苏教版数学一年级下册《100以内数的顺序》PPT课件

苏教版一年级数学下册 1 1012 1923 25 26 2834 3743 4853 5864 6773 75 76 7882 8991 100 1 1911 23 344353 64738291 25 26 37 48586775 76 78 891001028222324252627292 13 333638321314151617181 12 2414 44454748493 94 356515 545558595 366616 646568696 277717 747578797 386818 88898495979293969 999 8040507020306090 997039 41比69大1的数是（ ）比100小1的数是（ ）40比（ ）大1，比（ ）小1。 3130 32 3635100 3499 96 9495 92 9128 29 33 37 38 3998 97 93 90 89 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在1100的数里，个位上是5的数有哪些？在1100的数里，十位上是5的数有哪些？在1100的数里，个位上是0的数有哪些？ 小明去医院看病，他排到的号码是一个两位数，而且个位上与十位上数的和是8，看着“百数表”猜一猜，他可能排在多少号？ 王医生从1号病人看起,现在要看第35号病人。已经看了多少病人? 1 1911 23 344353 64738291 25 26 37 48586775 76 78 891001028222324252627292 13 333638321314151617181 12 2414 44454748493 94 356515 545558595 366616 646568696 277717 747578797 386818 88898495979293969 999 8040507020306090 填 出 框 中 缺 少 的 数45 564655 67 786877 67 786877 15 1625 26竖行：十位依次多1，个位相同。横行：十位相同，个位依次多1 。 1 1911 23 344353 64738291 25 26 37 48586775 76 78 891001028222324252627292 13 333638321314151617181 12 2414 44454748483 94 356515 545558595 366616 646568696 277717 747578796 386818 88898495979293969 999 8040507020306090 填 出 框 中 缺 少 的 数竖行：十位依次多1，个位相同。横行：十位相同，个位依次多1 。32 64 32 88425241 43 65665575 224231 33 87867797 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 9897874544 463555 88 27 252837 38 24 261535 教学目标 1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。