”）,（,3,）稚子候门（,省略“于”，正常语序应为：稚子于门候,）,4,被动句,（,1,）遂见用于小邑（,见，被,）,（,2,）既自以心为形役（,为，被,）,特殊句式（固定句式）,乃瞻衡宇，载欣载奔：,载,载,，,一边,一边,。,（田园快要荒芜了，,为什么,不回去呢？,）,（,为什么,还愁苦则独自悲伤呢？）,（我还乘车出去,干什么,呢？）,（,何,不随心任意地生活呢？）,（,为什么,那样遑遑终日，想到,哪里,去呢？）,田园将芜,胡,不归,奚,惆怅而独悲,复驾言兮,焉,求,曷,不委心任去留,胡,为乎遑欲,何,之,请分析以下五个疑问代词的含义,2.,与例句中“之”用法相同的一项是,悟已往之不谏,恨晨光,之,熹微 悦亲戚,之,情话,胡为乎遑遑欲何,之,善万物,之,得时,审容膝,之,易安,A.,B.,C.,D.,【,答案,】D/,之，结构助词，用于主谓间，取消句子独立性。之，结构助词，的。之，动词，到。,3.对加点词解释有误的一项是,(),A.恨,晨光之熹微,(天未大亮),B.云无心以出,岫,(云彩),C.胡为乎,遑遑,欲何之(心神不安的样子),D.富贵非吾愿，,帝乡,不可期(向往中的仙境),B,4.对加点词解释有误的一项是(),A.三径,就,荒（就，近于）,B.,审,容膝之易安（审，觉察）,C.,聊,乘化以归尽（聊，姑且）,D.曷不,委,心任去留（委，委托）,D,委,：随，顺从,6.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是(),A.登东皋,以,长啸 B.农人告余,以,春及,C.既窈窕,以,寻壑 D.木欣欣,以,向荣,B,5 对加点词解释有误的一项是（）,A生,生,所资（生活）,B,脱然,有怀（轻快的样子）,C,寻,程氏妹丧于武昌（寻找）,D非,矫,后所得（勉强去做）,C,
展开阅读全文