《层序地层学实践》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,层序地层学实践课,朱红涛 李敏,中国地质大学（武汉）,资源学院石油系,2011,年,11,月,实习时间安排及任务要求,实践课总体要求：,每个实习组依据实习内容的整体要求，制定好研究思路和工作进度，在有限的时间内（,2,天）有效地完成实践课环节。,实习内容：,1.,巩固层序地层学理论；,2.,工作站解释系统的熟悉与操作；,3.,熟悉地震层序地层单元界面解释；,4.,典型沉积体地震相解释；,5.,平面成图及分析（构造图、地层厚度图）；,6.,构造,-,沉积响应特征分析,.,湖北省教学立项,(,NO:2009111):,朱红涛,/,石万忠,/,周江羽,/,李兰斌,/,唐大卿,层序、地震、地质综合解释理,-,实一体化实践教学模式构建,Practice Workflow,Sedimentary facies Map,Sequence Stratigraphy,Structural interpretation,Sequence Boundary Recognition,Structure map,Stratal Thickness Map,Seismic Attribute Map,Learn the operation of Geoframe software,实习时间安排及任务要求,2011,年,11,月,5,日（星期六）全天,上午,8,：,00,11,：,30,；下午,2,：,00,5,：,30,晚上,19,：,00,21,：,20,实习任务：,工作站解释系统的熟悉与了解；,地震层序界面、体系域界面熟悉与识别（上超、削截、下超、顶超）；,最大洪泛面与断层的闭合解释。,实习时间安排及任务要求,2011,年,1,月,6,日（星期天）全天,上午,8,：,00,11,：,30,；下午,2,：,00,5,：,30,实习任务：,上午,完成最大洪泛面与断层的闭合解释；,完成构造图平面成图及分析。,下午,地层厚度图平面成图；,选成果图件，为课程实践汇报多媒体准备素材,构造,-,沉积响应特征分析。,注意：,各小组实践课程考核多媒体（电子版）在,11,月,11,号（周五）,之前统一交给,褚伟强,，由褚伟强统一交到,主楼,232,.,层序地层学实践课,典型地震剖面解释,区域构造背景,郯庐断裂带,;,沧东一兰聊断裂带,;,太行山东麓断裂带,;,北京一蓬莱断裂带,;,衡水断裂,NW,向石家庄,蓬莱断裂分支石臼坨,3,号断裂,郯庐断裂带,营口,-,潍坊段,区域位置,渤中坳陷位于渤海海域中部，构造位置上属渤海湾中、新生代含油气盆地中部的一级负向构造单元，是在华北古地台基底上发育起来的中、新生代沉积坳陷,沉积厚度近万米,。,渤中坳陷可进一步划分为,8,个次级构造单元，包括,5,个凸起（渤南、庙西、石臼坨、秦南凸起和渤东低凸起）和,3,个凹陷（渤中、渤东和秦南凹陷）,实习工区,-,层序地层划分方案,2,个二级层序，,8,个三级层序,陡坡型层序结构样式（沙河街组）：,界面削截特征明显、沉积坡度大、地层分布分割性强；,缓坡型层序结构样式（东营组）：,界面削截特征不明显、沉积坡度较缓、地层分布较稳定。,T,8,T,3,T,2,T,3m,沙三段,沙一段裂陷旋回,东三段,东一段裂陷旋回,渤中西环古近系发育的两个裂陷旋回,东二段地层明显上盆内凸起超覆,NE,T3m,T3,实习工区,实习时间安排及任务要求,2011,年,11,月,5,日星期六,(,朱红涛、李敏负责,),实习任务：,20,条地震剖面的解释,要求：断层解释,地震层序界面、体系域界面熟悉与识别,沉积体,在一个新区建立标准剖面的目的是为了全区对比,“,统一,。在地震地层学中，我们称其为,“,闭合,”,，就是说，同一个同相轴，层位要,“,相当,”,，不能,“,串相位,”,。显然，在一个凹陷起码要有,4,条剖面，即主测线、联络测线各二条，组成,“,井字,”,形，逐层逐条追踪，直到,“,闭合,”,才能完成层序解释的任务。,界面与断层的闭合解释,基本知识,Peak,Trough,Event,Examples of various types of seismic trace display,基本知识,Seismic event broken or dislocation,Seismic event sharp increase or decrease,Seismic event sharp disappear,基本知识,断层的识别,基本知识,一方面，地震反射同相轴的结构特征直接反映了各个层序界面（等时面）的特点。同时由地震反射的空间连续性，可以方便地在二维或三维空间上追踪这些不规则分布的层序界面。,另一方面，地震反射同相轴之间的终止关系可以反映层序内部的地层特征，为体系域研究提供了方便。,CDP:30003500,Inline:18702450,层序地层解释步骤,bs2,（,3000,，,1870,）,（,3500,，,1870,）,（,3000,，,2450,）,（,3500,，,2450,）,b59,b51,g50,层序地层学应用实践课,构造,图,、地层等厚图,成图,实习时间安排及任务要求,2011,年,11,月,6,日星期日上午（朱红涛、李敏）,上午：,8:30-11:30,实习任务：,构造图编制及分析,要求：二套构造图的编制,构造特征分析,地震构造图,是一种以地震资料为依据，用等深线（或等时线）及其它地质符号（断层、尖灭），显示地下地层面起伏形态的一种平面图件。,作用：,反映地质时期的构造特征；提供井位依据。,分类：,等,t,0,图、等深度构造图,断层：,dzt,fault,，,f,步骤：,断层平面组合，,Griddidng,构造图,实习时间安排及任务要求,2011,年,11,月,6,日星期日下午（朱红涛、李敏）,上午：,8:30-11:30,实习任务：,地层厚度图及相关构造,-,沉积响应特征分析,要求：三套地层厚度图编制,构造,-,沉积响应特征分析,地层等厚图,地层等厚图是两个层位之间沉积厚度的平面图,作用：地层展布特征、厚度变化、判断沉积物源、沉积中心、沉降中心、构造发育史及盆地演化史,SQs,3,L,层序,古地貌,SQs,3,m,层序,古地貌,SQs,3,u,层序,古地貌,SQs,12,层序,古地貌,SQd,3,层序,古地貌,SQd,2,L,层序,古地貌,SQd,2,u,层序,古地貌,SQd,1,层序,古地貌,作用：地层展布特征、厚度变化、判断沉积物源、沉积中心、沉降中心、构造发育史及盆地演化史,沟谷形态和凹陷分割性逐渐弱，从陡坡型层序向缓坡型演化。,持续的深凹,陡坡型,缓坡型,涠西南凹陷,惠州凹陷,中国东部盆地地层：,靠近边界断层，沉降大、层序厚度大,缓坡上，层序厚度减薄,涠西南凹陷,惠州凹陷,涠西南凹陷,惠州凹陷,汇报材料,汇报材料提纲（参考）,研究思路、方法，研究区概况,层序界面、最大洪泛面界面识别标志,典型沉积体解释（,高位三角洲，选取十字剖面，系统总结地震相特征,）,平面成图分析（,构造图、地层厚度图,）,2,套,构造图（层序顶、底）、,3,套,地层厚度图（层序、,LST+TST,、,HST,）,构造,-,沉积响应特征分析,体会及建议,每个实习组：,