低年资护士的能力培养课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,低年资护士的能力培养资料,低年资护士的能力培养资料人的差异在于业余时间低年资护士的能力培养资料年青护士的工作能力培养,2013年4月18日,阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有一定的阅读能力，才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。在初中阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力。,一、培养学生的必备阅读能力,语言是思维的物质外壳，只有发展了思维能力，理解力才能应“源”而生，所以这一阶段主要的任务是培养学生的判断、分析，综合的思维力和联想、想象力，它们在理解过程中起着重要作用：一是判断力的培养。判断力是指读者理解事物的本质，明确概念。可以利用文本中的判断旬或“限制和修饰成分、来训练，如“错误常常是正确的先导”这句话，如果把“常常”一词去掉，这个判断就绝对化了。因为生活中错误之后并不一定就产生“正确”。加上“常常”，对“错误”现象的本质特点揭示就准确；二是分析、综合能力的培养。分析、综合能力构成了人类基本的思维过程，也是阅读理解能力的核心。分析能力是将事物的个别特征或个别方面分解出来的能力。只有通过分析，对课文的整体认识才能深入。综合能力就是在思想上把分析出的个别特征或个别方面综台起来考虑的能力。所以，分析能力的训练离不开综合的指导，综合能力的训练必须以分析为基础。如必须在熟悉全文的基础上训练学生给文章分段，给段分层，给句子划分结构，培养学生的分析能力，必须在分析文章的基础上让学生概括层义、段义、题旨，以训练学生的综合概括能力。给文章列写内容提纲是训练学生分析综合能力的有效方法；三是联想能力的培养。联想能力指曲一事物的印象、观念联想到另一事物的印象、观念的能力。有了联想，可以将有形文字的意义空间拓展到最大，从而使理解更准确、合理。在阅读活动中应鼓励学生主动去联想。教师还可根据联想的类型，结合教材对学生进行联想力的训练。,二、阅读课堂要注重师生互动,课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分?l扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量，让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头，让学生不仅主动参与学，也参与教。如果教师只是按照自己的思维方式与传统的教学方法，或直接或抽象地告诉学生标准答案，那就难以把教学任务落到实处，也很难影响到学生的心理意识的接受，更何况学生对老师的依赖思想也会一如既往，因此，学生的主体意识就不会被激发出来，他们就永远是臣服于知识的“奴隶”，是知识的“记事本”。在阅读教学中，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，尝试着让学生参与教学，体现真正的学习民主。,在教学中，可以这样让学生民主地参与教学：教师给学生布置的作业，题目是“读书的好点子”，然后提出要求：“您对本学期的阅读教学有何建议，请提出来，越多越好。”通过对学生的建议一一阅读及认真分析，从中选取可行的建议，辟一墙报，命名为“大家的金点子”，并将这些点子逐步运用于阅读教学中，这种方法受到了学生的大力支持，这样作为主体的学生，在教与学的过程中，就能充分体会到自主学习的乐趣和参与教学实践的快乐。当学生感觉到自己的建议被教师采纳，这种自主的权力和被激发的兴趣成为课堂教学的前奏，也成为学生主动积极参与教学的一种动力，教师通过对学生“点子”的调查，可了解哪些内容是学生最需要的，哪些方法是学生最易接受的，那些话题是学生最欢迎的，通过教学、教法的改进，就可以大大提高教学质量，收到良好的教学效果。,三、在循序渐进中进行阅读教学,阅读的对象是文章，阅读的主要目标是读懂，这里的读懂是层次分明的能力系统。它包括阅读主体对语言的认知，对文本负载的重要信息的提取与整合，对文章内容与表达方式准确地加以分析和概括；简单的说就是认读与解读这两个环节。作为文学作品，还要进行鉴赏和评价。,认读虽简单，但也会受学生选择不一的干扰，此时就需要教师引导归纳，将学生的疑惑归结到一个焦点上，然后顺利有序地引出更高层次的问题，并加以解决。这个被认准了得提出的问题应该是“大众化”的。解读，必须做到准确把握文章的方式方法和表达的内容。就像写文章一样，阅读也该有一个整体思路，这个思路即由整体到局部，再由局部到整体。在这一轮回环中，教学要从学生的差异性出发，设计不同层次的活动内容，由认读到鉴赏，甚至到评价与创新，应体现出梯度。每一个阅读者都可以在其中发挥尽可能多的专长：善于组织的就去组织，善于观察的多谈观察所得，善于思考的积极表述思想，善于辩论的要让他畅所欲言，善于表演的要鼓励他表现自我等等，每个阅读者都能怀有奋发向上的情绪的话，最终会产生强大的整合效应。,在教学中，每个学生都可以发挥自己的优势，处于不同层次的学生的积极性的发挥程度、专注投入程度、思考深化程度以及问题解决问题的满意度都趋于最佳状态，才能各有所得，各有提高。,高等学校的思想政治工作的关键在于“育人为本，德育为先，全员育人”，以此为工作核心为国家和党培养有道德、理想、纪律、文化的优秀人才是高等院校总体工作的重点。面对国内外的新形势和新任务，大学生思想政治教育既面临着新的机遇，同时又面临着新的挑战。我们应该不断地探索大学生思想政治教育的新思路、新方法和新途径，为社会主义事业建设培养出更多合格优秀的接班人。,一、思想政治教育概念和目的,思想政治教育是指社会或相关社会人员与群体对从属于其的成员进行运用某些思想、政治观点和道德标准，有计划，有组织，有目的的使他们成为符合被需要于一定的社会，一个特定阶级的思想品德的社会实践。对大学生而言，大学生思想政治教育是指大学生在大学这个特定的社会中以大学生为社会群体使用某些政治观点、思想规范、道德标准为使他们成为符合被需要于一定的社会，一个特定阶级的思想品德对大学生进行有目的，有组织、有目的的影响的社会实践。,二、新时期大学思想政治教育现状,1.忽视学生的主体性,忽视学生的主体性并不是高校大学生思想政治教育的现状之一，同时也是我国现代教育普遍存在的一个问题。造成这种现状的根本原因在于应试教师理念的深远影响。,2.教育模式的局限性,首先，由于现在社会多元化的发展，学生的价值观、人生观等呈现出多种形式，学生的学习生活方式慢慢地从单一的传统模式转变为各种各样的要求，在这种情况下，加强对学生的思想工作的实施变得非常重要。再者，学分制在高等院校的应用相对限制了传统教学的有效性结构形式的发展，就像学生们在课堂上的基本单位教育方法不能完全反映和处理学生流动性问题。,3.学生注重物质享受，忽略精神追求,进入改革开放的新时期，在科技革命和经济全球化汹涌浪潮的影响下，我国有中国特色的社会主义市场经济取得令世界瞩目的发展。随着经济的发展，我国人民的生活水平有了极大提高，生活方式、消费方式也有了很大变化。任何事物都具有两面性，市场经济作为一把双刃剑，在提高人们物质生活水平这方面是功不可没的，但其注重经济利益的一面也有其负面作用。当代大学生作为年轻一代，他们的思想更加前卫，受西方享乐主义的影响，他们更加注重物质方面的享受，互相攀比，衣服要穿名牌，各种电子产品要用最新的一代。过分注重物质享受，淡化了大学生勤劳节俭的传统道德观念，从而忽视精神追求。,4.网络信息影响,信息时代的快速发展对大学生来说就是一把双刃剑，网络上存在很多不利于大学生身心健康发展的信息，这些不良信息将对学生的日常行为和行为选择产生严重影响。信息网络是一个宝贵资源，但是有用的信息和色情信息、暴力信息混合在一起，许多青少年往往抵制不住诱惑和欺骗，一些大学生受到不良信息的影响，导致判断对错标准模糊，有时甚至只从网络新闻获取信息，容易导致行动失稳，做事偏执的情况。,三、优化新时期大学思想政治教育对策,1.以理想信念为核心，培养大学生的政治意识坚持育人为本，德育为先，以创新的精神搞好大学生理想信念教育。远大而坚定的理想信念是大学生成长与发展的根本动力和精神支柱。我们应紧紧把握时代脉搏，紧密结合大学生的思想实际，激发学生的爱国热情和民族自尊心、自豪感，激励学生积极思考人生价值，确立积极的人生观和价值观。深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，努力营造健康、文明、进取的校园文化氛围，让学生在优良的校园文化氛围中受到潜移默化的教育，自觉确立远大的理想和坚定的信念。,2.建立专业化的师资队伍，提高教育水平高等学校在对大学生管理和思想政治教育的过程中，应高度重视建设一支专业化的教育队伍，提高教育队伍的整体教育水平。大力推进辅导员队伍的专业化、职业化和专家化建设，严格按照国家相关规定的比例配备思想政治辅导员，在引导政工干部队伍自觉提高自身综合素质的同时，要提供给辅导员应有的进修和提升机会，以便其增长本领，增加才干，更好的满足学生对更高水平的思想政治教育工作的需求。,3.引导大学生自我完善自我完善是大学生的修养由外化转向内化的转化实现过程，也是思想政治教育价值实现的最高阶段。大学生应该把自己思想上、认识上的种种问题放到伟大的实践中去接受检验，进行客观的分析比较，寻找答案。从而能够主动的自觉评价、反省和鞭策自己，克服自身的弱点和不足，抵制各种错误思想的侵蚀，增强自我认识、自我修养和自我完善的能力。自我完善是培养大学生良好素质必不可少的可靠途径。,4.进一步建立健全考核制度最后，高校需要通过严格有效的考核制度对高校大学生思想政治教育进行强有力的支撑。只有在严格的考核制度下，学生才不得不认真对待思想政治教育，才会提高对其的重视，将其当作一门值得学习、必须学习的必修课程。,这就需要高校进一步建立健全考核制度，要让学生没有捷径和漏洞可以利用，只能通过努力学习获得学习。基于此，学生才会重视高校大学生思想政治教育，才会在学习中不断努力，获得真实的提升。,四、结束语,综上所述，高校要在新形势下，加强和改进思想政治工作方法，开展更多的有新意而又有实效的载体来进行思想教育工作，以情感为纽带进行沟通，以热爱和尊重为核心，以正确的教育观点为基础，加强学生的自我教育、自我服务、自我管理意识，全面推进高校综合素质教育。,9:27:29.,如何提高年青护士的工作,能力?,1借岗前培训时机,端正服,务态度,提高自身素质,树,立良好的职业意识和法律意,识,上岗前医院相关部门统一对新护土进行岗,前培,(医院未进行时,科室应进行相关内容的培,2积极参加院方及科室,的培训计划。,画能堂,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,