资源描述
按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,什麼是性別？,962通識課程,性別、社會與文化,性與性別,性-sex-生理差異,性別-gender-社會差異,兩性已經無法歸類：,生理男.心理男異性戀男人.男同性戀,生理男.心理女變性欲.跨性別女同志,生理女.心理女異性戀女人.女同性戀,生理女.心理男變性欲.跨性別男同志,以及其他更多無法分類的性別流動,性別主流化,1994年，具有高度性別平等敏感的瑞典首相帕爾梅提出了一項新的戰略社會性別主流化，1997年，被定為聯合國的國際戰略。,2005年台灣行政院婦女權益促進委員會提出性別主流化實施計畫之後，漸推廣至各部門。,由兩性平等到性別平等,1997年教育部成立兩性平等教育委員會,2004年教育部通過性別平等教育法，職場仍維持2002年正式施行的兩性工作平等法。,夜，永誌不忘（,葉永鋕,）,性別意識型態,意識型態：一個社會中多數人共有的一套觀念，這套觀念呈現出具體結構，甚至是具體建置。,性別意識型態：社會上多數人對於性別的一套固定想像，且對此深信不疑，不容許改變或挑戰。,性別意識,對於性別的多元與人權的捍衛有自覺，而,且跳脫一般的意識型態，能夠更深入地分,析性別現狀，進而支持性別的改革。,個人的即政治的,你心裡第一個想法是什麼？,性別刻板印象,刻板印象：對於特定的人事物有固定不變,的看法，而且以此看法來評斷，結果常是謬,誤。,性別刻板印象：對於女人和男人有固定的觀點，不輕易打破舊有觀念。,你心裡第一個想法是什麼？,性別角色是社會化的結果,從小我們就被告誡，男生應該，女生應,該,男裝扮終身：比利.提普頓,父親的衣櫃：艾斯朋.班尼斯泰,
展开阅读全文