第三节社会行为课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 社会行为,第二章 动物的运动和行为,知识搜索：,你知道动物界中哪些动物是,群体生活的？,蚂蚁,、,白蚁,、,蜜蜂,、,猴,、,狒狒,、,象,、,鹿,、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群,动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。具有一系列的社会行为。,一、社会行为的概念,：,观看录像：,群体生活的蚂蚁,1,.,注意图片中蚂蚁群体中有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？,2.,说明群体生活的动物具有什么特征？,雌蚁（蚁后）,雄蚁,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫,，,头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,思考,:,说明群体生活的动物具有什么特征？,有明确的分工,一、社会行为的特征,社会行为的特征是：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的,组织,，成员之间有明确的,分工,，有的群体中还形成,等级,下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社会行为。,白蚁群体成员之间有明显的分工。,在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。,白蚁群体成员的分工,同学们能在图中分辩出哪些是雌,蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁,吗,？,雌,蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们的工作一样吗？,不一样的，,工蚁的智能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专管蚁穴的保卫。雌蚁是专门的,“,产卵机器,”,，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，不能移动。工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,白蚁群体成员的分工,？,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。,在一群阿尔卑斯狒狒组成的,”,等级社会,”,中,根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。,狒狒的群体生活,作为,“,首领,”,的雄狒狒在群体内部是,“,常胜将军,”,。它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。,“,首领,”,也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,牧羊人只要只要管理好,“,领头羊,”,就可以了，羊群中的其它羊会跟着这只,“,领头羊,”,走。,大家知道牧羊人是怎么放牧的吗,？,1.“,首领”享有的特权,：,优先享有食物和配偶；,优先选择筑巢场地；,其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,“,首领”应尽的义务,：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他,雄狒狒共同保卫这个群体。,2.,狒狒营群体生活的主要特点是什么？,有等级次序,由首领指挥社群的行动方向和对外战斗,.,3.,狒狒群体中的等级是依据什么来划分的？,根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。,1.,群体内部往往,形成一定,的组织,2.,成员之间,有明确的分工,3.,有的群体还,形成等级制度,小结,:,社会行为的特征,：,由蜂王、雄蜂和工蜂组成。,一个群体中,蜂王,只有一个，体形细长，负责产卵。,雄蜂,少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。,工蜂,体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,蜜蜂的群体生活,动物为什么要,结群生活？,动物为什么要结群生活呢,有些动物，他们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量，狼就是这样一种动物。,集群也有其他作用，如极地生活的企鹅，常常是成千上万的聚集在一起，可以相互取暖，又如，猴子们也不得不联合起来以防不测。,集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应,。,人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢,？,？,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处,。,社会行为,是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应，如许多弱小动物和性情温和的草食动物都是集群生活的。,靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，对维持个体的生存与种族的延续具有重要意义,.,俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是 如何交流信息的吗？,二、动物的信息交流,动物的,动作、声音,和,气味,等都可以起传递信息的作用,二、动物的信息交流,二、群体中的信息交流,群体中的分工合作要随时交流信息。动物的,动作,、,声音,和,气味,等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行,“,通讯,”,行为。,所谓的通讯是指：,“,一个群体中的动物个体想其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。,接下来，让我们一起看一下蜜蜂是如何通讯的？,（蜜蜂的通讯动画）,什么是动物的,“,通讯,”,行为？,？,动物群体生活有,什么意义呢？,群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存,.,1.,蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）,2.,蚂蚁的通讯是依靠气味吗？,探究问题提示：,1.,蚂蚁的通信是依靠气味吗？,多数蚂蚁通过,气味,传递信息。,2.,通信在社会行为中有什么意义？,没有通信，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。,讨论,探究活动：,蚂蚁的通讯,蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质,性外激素,。,应用,作用,：交配，繁殖后代,农业应用,：干扰、控制,归纳,在自然界，生物之间的信息交流是,普遍存在,的。,正是由于,物质流,、,能量流,和,信息流,的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为,统一的整体,。,三、本课小结,、动物社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级,蚂蚁的成员之间有明显的分工，可以分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。他们的智能分工也是不一样的。狒狒的分工中还存在等级现象。,、群体中的信息交流：,群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。,动物的通讯是指：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。,动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。,由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂,“,牵一发而动全身,”,，生物与环境才能成为统一的整体。,1,、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）,A,、,对群体的作用相同，地位平等,B,、,对群体的作用不同，地位平等,C,、,对群体的作用不同，地位不平等,D,、,对群体的作用相同，地位不平等,2,、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）,A,、,雄蚁,B,、,雌蚁,C,、,工蚁,D,、,兵蚁,C,C,3,、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）,A,、,蜜蜂的舞蹈动作,B,、,蜂王释放的特殊分泌物,C,、,鸟类的各种鸣叫声,D,、,乌贼受到威胁时释放墨汁,D,一、选择题：,、下列各项中，属于动物的社会行为的是（）,、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠,、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物,、下列行为中不属于信息传递行为的是（）,、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈,、蟑螂昼伏夜出、鸟类的鸣叫,、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）,、动物的个体间无法取得联系、觅食和御敌比较困难,、不同性别个体交配繁殖受到影响、立即死亡,四、课堂练习,C,C,D,二、简要回答下面问题：,“一群群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？,五、作业,答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。,按小组探究蚂蚁的,社会行为，写成科技,小论文，一周后交齐。,