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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,速度改变快慢的描述,加速度,一、速度改变快慢的比较,试比较,A,和,B、B,和,C、C,和,D,谁的速度改变的快？,初速度,（,m/s）,末速度,（,m/s）,经过,时间（,s）,速度变,化量（,m/s),每秒钟速度变化（,m/s),A.,自行车下坡,2,11,3,9,B.,公共汽车出站,0,6,3,6,C.,某舰艇出航,0,6,20,6,D.,火车出站,0,20,100,20,E.,飞机在天空飞行,300,300,10,0,3,2,0.3,0.2,0,二、加速度,1.定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。,2.,公式：,a（v,t,v,0,）/t,3.,单位：,m/s,2,（,读做“米每二次方秒”）,速度改变,初速度大小为,3m/s,方向向右，末速度大小为,6m/s,，方向向右,初速度大小为,3m/s,方向向右，末速度为零,初速度大小为,3m/s,方向向右，末速度大小为,3m/s,，方向向左,4.,方向：加速度的方向跟速度变化方向相同；,t,v,t,1,t,v,加速直线运动：加速度方向和初速度方向相同，（,a,、,v,0,同向）,减速直线运动：加速度方向与初速度方向相反（,a,、,v,0,反向）,5.,物理意义：反映物体运动快慢的物理量。,（1）速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大；,（2）速度变化量大，加速度不一定大。,（3）加速度为零速度可以不为零；速度为零加速度可以不为零。,7.,匀变速直线运动的特点：,加速度为恒量（大小、方向都不变）。,6.,比较速度,v,、速度的变化量,v,t,v,0,、速度的变化率,（,v,t,v,0,）/t,例二,.,在同一直线上运动的,A、B、C、D,四个物体的速度图象如图所示，请在图象中举出符合以下情况的实例。,（1）某物体的加速度等于零，而速度不等于零。,（2）某时刻两物体的速度相同而加速度不同。,（3）同一时刻两个物体的加速度相同而速度不同。,（4）同一时刻某物体的加速度比另一物体小，但速度比另一物体大。,A,B,C,D,2,4,v（m/s）,t/s,5,0,（,1,）图线,分别表示物体做什么运动？,（,2,）,物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？,（,3,）,物体,3,秒内速度的改变量是多少，方向与速度方向什么关系？,（,4,）,物体,5,秒内速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？,巩固练习,1,0,3,6,9,2,1,3,4,5,t/s,V,/,m,s,-,1,6,A、,往复运动,B、,匀变速直线运动,C、,朝某一方向直线运动,D、,不能确定,0,t(s),V,（,m/s,）,巩固练习,2,某物体的速度,-,时间图像如图所示，则物体做,5,1,2,3,4,巩固练习,3,.向上射出的一颗子弹击穿了一块横挡着的木板，子弹射人木板前的速度是700,m/s，,穿过木板后的速度是100,m/s，,子弹在木板中运动的时间是0.001,s，,求子弹在木板中运动的加速度大小和方向。,解：由加速度定义：,a（v,t,v,0,）/t,（100-700）/0.001,610,6,m/s,2,方向：跟初速度方向相反,0,t,V,0,t,V,巩固练习,4,请问物体,1,、,2,、,3,分别做什 么运动？,t,2,1,3,布置作业：,复习本节课文。,思考课本练习五（1）、（4）、（5）题。,把练习五（2）、（3）做在作业本上。,
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