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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作指导,编 写 童 话,童话的特点,采用拟人的手法，把物当作人 来写。,采用夸张的手法，想象大胆有趣。,童话里的事物都有象征意义。,童话里包含一定的道理。,怎样编童话故事,第一步：想得越细，说得越具体,（,1,）什么地方？有哪些动物（事物）？,（,2,）它们之间发生了什么事？,第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么,如：表扬什么？批评什么,第三步：合理地展开想像。,如：把它们都当做人来说（写），会说话、,会哭、会笑、会做事等。,创编童话故事要求,2,、给童话拟什么样的题目？,确定题目：,1,、以主人公的名字命名。,2,、以主人公的特征命名。,3,、以文章要表达的中心命名。,写作方法,1.,外貌描写,2.,语言描写,3.,动作描写,4.,心理描写,5.,神态描写,比喻 拟人 夸张 排比,三只小猪,猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，,每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”,呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。,噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。,只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。,有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。,呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。,呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。,大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。,呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。,丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”,受尽欺负的,丑小鸭,伤心地,来到河边，,眼巴巴地,望着天上,自由自在飞翔的美丽,的白天鹅，,不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”,它,自言自语地,说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”,动作 神态 语言 心理活动,巨人的花园,讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,童话意义,去年的树,讲鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友,树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。,幸福是什么,讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。,小木偶的故事,讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。,写动物童话的步骤,一、选动物,熟悉的,二、想情趣,有趣、有意义,三、编故事,发生、发展、高潮、,结果（一波三折）,四、命题、写成文,大拇指,趾高气扬，吹着眉毛道,：“在五指之中，我的身子最魁梧，按钉书机、按图钉这些重活都得我出马！”说着，还,得意洋洋地瞟了大家一眼,，“就说干轻活，按手印，鉴定指纹也离不开我，你们能做到吗？再说了，连夸奖人都是用我呢！”然后，,又不屑一顾地瞪了大家一眼，继续说道,：“食指天天被婴儿啃；中指什么活也不干；无名指也就偶尔带个戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨头都出来了，连风都可以吹到他！”说着说着，他还情不自禁地唱了起来，“是我,是我,|,还是我！我的功劳最大。”食指也,不甘示弱地嚷嚷着,：“哼，你这又笨又矮的大肥猪，瞧你那样，多土气啊！再瞧瞧我，修长的身材，多英俊。你们再想想，数数靠我，指引方向靠我，射击冠军也得靠我，拍照按快门也离不开我。再说,.”“,住嘴，你怎么敢跟我抢位置。”这时，半路杀出个程咬金，是中指，,他瞥了食指一眼，开了腔：“,哼，要比帅，我可是最英俊的，再说了，我还有两位保镖保护着我呢！”中指话音未落，无名指又,滔滔不绝地喊起来,：“要比有钱，我可是个最富有的钻石王老五，瞧我，还有 一 个金戒指呢！”小指听了又,振振有词地嚷起来,：“你们看我，可爱的身体，漂亮的眉毛，还可以做出兰花指呢！”,欣赏图片讲故事。,请大家讲故事，其他同学要仔细听，看看谁讲得最清楚。,一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来，原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。,首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使。,铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌。而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大的！”,这时，橡皮,踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，,对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。”,橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子，说：“铅笔妹妹，其实，你写错字，还不是我帮你擦掉的吗？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起别人。,橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹，铅笔妹妹露出了通红的脸，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。,突然，削笔刀也跑了上来，和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹，铅笔妹妹实在斗不过他们，只好伤心的走了。,铅笔妹妹走后，橡皮哥哥对削笔刀说：“老兄，不可能有两个冠军吧，不如，来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好？”,“好，谁怕谁！”,于是，他俩就开始比赛了。,“啊，笨蛋，放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这些胡言乱语，气坏了，橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来，橡皮胜利了。,过了几天，主人需要铅笔了，打开文具盒一看，呀，铅笔都这么粗了，不行，不行，再削一下。,主人把笔头插进削笔刀里，可是，削笔刀总是用刀背对着铅笔，没办法，小主人只好将就一下了。,小主人开始书写，由于铅笔太粗，主人写错了字，这时，小主人拿来橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真是奇怪呀！,结果，小主人一下子把铅笔，橡皮，削皮刀扔进垃圾桶去了。,在垃圾桶里，铅笔对橡皮说：“都是你害你的，何必这么自夸呢？”,“你还不是一样？”,最后，铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。,这个故事告诉我们：要学会宽容，不要只看到自己的优点，要学会取长补短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人，多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地,给创编童话起名,可以用故事中的,人物、事物,为题目：丑 小鸭小红帽,可以用故事,发生的事情,为题目：小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈,范文,小松鼠和狼,一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”,狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”,小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”,狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”,狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。,思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。,给创编童话起名,可以用故事中的,人物、事物,为题目：丑 小鸭小红帽,可以用故事,发生的事情,为题目：小壁虎借尾巴小蝌蚪找妈妈,范文,狐狸和老鼠,狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。,有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！,狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。,思路剖析：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了，不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动的形象啊！,写童话,.,自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来,.,也可以写你续编的小木偶的故事,.,主要动物：小白兔、老马医生,内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历,情趣：赞美小白兔舍己救人的精神,故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮,路遇车祸勇救熊猫,尾巴受重伤,老马医生急抢救,要保活命只好断尾,白兔伤心哭红眼,-,大家都说更可爱,从此短尾红眼睛,练习一：开头段,从前，有一只小白兔，,长得,。,练习二：脱险过程,小白兔躺在病床上，,（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：,。,练习三：白兔伤心大家安慰,小白兔看着镜子里,的尾巴，难过地想：,。它越想越,，就,起来，眼睛,。,大家看了，心里也,，就对小白兔说：“,。”,1,、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。,(,把事情的起因、经过、结果写清楚）,2,、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,写法指导,汗马功劳 走马观花 杯弓蛇影 对牛弹琴,抱头鼠窜 兔死狐悲 龙飞凤舞 鹤立鸡群,亡羊补牢 龙飞凤舞 狗急跳墙 骑虎难下,鸦雀无声 一鸟二石 鼠肚鸡肠 打草惊蛇,飞蛾扑火 虎头蛇尾 三羊开泰 卧虎藏龙,欢呼雀跃 画蛇添足 狼吞虎咽 闻鸡起舞,井底之蛙 调虎离山 叶公好龙 青梅竹马,百鸟朝凤 快马加鞭 画龙点睛 来龙去脉,鸡飞狗跳 守株待兔 倚马千言 缘木求鱼,
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