初中文言文词法句法复习之二

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,初中文言文词法句法复习之二,虚词和文言句式,文言虚词,文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握,“,之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉,”13个文言虚词的基本用法。其中“,之、以、而、其、于,”应,重点,掌握,。,在学习和掌握文言虚词时，首先根据它在句中位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境，词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。,初中阶段常用虚词（11个）,之、于、以、焉、为、,所、然、其、乃、夫、而,之,（1）,代词：,指代前面出现的,人、事、物,。如：,渔人甚异之 愿陛下亲之信之,（2）,助词,a、用在,主谓,之间，,无意,：,两狼之并趋如故 无丝竹之乱耳,b、,结构助词,，“,的,”：,忘路之远近 小大之狱，虽不能察,（3）,复指代词,，译为“,这样的,，,那样的,”：,曾不能损魁父之丘,（4）,动词,，译为“,到,”：,辍耕之陇上 寡助之至 多助之至,（5）,音节助词,，,无实际意义,，可不译：,怅恨久之 久之，目似瞑,（6）,宾语提前的标志,：孔子云“何陋之有？”,莲之爱，同予者何人,于,（1）介绍与动作发生相关的,时间地点,a、在：,其一犬坐于前,b、到：,指通豫南,C、从：,每假借于藏书之家,（2）介绍行为,动作,所,涉及,的,对象,，可译为“,向”“给”“对,”,a、向：,告之于帝,b、给：,故天将降大任于是人也,c、对：,万钟于我何加焉,（3）介绍,比较,的,对象,，可译为“,比,”或,不译,所欲有甚于生者，故不为苟得也,以,1、作,介词,（1）介绍动作行为所使用的,工具,、凭借的,条件,，可译为“,凭借,、,用,”：,以刀劈狼首,（2）介绍行为动作的,对象,，可译为“,把,”：,屠惧，投以骨,（3）介绍行为动作的,原因,，可译为“,因为,”“,由于,”：,不以物喜，不以己悲,（4）介绍行为动作发生的,根据,，可译为“,根据,”：小,大之狱，虽不能察，必以情,2、作,连词,（1）表,目的,，可译为“,来,”、“,用来,”、“,以便,”：,意将隧入以攻其后也 家贫无从致书以观,（2）表,原因,，可译为“,由于,”“,因为,”：,扶苏以数谏故,（3）表,结果,，可译为“,以致,”：,以伤先帝之明,（4）表,连接,，可译为“,而,”，或不译：,计日以还,焉,灰,1、,语气词,（1）用在句尾，表,直陈,的,语气,，相当于“,呢,”“,了,”，可不译：,虽我之死，有子存焉 可远观而不可亵玩焉,（2）用在句尾，表,疑问语气,，相当于“,呢,”：,万钟于我何加焉？又何间焉？,2、,兼词,：相当于“,于之,”其中,于,为,介词,，,之,为,代词,，可译为“,在这里,”、“,从这里,”：,来此绝境，不复出焉 夫大国，难测焉，惧有伏焉,3、,代词,：,（1）用在动词后做,宾语,，相当于“,之,”，可译为与之相当的词语,（2）,疑问代词,，“,哪里,”“,怎么,”：,且焉置土石,为,wi,1、,介词,（1）介绍与行为动作发生相关联的,对象,，可译为“,替,”、“,给,”等：,尚思为国戍轮台 此人一一为具言所闻 为天下唱 不足为外人道也,（2）介绍行为动作发生的,原因,或,目的,，可译为“,为了,”“,因为,”等：,愿为市鞍马 为宫室之美,（3）介绍动作的,主动者,，译为“,被,”：,舌一吐而二虫尽为所吞 士卒多为用者,2、,连词,，表,因果关系,，“,因为,”：,问渠哪得清如许？为有源头活水来,3、,语尾助词,：,夫子何命焉为,所,1、,特殊代词,，它不能单独做句子成分，必须和别的词组成所字短语，才能做句子成分，“所“字经常位于动词前和动词组成“所”字短语，所字指代的是受它后面的动词支配的人、事、物。这种短语是,名词性的,，在句子里一般做主语、宾语、谓语、定语。如：,“问女何所思，问女何所忆”,中“,所思,”、“,所忆,”都是所字短语，即,想的人、事、物,，做,宾语,；,“,问所从来，具答之,”，,所从来,，即,来的地方,，做,宾语,2、“,所以,”，这是“所”字短语后来慢慢发展成的，“,以,”是,介词,，表示,方法,、,手段,或,原因,：,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也,所以动心忍性，曾益其所不能,然,1、,指示代词,，常用来指代上文所说的情况，含有“,这样,”的意思，常常充当,谓语,，也可,单独成句,，偶尔还做,状语,：,虽然，受地于先王,2、由代词演化来做,词尾,，常常附在动词、副词、象声词、形容词等后面，以模拟声响或描绘事物、动作、状态、可译为“,的样子,”，或不译：,复行数十步，豁然开朗 土地平旷，屋舍俨然（整齐的样子）杂然相许,3、,连词,，表,转折关系,，可译为“,但是,”“,却,”：,然足下卜之鬼乎？然侍卫之臣不懈于内,4、,连词,，相当于现代汉语“,然后,”“,然后,才,”，表示,承接,：,人恒过，然后能改,5、,然则,，相当于现代汉语“,既然这样,，,那么,”：,然则北通巫峡，南极潇湘,6、,然而,，相当于现代汉语“,虽然这样,，,可是,”，表,转折,：,然而不胜者，是天时不如地利,其,（1）,代词,a、通常作,第三人称代词,，可以代人、代事、代物。有时在句子里做,定语,。代,人,，可译为“,他的,”“,她的,”；代,事,、代,物,。可译为“,它的,”：,屠大窘，恐前后受其敌,既出，得其船 其西南诸峰，林壑尤美,b、如果“其”后面跟的是,代词,，那么“其”就译为“,其中的,”，做定语：,其一犬坐于前,c、,特殊用法,，,第一人称代词,：,蹲其身，使与台齐,（2）,加强反问语气,：,其如土石何？其真无马耶？,（3）表,推测语气,：,其真不知马也。,乃,（1）,连词,a、表前后两件事在情理上,顺承,，时间上,一前一后,，可译为“,于是就、于是才、终于,”：,陈胜、吴广乃谋曰,乃行卜 乃悟前狼假寐,b、表,条件关系,，前一分句提出的条件，后一分句说明了这种条件的结果：,弗胜，守臣死，乃入据陈 政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼,（2）,副词,A、表示,对事物,或,事情,的,确认,，可译为“,是,”、“,实在是,”、“,本来是,”等：,当立者乃公子扶苏,B、表,出乎意料之外,。可译为“,竟然,”：,闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋,夫,（1）,指示代词,，念f，表,远指,，相当于“,彼,”，可译为“,那,”、“,那个,”：,予观夫巴陵胜状,（2）,语气词,a、用于,句尾，,表,感叹,，相当于“啊”：,逝者如斯夫，不舍昼夜,b、用于,句首,，表示,将要发表议论,，用来,引出议论,。,夫战，勇气也 夫环而攻之,而,（1）表,顺接,，可译为“,然后,”“,就,”：,温故而知新 聚室而谋曰,（2）表,转折,，可译为“,却,”、“,可是,”：,人不知而不愠 环而攻之而不胜,（3）表,并列,，可译为“,并且,”，或不译：,黑质而白章 蔚然而深秀者，琅玡也,（4）表,修饰,，可译为“,地,”，或不译：,默而识之,初中阶段常见文言句式,1、判断句,古汉语判断句一般用,名词,或,名词性短语,对主语进行判断，,一般不用,判断词,“是”,字。,其,基本形式,是“者，也”，“，者”，“，也”。,另一种是用“,则,”、“,皆,”、“,乃,”、“,为,”、“,即,”、“,非,”等,判断词,表示肯定或否定判断。,还有一种情况是,不用判断词,，要根据上下文判断。,常见判断句形式一,（1）“，者也”：,牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,（2）“者，也”：,陈胜者，阳城人也，字涉。,然而不胜者，是天时不如地利也,（3）“者，”：,马之千里者，一食或尽粟一石,（4）“，也”：,鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也,（5）“也”：,此诚危急存亡之秋也,常见判断句形式二,（1）“,为,”表肯定判断，可译为“,是,”：,中峨冠而多髯者为东坡,（2）“,乃,”表肯定判断，可译为“,是,”：,当立者乃公子扶苏,（3）“,即,”表肯定判断，可译为“,就是,”：,吟鞭东指即天涯,（4）“,则,”表肯定判断，可译为“,是,”：,此则岳阳楼之大观也,（5）“,是,”做动词，表,肯定判断,：,斯是陋室，惟吾德 问今是何世，乃不知有汉,（6）“,非,”表,否定判断,，可译为“,不是,”：,非天质之卑 兵革非不坚利也,2、被动句,一是用“,于,”、“,为,”、“为,所,”、“,见,”字表被动句：,a、“,为,”表,被动,：,国险而民附，贤能为之用,b、“,为所,”：,舌一吐而二虫尽为所吞,，“为所吞”即“被吞掉”,c、“,于,”表,被动,：,管夷吾举于士,，“举于”即“在被举荐”。,二是,没有被动词,，,意思上隐含被动,，要根据上下文语意去推断：,帝感其诚，命夸娥氏二子负二山,被所感动,3、倒装句,（1）,主谓倒装,。在,感叹句,或,疑问句,中，为了强调谓语而将它放到句首，以,加强感叹,或,疑问语气,。,（2）,宾语前置,。,否定句,中,代词,充当,宾语,、,疑问代词,充当动词或介词的,宾语,以及用“,之,”字或“,是,”字作为提,宾标志,时，宾语通常都要前置。,（3）,定语后置,。古汉语中有时为了,突出修饰语,，将定语放在中心词之后。,（4）,介宾结构后置,（1）主谓倒装,主谓,倒装,也叫,谓语前置,或,主语后置,。古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了,强调,和,突出谓语,的,意义,，在一些,疑问句,或,感叹句,中，就把谓语提前到主语前面。,例：,甚矣，汝之不惠。,全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。,（2）宾语前置,文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。,A、,疑问句,中，,疑问代词,做,宾语,，,宾语前置,。这类句子，,介词,的,宾语,也是前置的。,a、介宾倒装,例：,孔文子何以谓之“文”也？,微斯人，吾谁与归,b、谓宾倒装,例：,何有于我哉？,孔子云：“何陋之有”,（“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志）,宾语前置,B、,文言否定句,中，,代词,做,宾语,，宾语前置。,例：,僵卧孤村不自哀,“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自己感到悲哀”。,C、用“,之,”或“,是,”把,宾语,提于动词前，以,突出强调宾语,。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,例：,莲之爱，同予者何人？,孔子云：“何陋之有”,D、,介词,“,以,”的,宾语,比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，,表示强调,。,例：,是以谓之“文”也。,（“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因）,E、,其他,，表示,强调,。,万里赴戎机，关山度若飞,“关山度”是“度关山”的倒装。,（3）定语后置,文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了,突出中心词,的,地位,，,强调定语,所表现的,内容,，或使,语气流畅,，往往把定语放在中心词之后。,A、“,中心词后置定语者,”：,遂率子孙荷担者三夫,峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,B、“,中心词之后置定语者,”,予谓菊，花之隐逸者也,：“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”,C、,数量词做定语后置,尝贻余核舟一,：“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”,（4）介宾结构后置,A、用,介词,“,于,”组成的,介宾短语,在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除,少数译作补语,外，大多数都要移到动词前做,状语,。,例：,何有于我哉？,于我有何,告之于帝,于帝告之,躬耕于南阳，苟全性命于乱世,于南阳躬耕，于乱世苟全性命,B、介词“,以,”组成的,介宾短语后置,，在今译时，一般都前置做状语。,例：,屠惧，投以骨,以骨投之,为坛而盟，祭以尉首,以尉首祭,醉能同其乐，醒能述以文者,以文述,愿陛