部编版《水调歌头》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月，低头思故乡。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,水调歌头,明月几时有,但愿人长久,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,词，是一种,配合乐曲用来歌唱,的诗体，产生于隋唐，宋朝进入兴盛时期，成为宋代文学的代表样式。,豪放词派与婉约词派是词的两大流派。苏轼开创了豪放词派，题材广泛，风格大气、恢宏，相对于婉约派来说，少了一份缠绵悱恻，多了一份,豪迈与豁达,。,宋,词,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,走近苏东坡,苏轼,(1037,年,1101,年,),，字子瞻，号东坡居,士，四川眉山人。北宋著名文学家、书画家。,诗词开豪放一派，为,唐宋八大家之一,。,与父苏洵，弟苏辙合称“,三苏,”。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，,兼,怀子由。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,写作背景,苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。这时苏辙正被贬谪在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。写此词之时，他仕途失意，贬官密州，,心情抑郁,。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙（,qu,），今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼（,qi,ng,）楼玉宇，高处不胜（,shng,）寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮（,q,）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵（,ch,n,）娟,。,水调歌头,苏轼,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,诵读诗词的要求,、速度要慢，边读边体味，使作,品中的形象在脑中浮现。,、要有节奏，韵脚读出延长音。,、有感情地读,，,体会作者的心情,。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,整体感知 翻译词句,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,明月几时有，,把酒问青天。,端起酒杯仰问青天，明月什么时候出现的。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,不知,天上宫阙,，,今夕是何年。,不知道天上宫殿，,今晚到了哪一年。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,我欲乘风,归,去，,又恐,琼楼玉宇,，,高处不胜寒。,我想乘风重新回去，又担心月宫的高寒清虚，非自已能忍受。,恐,寒,欲,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,起舞弄清影，,何似在,人间,。,月下翩翩起舞，清影随人，还不如在人间。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,词的上片主要写什么,?,上片,-,赏月,写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。,表达了想回朝廷但又恐惧害怕的心情。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,转朱阁，低绮户，照无眠。,月儿转过朱红色的楼阁，又低低地挂在雕花的窗户上，照着有心事不能入睡的人。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,不应有恨，,何事长向别时圆？,月亮不会对人有什么怨 恨，为什么偏偏要趁着人们离别的时候圆呢？,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,人们有悲伤欢乐离别聚合，月亮也有时晴时阴月圆月缺的时候。这种现象自古以来难以十全十美。,难,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,但愿人长久，,千里共婵娟。,只希望亲人健康地生活，即使相距千里，仍可共赏一轮明月。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,词的下片主要写什么,?,下片,-,怀人,抒写对兄弟的怀念之情，以积极乐观的旷达情怀作结。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的理由。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,水 调 歌 头（宋）苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,这首词的主题是什么？,（兼）,表达了词人,对亲人的怀念,之情和由心有郁结到心胸开阔的,乐观旷达的胸襟,。,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,课堂小结,失意时，莫伤悲；,苦闷时，莫彷徨；,失败时，莫气馁！,正视失败，迎接挑战，人生定会成功！,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,1,.,了解课文中的词类活用、成份省略等语言现象；掌握文言词语,“,咸、毕、惠、信、兴,”,等词的意思和用法；,2、理清文章的思路结构，把握文章的意旨并背诵课文。,3,.,体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色；体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。,4,.,了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情,.,5.,一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。,6.,二是反衬,“,杀,”,狗者的凶残，这里的,“,凶手,”,不是具体的，而是一个时代。,7.,三是在结构上起到了过渡的作用，将小狗的命运由无忧无虑的时代过渡到被送上医院解剖台的结局,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,部编版,水调歌头,PPT,下载,1,