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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声音的强弱与什么因素有关呢?,活动:,讨论:,特性一：响度,1.3 声音的特性,声音的响度跟声源的,振动幅度（振幅）,有关，,振幅越大，响度越大,。,：振幅越大响度越大,与,声源的距离,有关，越远响度越小,听歌：青藏高原,特性二：,音调,探究：,什么因素决定音调的高低?,振动越,快,，音调越,高,；振动越,慢,，,音调越,低,频率,定义,：,描述物体,振动的快慢,的物理量,大小,：,等于振动物体,1s,内完成全振动的,次数,单位,：,赫兹,（Hz）或,：频率越高音调越高，反之亦然,振动锯条,的长度,振动快慢,声音高低,锯条长度的1/4,锯条长度的3/4,结论,快,高,慢,低,振动越快，音调越高振动越慢，音调越低,探究：锯条振动快慢对声音,音调,高低的影响。,若,声源每秒振动30次，则它的频率为,_,Hz,若,声源每分钟振动300次，则它的频率为,_,Hz,0,甲,乙,t,t,0,30,5,声音一 声音二,特性三：,音色,（,不同发声体的声音,）,为什么在众多孩子中,妈妈可以辨别自己的孩子呢?,该图可探究的实验,一.响度,二.音调,注意1：操作的动作要领,注意2：明确研究对象（发声体）,注意3：明确实验步骤,注意4：实验现象以及实验结论,注意5：二次实验采用何种实验方法,探究：三种乐器如何实现音调的调节？,打击乐器：,弦乐器：,管乐器：,鼓面的绷紧程度,弦的粗细、长短、,绷紧程度、材料,空气柱的长度,乐器,弦乐器,管乐器,打击乐,发声体,音调高,音调低,管内气柱振动,弦振动,鼓面振动,长,短、细、紧,短,绷紧,长、粗、松,松弛,从左到右,敲,瓶子和,吹,瓶子发出声音的音调如何变化？,方式,敲,吹,发声体,音调高,音调低,瓶子和水,瓶内空气,水少,水多,气少,气多,玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。,控制因素编号,琴弦的材料,琴弦的长度/cm,琴弦的横截面积/mm,2,A,钢,20,0.3,B,钢,20,0.7,C,尼龙丝,30,0.5,D,铜,40,0.5,E,尼龙丝,40,0.5,(1)如果想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为_的琴弦(只填字母代号)。,D和E,(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的_和,想探究的问题是弦发声的音调与弦的,的关系。,(3)探究过程通常采用下列一些步骤:实验研究;分析归纳;提出问题(或猜想);得出结论等.你认为玮玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:_(只填写数字代号).,控制因素编号,琴弦的材料,琴弦的长度/cm,琴弦的横截面积/mm,2,A,钢,20,0.3,B,钢,20,0.7,C,尼龙丝,30,0.5,D,铜,40,0.5,E,尼龙丝,40,0.5,材料,长度,横截面积,3、1、2、4,甲 乙,例题：如图所示，甲音叉不动敲响乙音叉后问小球会被弹开吗？为什么？若将此实验搬到月球上做实验现象如何,？,如,右,图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水,（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）,。,（,2,）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是,：,_ _,。（,只填对应序号）,A、B、C、D,D、C、B、A,在合唱中，我们,为何能轻易辨别男声和女声呢?,例题：有经验的人买碗或者,瓷器或者西瓜,的时候都会轻敲瓷器听声音，这里运用声音的什么特性？,例题：铁路工人用绑手敲打铁轨听声音就可知道铁轨螺帽是否松动，请问他是根据什么去判断的？,音调,（,09,济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了,下,图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是,（）,D,（09烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据,（）,A音调 B响度 C音色 D频率,C,例题：,医生用听诊器诊病是因为（）,A听诊器能使振动的振幅增加，响度增大,B听诊器能提高发声体的频率，使音调变高,C听诊器能减小声音的分散，使传入人耳响度更大些,D听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些,例题：,向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）,A随着水位升高，音调逐渐升高,B随着水位升高，音调逐渐降低,C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大,D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小,A,C,解题提示：水壶内空气柱振动发声,例题：小心想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检的材料外，可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是_；小心将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想实验方案，你认为最佳的是（）,通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为：_。,A.站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度,B.一边听声音，一边向后退，直到听不见声音处为止，比较此处与鞋盒的距离,材料,棉布,锡箔纸,泡沫塑料,响度,较大,较大,大,材料,棉布,锡箔纸,泡沫塑料,距离,较长,长,短,机械闹钟,B,塑料泡沫、棉布、锡箔纸,蝴蝶飞行时,翅膀在振动，周围也有介质,人们却听不到声音，这是为什么？,名称,发声频率范围Hz,听觉频率范围Hz,人,851 100,2020 000,狗,4521 800,1550 000,猫,7601 500,606 5000,蝙蝠,10 000120 000,1 000120 000,海豚,7 000120 000,150150 000,知更鸟,2 00013 000,25020 000,鱼,402 000,人耳可听到声音的频率范围：_,20HZ-20000HZ,次声波：,频率,低于20Hz,的声波,次声波的产生,飞机、火箭飞行发射，火车、汽车奔驰；大自然中火山爆发，陨石坠落，地震、海啸、台风、雷电都会产生次声波,；发出次声波的动物如大象。,次声波的特点,次声波,传播距离,远，能轻易绕过障碍物，无孔不入,。,次声波的危害,一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。,次声波利用：,次声波武器、预报地震等自然灾害,超声波,：频率,高于20000Hz,的声波,超声波的产生：,人造超声波，一些动物发出如蝙蝠和海豚,能量较集中、,方,向性好,（沿直线传播）,、可以成像、穿透力强。,超声波的特点：,超声波的利用,声在医疗上的应用,：,药液雾化器（传递能量）,利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。,（传递能量）,利用,B超,可以更准确地获得人体内部疾病的信息。,（传递信息）,超声波在工业上的应用,：,利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高。,（传递能量）,在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行,无损探测,。,（传递信息）,在工业上用超声波清洗零件上的污垢。,（传递能量）,在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。,声在军事上的应用,：,现代的无线电定位器雷达，就是仿照蝙蝠的超声波,回声,定位,系统设计制造的,。用于导航。,（传递信息）,声纳：,根据,回声定位,的原理，科学家们发明了“声纳”利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征,、,潜水艇，轮船的导航,等。,（传递信息）,声在生活中的应用,：,超声波加湿器,、电子眼,、,超声波焊接器,、超声波牙刷,我们在生活中利用声音获得信息,。,例如人们交谈、听广播、听录音,、听音乐、听雷声、听号角,等，声音是我们获取信息的主要渠道。,声音的利用,一.传递信息,二.传递能量,（人类的语言交流，听音乐）,、（动物与动物之间语言交流，雷声预示暴雨，蝙蝠靠回声定位捕食）、,（声纳系统测海底深度，测冰山，测速，测鱼群，捕鱼、轮船导航、）,（医生听诊器，B超、中医诊病中的,“,闻,”,）、,（,铁路工人敲铁轨判断螺丝是否松动,、机器工人听机器声音判断机器工作是否正常等）。,打结石、超声波打孔穿洞切割坚硬物体、洁牙、,超声波清洗器,洗珠宝首饰、,超声波焊接器,、超声波雾化器、超声波次声波武器等。,学到什么,声音的基本特征,人耳可听：频率在,20-20000,Hz,：振幅大，响度大（如何证明）,：频率高，音调高（如何证明）,音调,音色,响度,不同音调声音,次声波:频率,小于20Hz,：辨别不同的发声体,超声波：频率,大于20000Hz,超声波，次声波的特点及其应用。,声音的利用,传递信息（举例）,传播能量（举例）,
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