离网络游戏ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,远离网络游戏,七（E）班 沈璐,一谈到网络游戏，想必大家一定会有很多话题吧。接下来，我就为大家带上一组图片。,结果,看了这一组图片，不知道大家有什么感想。是不是觉得，同样的事情也发生在自己身上过呢？现在请大家来谈谈自己的感想与体会。,大家说的真可谓是五花八门啊，下面，我们一起细细道来。,网络游戏的利与弊,利,弊,1、玩网络游戏可以适当的缓解学习压力。,2、可以给我们带来想象力。,3、培养动手能力。,1、容易上瘾。,2、不健康的网站侵透。,3、荒废学业，影响身体健康。,4、思维能力机械化。,第一、容易上瘾。大多数学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏的兴趣持久性长，再加上少年儿童们爱玩的天性，而自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾。,第二、不健康网站的侵透。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。学生们现在正是人生观、世界观和价值观的重要形成时期，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于他们的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。,第三、荒废学业，影响身体健康。少年儿童自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”不能自拔。不仅耽误了学习，而且在生理上学生正处于快速发育时间，过长时间与电脑相处，使眼睛超负荷运转，危害视力，也使得脊椎变形，身体的健康受到影响。,第四、思维能力机械化。人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。,小结,网络游戏带给我们的影响始终是弊大于利，我希望同学们在、能早日离开网络游戏，做一个要有进心、有活力的中学生！,