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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、文意概括（补全情节，心理变化和思想感情变化）,1,、根据已知推知未知分布段落,2,、“什么人做什么事”,二、词语句子含义理解：,1,、词语含义（本义,联系上下文找准“引申义”,为什么）,2,、句子含义（找出关键词，步骤二方法同上，将词语意思放入句中，连词成句）,（三）词语句子赏析题：,1,、有修辞的题目技巧：,“运用了,（修辞），,（惯用词）地描写了,（具体内容），表达了,（思想感情）,（,1,）点明修辞 （,2,）惯用词 （,3,）具体内容和思想感情,惯用词：比喻、拟人、排比（加强语言表达的,气势和,感情地表达（放末尾）,2,、没有修辞有人物描写题目的技巧,“运用了,（描写方法），生动形象地描写了,（具体内容），表达了,（思想感情）,（,1,）点明描写方法 （,2,）惯用词,生动形象（,3,）具体内容和思想感情,3,、有哲理的句子赏析,4,、句中只有好词的句子赏析,四、感悟联想：,五、整体感知理解,1,、感悟：立足原文中心,2,、联想：联系自己或社会谈中心运用,回原文、联系上下句,六、文章结尾的作用,1,、总结全文,2,、画龙点睛,3,、深化主题,4,、升华中心,5,、篇末点题,6,、首尾呼应,7,、给读者思考空间,七、题目的作用,1,、点线索,2,、点中心或概括主要内容,3,、吸引读者兴趣,4,、设悬念,八、表达方式（五种）,1,、记叙,2,、议论,3,、说明,4,、描写,5,、抒情,正面描写,（,1,）,人物描写（语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写）（,2,）细节描写、,侧面描写,（,1,）修辞描写（,2,）借他人反映表现人物（,3,）通过与其他人物对比突出（,4,）用器物来衬托人物（,5,）用景物来衬托人物（颜色、质地、情态、嗅觉、触觉等感官）,九、描写：,一、审题,关键词,1,、名词类：,这就是我,、,生活处处有语文,、,老照片的故事,、,2,、动词类：,我在变,、,3,、形容词类：,第一次真好,、,这就是美,这就是我,、,第一次真好,、,这就是美,生活处处有语文,、,老照片的故事,、,我在变,、,二、提问？,三、立意,五、点题（开篇、中间、末段）,六、书写,七、篇末升华,四、构思（详略安排）,四、总结描写：,1,、描写的目标？,表现题目中的形容词是“什么样子”,2,、常用描写方法：,正面描写,（,1,）,人物描写（语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写）（,2,）细节描写、,侧面描写,（,1,）修辞描写（,2,）借他人反映表现人物（,3,）通过与其他人物对比突出（,4,）用器物来衬托人物（,5,）用景物来衬托人物（颜色、质地、情态、嗅觉、触觉等感官）,
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