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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,2020,整数、小数的认识,整理与复习,苏教版六年级下册 数学,锡慧在线,江苏省名师课堂,授课教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 杨 晨,指导教师：江苏省无锡师范学校附属小学教育集团 钱阳辉,自然数,整数,负数,小数,因数与倍数,你了解整数和小数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。,练习与实践,-1,-3,正数,负数,整数,正整数（,1,，,2,，,3,，,）,零（,0,）,负整数（,-1,，,-2,，,-3,，,）,自然数,1.,在直线下面的 里填整数或小数。,练习与实践,-1,-3,一位小数表示十分之几,，,0.5,1.3,1.,在直线下面的 里填整数或小数。,0,1,0.50,练习与实践,-1,-3,一位小数表示十分之几,，,1.3,两,位小数表示,百,分之几,，,1.,在直线下面的 里填整数或小数。,0.50,小数的性质：,小数末尾添上,0,或去掉,0,，小数的大小不,变,。,练习与实践,十分之六,百分之二十五,百分之八,千分之一百四十五,千分之十七,3,.,说出下面各小数表示的意义。,0.017,0.145,0.08,0.25,0.6,-1,-3,0.5,1.3,1.,你能说出整数和小数的计数单位吗,?,相邻计数单位间的进率都是几,?,举例说一说。,2.,举例说说读、写整数和小数要注意什么，,怎样比较整数和小数的大小，怎样求一个数的近似数,?,整理与反思,1.,能说出整数和小数的计数单位吗,?,相邻计数单位间的进率都是几,?,举例说一说。,整理与反思,计数单位,数位,千亿,百亿,十亿,亿,千万,百万,十万,万,千,百,十,一,（,个,）,十分之一,百分之一,千分之一,千亿位,百亿位,十亿位,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百位,十位,个位,十分,位,百分位,千分位,.,亿级,万级,个级,小数点,小数部分,整数部分,数位顺序表,0,.,1,0.01,0.001,2个百,2个一,2个0.1,2个0.001,2个十万,位值原则,2.,下面各数中的“,2,”,各表示多少？,2,30000,0.54,2,2,35,179,2,3.,2,6,练习与实践,759,7590,7.,算一算，填一填。,782,7820,7.82,7.59,78.2,75.9,小数点向左移动一位，二位、三位，,小数缩小10倍，100倍，100,0,倍,小数点向右移动一位，二位、三位，,小数扩大10倍，100倍，100,0,倍,整理与反思,计数单位,数位,千亿,百亿,十亿,亿,千万,百万,十万,万,千,百,十,一,（个）,十分之一,百分之一,千分之一,千亿位,百亿位,十亿位,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,千位,百位,十位,个位,十分位,百分位,千分位,.,亿级,万级,个级,小数点,小数部分,整数部分,数位顺序表,0.1,0.01,0.001,十进制计数法,2.,举例说说读、写整数和小数要注意什么,?,整理与反思,练习与实践,0.01,0.1,1,10,100,40.074,300030.3,-7,5,5.,填一填，读一读。,（,1,）,10,个,0.001,是（,），,10,个,0.01,是（），,10,个,0.1,是（）,，,10,个,1,是（）,，10,个,10,是（）。,（,2,）由,4,个,10,、,7,个,0.01,和,4,个,0.001,组成的数是,（）。,（,3,）一个数的十万位、十位和十分位上都是,3,，其余各位上都,是,0,，这个数是（）。,（,4,）一天，北京市的最低气温是零下,7,，记作（）；,上海市的最低气温是零上,5,，记作（）。,练习与实践,6.,读出下面各数。,读作：五万一千七百,读作：八十九万零二百,读作：九万三千二百,读作：四百一十万六千四百,2011,年,练习与实践,练习与实践,0.01,0.1,1,10,100,40.074,300030.3,-7,5,4106400,93200,51700,890200,整数,小数,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0.50,0,40,300030,0,0,说说读、写整数和小数时要注意什么？,2.,怎样比较整数和小数的大小，,怎样求一个数的近似数,?,练习与实践,面积：,16650001228400 160000 102600,人口：,7865990335712111218133343002166,新疆 西藏 山西 江苏,江苏 山西 新疆 西藏,8,.,江苏、山西、新疆和西藏四个省,（自治区）,的面积和人口,（第六次人口普查数据）,情况如下表：,分别按面积大小和人口多少，排列四个省（自治区）的顺序。,练习与实践,把四个省,(,自治区,),的面积改写成用“,万平方千米,”作单位的数，把四个省,(,自治区,),的人数精确到万位。,102600,万,=,10.26,万,160000=,16,万,1665000=,166.5,万,1228400=,122.84,万,78659903,9,7866,万,35712111,3571,万,21813334,2181,万,3002166,300,万,练习与实践,回忆刚才我们改写和求近似数的过程，相同和不同之处在哪？,整数,相同的做法,不同的做法,结果,改写成“万”为单位,精确到万位,分级,找到万位,在万位的右边点小数点，写上单位“万”并进行必要的化简。,看万位后一位数，用“四舍五入”法去掉万位后面的尾数。,数的大小不变,大小接近，,不完全相等。,练习与实践,再对比着,读一读表示这四个省（自治区）面积和人口的数。透过这些数，你能联想到什么？,江苏,西藏,新疆,山西,面积,/Km,2,人口,/,人,102600,万,=,10.26,万,160000=,16,万,1665000=,166.5,万,1228400=,122.84,万,78659903,9,7866,万,35712111,3571,万,21813334,2181,万,3002166,300,万,练习与实践,2500,8.5,8.50,0,（,1,）把,0.25,万改写成用“,1”,作单位的数是,（）。,（,2,）,8.495,保留一位小数是（），保留两位小数是（）。,9.,整理与反思,十进制计数法,位值原则,一位小数表示十分之几,，,两位小数表示百分之几，,小数的性质：,小数末尾添上,0,或去掉,0,，小数的大小不,变,。,整数,正整数（,1,，,2,，,3,，,）,零（,0,）,负整数（,-1,，,-2,，,-3,，,）,自然数,练习与实践,4.,从下面的车票和商品说明中，你能获得哪些信息？横线上的数，,哪些表示数量的多少？哪些表示顺序？,整数、小数的认识整理与复习自主练习,一、判断：,50.03,保留一位小数是,50,。,（,）,由,17,个一和,17,个百分之一组成的数是,17.17,。,（,）,3.,四百零九万零六十写作：,409060,。,（,）,4.,265.050,中小数部分的两个“,0,”都必须都出来。（,）,5.,322000,改写成用“万”做单位的数是,32.2000,万。（,）,二、选择：,1.,低于正常水位,0.16,米记作,0.16,米，高于正常水位,0.02,米记作（,）。,A,、,0.02,米,B,、,0.02,米,C,、,0.14,米,2.,0.405,中的,5,表示（,）。,A,、,5,个百分之一,B,、,5,个千分之一,C,、,5,个十分之一,3.,一个数的小数点向右移动两位后是,17,，这个数是（,）。,A,、,1700,B,、,1.7,C,、,0.17,4.,一个数由,6,个十亿，,5,个十万，,4,个千，,3,个一组成。这个数是（,）。,A,、,6000504003 B,、,6005004003,C,、,600054003,5.,在,1.505,，,1.5055.1.5505,中比,1.505,大的数有（,）。,A,、,一个,B,、,两个,C,、,0,个,
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