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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明方法作用答题格式,【,举例子,】,具体、准确地说明了,(一般在前面找),使说明更具体,更有说服力。,【,列数字,】,科学、具体、准确地说,,使说明更有说服力,令读者信服。,【,作比较,】,将()和()加以比较,突出强调了说明对象的()特点。,【,打比方,】,将()比作(),生动形象地说明该事物的()特点,增强了文章的趣味性。,【,分类别,】,条理清晰地说明了事物的()特点(或是种类),使说明更有条理性。,【,下定义,】,用简明科学的语言,科学、准确的揭示事物的本质特征。,关于说明顺序,【,常见题型,】,本文使用了什么说明顺序?,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,选文的,A,段和,B,段能够调换顺序?为什么?,不能调换:原文采用由()到()的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。,关于说明文的写作思路,【,常见题型,】,本文的说明结构属于结构。(总分、分总、总分总),用简洁的语言概括全文的行文思路。,若能够明确是什么结构,应这样答:,本文采用了,结构。首先介绍了,再介绍了,然后介绍了,最后介绍了,思路清晰,逻辑严密。,例如:,海洋是未来的粮仓,本文采用了总分总的结构。首先交代说明对象:大海完全有可能成为人类未来的粮仓,然后具体说明未来粮仓的粮食:藻类、浮游生物、鱼虾,最后总结全文,进一步指出:大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张。思路清晰,逻辑严密。,
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