实验课作文-蜡-烛-灭-了

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语辞,打开词汇库的金钥匙,描写实验材料的词语,短短 细细 粗粗 白色 透明 亮晶晶,描写小火苗的词语,跳跃 摇曳 亮闪闪 一闪一闪 翩翩起舞,越来越弱 暗淡 挣扎 无精打采 熄灭 一缕青烟,描写实验时动作和心情的词语,轻轻 迅速 十分小心 小心翼翼,紧张 兴奋 激动 惊奇 抓耳挠腮 百思不得其解,记一次有趣的实验,蜡 烛 灭 了,情境,与你相约动感地带,对于蜡烛，小朋友们一定不陌生吧！停电时，我们会使用蜡烛来照明，过生日时我们会用蜡烛来庆祝。小小烛火发出的光亮，一闪一闪的，让人看了心中充满温暖。,今天，我们要用蜡烛来做一个小小的实验。接下来的时间仔细看好老师做实验，睁大你的小眼睛仔细观察哦，会有神奇的事情发生哦！,观察,思路的来源,1,、仔细观察本次实验，老师都运用了哪些材料，一定要观察全面哦,2、仔细观察实验操作的先后顺序，以及老师的动作,3、仔细观察实验过程中所发生的事情及事物的状态,4、辅助关注在实验开始和快结束时自己及身边同学的反应,说一说,开启你表达能力的快车,老师刚刚做的实验，你都观察到什么了呢？老师用了哪些材料？怎么去做实验的？都发生了什么？你的感受是什么？请用上刚刚老师给你的语辞，完整地生动地大胆地表达出来！看谁说得最棒！,想一想,开动小脑筋,刚刚的实验我们发现被罩上杯子的蜡烛一会儿就熄灭了。蜡烛既没有烧完，也没有风吹蜡烛，那蜡烛为什么熄灭呢？,联系你生活中的小常识或者是你看过的科普知识，想一想这是为什么呢？看你是不是个爱学习的好孩子哦！,指导,送你一颗魔法宝石,开头,1、开门见山,今天，老师给我们做了一个有趣的实验蜡烛灭了。,2、以作准备开头,我找来一支蜡烛、一个玻璃杯和一盒火柴，准备做个小实验。（注意对材料的描写）,中间,1、写实验的操作顺序,（先再又），注意对动作的描写,2.、写实验过程中火苗的状态,点燃后，火苗,罩上杯子后，火苗,3、大家的议论和探讨,结尾,1、以揭示实验原理为结尾,原来蜡烛燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯中的氧气没了，蜡烛就灭了。,2、以知道新知识结尾,蜡烛灭了这个实验，让我又懂得了以个新的知识。,3、以总结文章结尾,多么神奇的小实验。,蜡烛灭了,今天，老师给我们做了一个有趣的实验，“蜡烛灭了”,实验的材料很简单，一支短短的蜡烛，一个透明的玻璃杯，还有一个打火机。只见老师先用打火机把蜡烛点燃，小小的火苗一闪一闪的，十分好看。接着老师又用玻璃杯将蜡烛倒扣起来，被扣在杯子里的火苗慢慢地笑了，不一会儿就熄灭了。啊，这到底怎么回事呢？,老师告诉我们，原来蜡烛的燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯中的氧气烧完时，蜡烛就灭了。,哦，原来是这样，今天，我们不仅做了一个有趣的实验，还懂得了一个知识，真高兴呀！,范文欣赏,课外安全小知识,小朋友，实验很有趣，但在没有大人的陪同下可千万不能做哦！火苗能带给我们温暖，但也能带给我们灾难，一定要注意安全哦！,