《贺龙钓鱼》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,贺龙钓鱼,知识准备：,贺龙,（,1896,年,3,月,22,日,1969,年,6,月,9,日），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一。原名贺文常，字云卿，中国湖南桑植县人，有白族血统。,1955,年授予元帅军衔。,1944年10月,，,贺龙和朱德、徐向前在延安机场,。,1954年9月26日,，,贺龙和陈云在北京。,背景介绍,长征时期，生活条件艰苦，为了解决生计，解决口粮，贺龙拿起了他简陋的钓鱼竿。他钓鱼的动作娴熟，他更有高尚的,人格魅力：舍己为人、关心战友、乐观幽默。,自学目标,1,、学会本课,8,个生字：,虚、政、吩、咐、援、撅、髯、腆,。,2,、掌握本课重点词语的书写和意思。,供给 虚弱 政委 吩咐 支援,撅嘴 短髯 腆起 犹豫 简陋,凝聚 降临 荒漠 故意 牦牛,自学内容,（,1,）读拼音，写生字。,x zh,n fn f,（,）,弱 （）委 （）咐 嘱（）,yu,n ju r,n tin,（,）助 （）嘴 （）须 （）起,虚,政,吩,咐,援,撅,髯,腆,（,2,）、这简陋的鱼竿，如同他,_,，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命的,_,，对战友骨肉般的,_,。,亲密的战友,必胜的信念,深情厚谊,（,3,）、这笑声，是那样的,_,、,_,、感人，它在空阔的草地上空,_,开来，是那样,_,爽朗,乐观,散发,悠远,（,4,）写出下列词的反义词。,犹豫,乐观,焦急,凝聚,果断或坚决,涣散,镇定或 冷静,悲观,虚弱,故意,怀疑,简陋,强壮或健壮,信任,无意,奢华 豪华 精细 精致,合作探究,根据意思写组词。,1,、（）：爬山蹚水。形容行程艰辛。,2,、（）：军事上指为查明敌情、地形和有关作战的情况而进行的活动。,3,、（）：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和帮助。,4,、（）：拿不定主意。,5,、（）：凝结；集中。,跋涉,侦查,支援,犹豫,凝聚,文章主要内容,第一部分：,（,）,起因：红军长征进入草地后粮食供给几乎断绝。,第二部分：,（,）,贺龙将属于自己的牦牛肉发给伤病员。,第三部分：,（,）,经过：贺龙执竿钓鱼。,第四部分：,（,）,结果：贺龙满载而归。,1,、,2,3,至,10,11,至,14,15,至,18,课文的哪几个自然段在讲贺龙钓鱼呢？,11,14,自然段,说到钓鱼，我们不得不说到钓鱼竿，阅读课文第,11,14,自然段，找出描写贺龙钓鱼竿的句子，看看这是一根怎样的钓鱼竿。,几个简简单单的数量词加上普通的材料就让我们感受到了鱼竿的简陋。从哪儿可以看出鱼竿的简陋？我们一起来读读这几个词，边读边想，透过这简陋的鱼竿，你还能体会到什么？贺龙能选择其他的材料来做鱼竿吗？从中可以看出什么？,简陋的渔竿：几根马尾、一根别针、一根树枝,材料的普通和数量少。,环境的艰苦。,还有从哪些地方可以看出环境的艰苦？边读边想象，透过文字你看到了哪些画面？（第二段）,粮食几乎完全断绝：,没有吃的，有的人奄奄一息，有的人到处找野菜挖草根，有的人因忍受不了饥饿误食有毒野菜而丧命，而更多的时候只有勒紧裤腰带忍受饥饿。贺龙所带的部队的任务是断后和收容，更显出环境的艰难。,虚弱：,脸色苍白蜡黄，瘦骨嶙峋，拄着拐杖，艰难地往前挪动，走着走着就摔倒，甚至永远都爬不起来了。联系饥饿、长途跋涉来谈。,伤病员增多：,重伤的担架抬，担架不够就一个一个背，轻伤的几个互相搀扶。结合自己对红军过草地的了解来谈，主要有饥饿造成的胃肠病或食物中毒，高原引起的缺氧，呼吸困难，天气变化造成衣服单薄的战士不断生病，前面部队掉队的同志等。,为什么说鱼竿,“,凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊,”,？,这句话是对贺龙的高度赞扬。贺龙在困难面前的乐观、幽默鼓舞着大家，在缺粮少食的境地里对战友的深情厚谊感动着大家。,从贺龙的语言、动作中，你感受到了什么精神？这样的精神在艰苦的革命战争年代有什么作用？,乐观精神,这种革命乐观主义精神是红军取得长征胜利的重要因素，鼓舞着大家与恶劣的自然环境、艰苦的生活条件作斗争。,教师点拨,（,难点剖析,）,1,、,“,虚,”,不要写成,“,虑,”,，强调第三笔；,“,援,”,的右面不要写成,“,爱,”,。,2,、记叙文的六要素。,时间,、地点、,主要人物,、,故事的起因、,经过,和结果,。,情感升华，拓展练笔,1,、读了,贺龙钓鱼,的故事，你都想到些了什么呢？说给大家听听。,2,、课后继续搜集贺龙或其他革命前辈的故事。,再见,