学会赞美别人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,j,ng j,m,ng fng d,z cu q,y,o j,q,sh,经 既 明 方 读 子 撮 其 要 记 其 事,w,z zh yu x,n y,ng w,n zhng z j,lo zhung,五 子 者 有 荀 扬 文 中 子 及 老 庄,j,ng z tng d,zh sh ko sh,x,zh zhng sh,经 子 通 读 诸 史 考 世 系 知 终 始,从前有两个猎人，他们都打了两只兔子回来。其中胖猎人的妻子说：,“,你一天只打到了两只小野兔吗？真没用！,”,而瘦猎人的情况恰好相反，他的妻子看见他带回了两只兔子，欢天喜地说：,“,你一天打了两只野兔吗？真了不起呀！,”,同学们你们想一想,这两位猎人听到不同的话第二天会有什么事情发生呢？,瘦猎人听了很高兴，心想两只野兔算什么啊，明天还能打更多呢。第二天他又打了好多猎物。胖猎人听了这话不太高兴，心里埋怨起来，你以为很容易打到啊！结果两手空空的回来了。,为什么会出现两种不同的情况呢？,学会赞美别人,怎么赞美别人,?,乐乐和你一起说,赞美的技巧,1,、态度真诚,2,、抓住人物的优点,3,、针对优点具体的说一说,夸夸我们班小同学,选择你要赞美的同学是谁，为什么赞美他，他的优点是什么？具体说一说他的优点是怎么样体现的？,我们可以从哪些方面对他人进行赞美？,从品德、性格、特长、成绩、言谈举止等各方面入手。,谁是我们班最值得赞美的人？,同学，,你有很多优点，我想来夸夸你的,送出赞美，感受赞美,同学们让我们用我们的,慧眼及时发现,，用我们的,心灵深深体会,，学会赞美我们身边的,每一个人,！,称赞,清晨，小刺猬去森林里采果子。,在小路边，它看见一只小獾在做木工。小獾已经做好了,3,个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，小獾做得很认真。,小刺猬走到小獾旁边，拿起板凳仔细地看了看，然后对小獾说：,“,你真能干，板凳一个比做得好！,”,“,真的吗？,”,小獾高兴极了。,傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。,小獾看见小刺猬来了，高兴地迎上去。它送给小刺猬一把漂亮的凳子。小刺猬不好意思地说：,“,我怎么能要你的凳子呢？我可没干什么呀！,”,小獾拉着小刺猬的手，说：,“,在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了信心。,”,通过这个故事，你明白了什么道理？,在家中，每天烧好饭菜等你回家的妈妈、严厉的爸爸、唠叨的奶奶,作业：,1,、三字经会背，将,【,金笔课堂,】20,页每天积累一点点读熟。,2,、将,我要赞美我的,写完。,