教育专题：记叙中的描写与抒情 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,记叙中的描写与抒情,文章评议,比较下列两篇文章你更喜欢哪一个？理由是？,A.爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。,B.爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走的黑影，或是听到厨房里传来,“,砰砰,”,的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。想到这里，我冲进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，捂着头，哆哆嗦嗦的一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！,描写,人物描写：,环境描写：,想一想,外貌、语言、动作、神态、心理,自然环境、社会环境,景物描写,妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。,景物描写,妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。,夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。,语言描写,好了,初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：,“,快！快！快！,”,要迟到了还发呆！与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。,“,啊！我还没刷牙呢！,”“,水已经给你接好了！,”,“,啊！我还没洗脸呢！,”“,热水已经给你倒上了！,”,“,啊！我还没吃饭呢！,”“,牛奶面包已经准备了！,”,“,啊！我还没垫鞋垫呢！,”“,已经给你垫好了！,”,“,啊！我书包还没收拾呢！,”“,已经给你装好了！,”,“,啊！来不及了！,”“,别磨蹭了，快走吧。哎，把帽子戴好了，过道时要小心！,”,动作描写,（他）,蹒跚的走,到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他,穿,过铁道，要,爬,上那边的月台，就不容易了。他两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左,微倾,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的留下来了。,神态描写,淡淡开放的幸福,我和姐姐挽着胳膊阵阵的说笑，蓦然瞥到二楼窗台上,一双苍老而忧伤的眼睛，一直默默地注视着我们,。我不敢回望她，她愈渐难过的神情让我的心像一块抹布一样地拧紧了。一下子想到二楼的中药味似乎最浓重,（一个早就死了儿子而又生病的老人）,（她的学生来看望照顾她）,老奶奶的,神情如此安静温和，像一朵开满九月的菊，笑容明媚,，我沉重的心在那个洒满阳光的午后不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福,细节描写,1,、旋转的温馨,从小学上学起，母亲就用自行车早晚来接送我。在阳光明媚的夏天，,我在缓慢的前行中寻找野花清香的气息,；在略显凄凉的秋天，我也会在转弯的瞬间,聆听落叶被压碎的声音。有时天会下场小雨，我就躲到母亲的雨披里，在黑暗中猜想着：自己到哪了？,偶尔也会坐上父亲的自行车，那感觉当然不一样了：坐在车上，只,感到风嗖嗖的吹，一扭头就到了。,用时之短让我感到了疾驰的快感。但与母亲相比我总感觉少了些什么？一次又一次的体验中我顿悟了：原来是母亲在转弯时，,会放慢速度，防止我掉出去。在道路不平时，会浪费自己的距离绕行以增添我的舒适感。点点温馨从车把流向车轮，又在一次又一次的旋转中，不断的浇灌给我，温暖我的心田,细节描写,2,、温馨的目光,我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我抬头看了一眼妈妈，,她正温馨的看着我，,仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。,我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划去,我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，,她正向我投来温馨的目光,，好像一股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起,比赛那天，妈妈也来到了赛场,并,再次向我投来了温馨的目光,比较下列语段，体会描写的作用,例一,A.他很怕吃辣椒。,B.他尝了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：,“,哇呀！,”,舌头吊在外面，半天缩不进去。,比较下列语段，体会描写的作用,例一,A.他很怕吃辣椒。,B.他尝了一口辣椒，,只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，,喊了一声：,“,哇呀！,”,舌头吊在外面，半天缩不进去。,扩写下列语段，体会描写的作用,例二,A.我到了外婆家，看到小狗瘦了许多。,（提示：添加适当的描写）,B.到了外婆家，我发现小白狗,那本来圆圆,的肚子,凹,了进了去，胸部的谷，,一根一根,地可以,数,出来。,通过以上比较可以发现,单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物或事物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得人物或事物的特点更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过目不忘。,这也就是,描写的魅力,了,记叙和描写的区别,记叙,是单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。,描写,是指在写人记事过程中，对人物外貌、语言、动作、神态、心理及其所在环境的一些细致的刻画，以此来更好的表现人物性格和情节发展。,记叙中的抒情,什么是抒情？,指作者在作品中抒发自己的思想感情。,为什么要抒情,抒情：其作用都是突出人物的性格特点，深化文章的中心思想，增 强文章的感染力。,抒情的方法有几种？,直接抒情与间接抒情,记叙文中抒情一般放在文中什么位置,一般在首尾和中间,佳作欣赏,例1：,开头：在这春暖花开的时节，我静静地站在阳光下，任凭威风拂过脸颊，收藏着点点滴滴的阳光。,结尾：我会去收藏这一天令我温暖的阳光，让我的内心更加坚强。这缕阳光是面临挫折后的顽强与坚强，让我的未来更加敞亮。收藏阳光，在春暖花开的季节，让阳光伴随我一路成长。,例2：,开头：在阴暗潮湿的日子里，总不禁地把平常收藏的阳光拿出来晒晒。,结尾：翻着你说过的话，细数着我收藏的阳光，我逐渐明白，那是给我最好的礼物。很多路都是要自己走的，当阳光滑落指尖、划过麦芒，微红的手指盛满的是成熟的阳光。,例2：,佳作欣赏,例3：,开头：清晨，漫步在宁静的小路上，许是因为春天的来临，阳光也倍增温和，洒在我的脸上，瞬间觉得一股暖流涌上心房，脑海中闪现出几个温馨的画面，我竟有了私心，想把阳光收藏起来。,结尾：收藏这阳光般的关爱和微笑，在寒冷中给我温暖，在挫折时给我勇气，在失落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这阳光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！,精彩链接,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。,总结：文章结尾道出了这样的人生哲理：不幸是暂时的，生命的长河是奔腾不息的。作者从盛开的紫藤萝中，感悟到生的美好和生命的永恒。表达自己在花瀑精神的鼓舞下，有了“生的喜悦”，决心去创造美好生活的强烈愿望。留给读者丰富的想象余地，给人以无限的信心、勇气和力量。,读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。,妈妈非常地疼爱我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田。啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志有多么的坚强啊！我真为有这样一个精力充沛、意志坚强的妈妈而感到幸福。,示例,毛病：片段结尾的抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。,参考修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。,小结：以上例子说明，在记叙文写作中运用抒情需注意,1。抒情要具体、贴切。,2.抒情要和记叙、描写和谐统一。,3.抒真情实感，不可无病呻吟。抒情，应是真情实感的自然流露，这样才感人肺腑，令人动容。,总结,记叙描写是记叙文的血肉,”,，抒情是文章的思想、,“,灵魂,”,。精彩的描写能使文章具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。而在记叙文中将描写、抒情有机地结合在一起，这样写出来的文章，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。,以,真正的朋友,为题，写,一篇记叙文，不少于,600,字。,