高中数学任意角的三角函数ppt课件苏教版必修4

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2.1,任意角的三角函数,日出日落,寒来暑往,自然界中有许多“按一定规律周而复始”的现象,一个简单又基本的例子便是“圆周上一点的运动”,a,A,C,B,b,c,初中时,我们怎样利用直角三角形定义了锐角三角函数的呢?,角的范围已经推广,那么对任一角 是否也能像锐角一样定义其四种三角函数呢?,我们已经学习过锐角三角函数,知道它们都是以锐角 为自变量,以比值为函数值,定义了角的正弦、余弦、正切、余切的三角函数,本节课我们研究当角是一个任意角时,其三角函数的定义及其几何表示,任意角的三角函数定义,设是任意角,的终边上任意一点的坐标是,当角在第一、二、三、四象限时的情形,它与原点的距,离为,则,任意角的三角函数所在象限的课件,比值叫做的正弦,记作,即,比值叫做的余弦,记作,即,定义:,比值叫做的正切,记作,即,提问:,对于确定的角,这三个比值的大小和点在角的终边上的位置是否有关呢?,观察当时,的终边在轴上,此,时终边上任一点的横坐标都等于,0,,所以无,意义,除此之外,对于确定的角,上面三个比值都是惟一确定的把上面定义中三个比的前项、后项交换,那么得到另外三个定义,比值叫做的余切,记作,则,比值叫做的正割,记作,则,比值叫做的余割,记作,则,我们把正弦、余弦,正切、余切,正割及余割都看,成是以角为自变量,以比值为函数值的函数,以上六种,函数统称三角函数,三角函数是以实数为自变量的函数,角(其弧度数等于这个实数),三角函数值(实数),实数,三角函数,定义域,y=sin,x,y=cos,x,y=tan,x,三角函数的定义域,R,R,在各象限内的角的三种三角函数值的符号,x,O,y,正弦函数,O,x,y,余弦函数,O,x,y,正切函数,由于角的集合与实数集之间建立了一一对应的关系,三角函数可以看成以实数为自变量的函数。在弧度制下,三角函数的定义域如下:,例,1,已知角的终边经过,求的六个三角函数值,提问:,分,两种情形讨论,求的六个三角函数值呢?,若将改为,,如何,例,2,(,1,);(,2,);(,3,),求下列各角的六个三角函数值,(,2,)函数的定义域是(,),A,B,C,D,反馈训练,(,1,)若角终边上有一点,则下列函数值不存在,的是(,),A,B,C,D,(,4,)若角的终边过点,且,,(,3,)若,都有意义,则,则,三角函数的一种几何表示:三角函数线,利用单位圆有关的有向线段,作出正弦线,余弦线,正切线,三角函数线,当角的终边不在坐标轴上时,我们把,都看成带有方向的线段,这种带方向的线段叫有向线段由正弦、余弦、正切函数的定义有:,三角函数线:,上图中三条与单位圆有关的有向线段,MP,,,OM,,,AT,分别叫做角,的,正弦线,、,余弦线,、,正切线,,,统称为,三角函数线,.,探究:,当角,的终边与,x,轴或,y,轴重合时,如何作出相应的三角函数线?,当角的终边在轴上时,正弦线、正切线分别,变成一个点;,当角的终边在轴上时,弦线变成一个点,正切线不存在,例,3,作出下列各角的正弦线,余弦线,正切线,(,1,);(,2,),例,4,求证:当为锐角时,,课堂练习,(,1,)角的终边在直线上,求的六个三角函数值,(,2,)角的终边经过点,求,,,,的值,(,3,)说明的理由,变式:角,的终边落在直线,3x+2y=0,上,求,的三角函数值,.,角,的终边经过点,(2a,-3),cos=,求,a,的值,.,特殊角的三角函数值,15,0,30,0,45,0,60,0,75,0,90,0,120,0,135,0,150,0,180,0,270,0,360,0,弧度数,P16,练习,3,,,7,,,8,1,已知 ,试比较,的大小,.,2.,在单位圆中画出适合下列条件的角,终边的范围,并有此写出角,的集合,.,(1),(2),应用举例,本课小结,利用定义求三角函数值,首先要建立直角坐标系,角,顶点和始边要按既定的位置设置角的三角函数定义式,其实是比例的化身,它的背后是相似形在支称着,不过这个定义具有一般性,如轴上角的三角函数,如果没有定义作为论据,欲求其函数性就不是很容易,分类讨论(角位置)是三角函数求值过程中,使用频率非常高的一个数学思想,而分类标准往往是四个象限及四个坐标半轴,函数的几何表示:三角函数线,
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