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小学语文CAI 课件,爬山虎的脚,义务教育课程标准实验教科书四年级上册,宁夏西吉县吉强镇大滩小学,单兴梅,情感目标,培养学生留心观察周围事物的习惯,。,教学目标,3,）朗读课文，背诵二、三、 四自然段。,1,）学会本课生字新词，理解课文内容。,2,）学习作者的观察方法以及学习作者抓住 爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。,漾 起 波 纹,拂过,空隙,均匀,舒服,新鲜,嫩绿的,爬山虎刚长出来的叶子是,_,，不几天叶子长大，就变成,_,。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么,_,，看着非常,_,。叶尖一顺朝下，在墙上铺的那么,_,，没有重叠起来，也不留一点,_,。一阵风,_,，一墙的叶子就,_,好看得很。,嫩红的,爬山虎脚的变化,满墙的爬山虎,爬山虎的生长,触脚的变化,用横线画出具体描写以下特点的语句,。,爬山虎脚的位置（ ）,爬山虎脚的样,子,爬山虎脚的颜色,1,）初读感知抓特点,(,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角,),爬山虎的脚长在茎上,（ 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 ）,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎是怎样一脚一脚往上,爬的,?,(,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,),爬山虎的脚没触着墙和触着墙时,的变化,1,）,复读感悟解疑难 抓重点词句，分析以上所找语句的含义，说说你从这些语句中还读懂了些什么？,2,）,精读品味学方法 找出你最喜欢的词句，说说好在哪里？说说你从中学到了哪些写作方法。,3,）,熟读背诵再巩固,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面 伸出 枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根,茎。,叶柄,枝状,反面,蜗牛的触角,嫩红的,触着,头上,巴住,拉,直的,紧贴,茎上,弯曲,爬山虎的脚长在,_,。茎上长,_,的地方，,_,伸出,_,的六七根丝,每根丝像,_,。细丝跟新叶子一样,也是,_,。这就是爬山虎的脚。 。,爬山虎的脚,_,墙的时候,六七根细丝的,_,就变成小圆片,_,墙。细丝原先是,_,，现在,_,了，把爬山虎的嫩茎,_,一把，使它,_,在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,瞧不起,相当牢固,不费一点劲,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就,_,，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐,_,。不要,_,那些灰色的脚，那些脚巴在墙上,_,，要是你的手指,_,休想拉下爬山虎的一根茎。,。,满墙的爬山虎,触脚的变化,变成灰色,萎了,爬山虎的生长,仿照爬山虎的脚作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。,拓展延伸,
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