《白鹅》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,白 鹅,丰子恺,(18981975),著名画家、艺术教育家，,我国美育教育的先驱者。,想一想,自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍。说说白鹅给你留下了什么印象？,“好一个高傲的动物!”,、课文是怎么写的？自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的？用横线画下来。说说你画了哪些句子，为什么？,（,小结：整篇课文都围绕“好一个高傲的动物”来写。第二自然段也很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出来了鹅高傲的特点。）,思考,自读,3-7,自然段，学习步骤如下：,画一,画，画出表现白鹅高傲的词句。,读一读，有滋有味地读好画出的句子。,品一品，仔细体会其中的情趣。,凡,有,生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？,见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：,当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的,净角,出场。,京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“,净角,”是京剧中的一种角色，通称,花脸,。,它,常,傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,思考,课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好象在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示,1,、,齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？,A,、比喻、对比,、同学们能从课文写鹅和写鸭的词语中，想象也他们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演的像不像？,鹅的吃相有什么特点？你是从哪些词句看出来的？,明确：架子十足：三眼一板，一丝不苟,为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？,明确：,“鹅老爷”,“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,1,、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？,明确：,高傲,（傲慢、最傲人、架子十足。）,2,、作者从哪几方面来写白鹅的高傲？结合文中的描写作具体分析。,明确：,姿态、叫声、步态、吃相,。,姿态：,左顾右盼,叫声：,引吭大叫,步态：,从容不迫,吃相：,架子十足,“好一个高傲的动物!”,