初中数学教学课件汇编简单的平移作图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单的平移作图,学习目标：,1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。,2、能按要求作出简单平移后的图形，能够探索图形之间的平移关系,。,一、合作与交流,如图所示，经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？,A,B,D,解：,线段DE就是线段AB平移后的图形,E,1、连结AD,2、过点B作BE平行且等于AD,3、连结DE,二、想一想，做一做,经过平移，ABC的顶点A移到了点D，作出平移后的三角形。,A,B,C,D,DEF就是ABC平移后的图形。,解：,F,E,1、过点C 、 B分别作线段CF、BE平行且等于线段AD,2、连结DE、DF、EF,三、议一议,1、还有其他方法作出上图中的DEF吗？,2、确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？,还需要平移的方向和平移的距离,随堂练习（一）,1、线段CD是线段AB平移后的图形，D是B的对应点，作出线段AB。,C,D,B,线段AB就是线段CD平移,前,的图形。,解：,A,2、经过平移， ABC的边AB移到了EF，作出平移后的三角形。,A,B,E,F,C, EFG就是ABC平移,后,的图形。,解：,G,四、想一想，做一做,如图，将字母A按箭头所指的方向平移3，作出平移后的图形。,解：在字母A上找出5个关键的点（如图所示），分别过这5个点按箭头指向作5条长3的线段，将所作线段的另5个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形。,随堂练习（二）,课本P631、,五、课后作业,课本P642、3,再见,