资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李店中学,我的家,夏、商、西周的兴亡,李店中心中学历史组制作,第4课,学习目标,李 店 中 心 中 学 历 史 组,1了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。,2、认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。,自主学习、乐于探究,李 店 中 心 中 学 历 史 组,朝代,建立时间,灭亡时间,国都,立国之君,亡国之君,暴政,重 大 事 件,夏朝,商朝,西周,1、填表：,2、说说分封制的目的、内容和作用。,合作交流、展示风采,李 店 中 心 中 学 历 史 组,1、把西周各阶层名称写在右侧。,2、右图反映的是西周的什么制度？为什么要实行这种制度？,3、这一制度有何内容？其主要作用是什么？,4、从长远上看，你觉得这种制度将会出现什么不利局面？,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,分封制；,为了巩固统治。,周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。,随着诸侯势力的强大，王室的地位和控制力会下降，将会出现诸侯争霸的局面，不利于中央集权的巩固和加强,李 店 中 心 中 学 历 史 组,当堂检测、轻松过关,1.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在(),A.夏朝B.商朝C.西周D.东周,2.商朝建立于(),A.约公元前2070年 B.约公元前2046年,C.约公元前1600年 D.约公元前771年,3.西周的都城定在(),A.阳城B.镐京C.鹿台D.殷,A,C,B,李 店 中 心 中 学 历 史 组,4.下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是(),A.舜传位给禹B.禹传位给伯益,C.禹传子，家天下D.汤战胜桀,5.下列内容属于商纣王所为的是(),无休止的征发百姓 修筑豪华的宫殿园林 监视平民的言论和行动 施用炮烙等酷刑,A.B.C.D.,6.下面内容不符合西周分封制的是(),A.周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯,B.诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品,C.战时带兵随天子作战,D.诸侯要按田亩数向周天子纳税,C,D,D,李 店 中 心 中 学 历 史 组,二、材料题：,8.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（）,A.470年 554年 275年B.407年 550年 260年,C.450年 554年 275年D.470年 550年 275年,9.周初实行分封制主要是为了(),A.削弱功臣、贵族的权力B.巩固奴隶制国家政权,C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯,D.建立军事屏障，防止外族入侵,10.右图是建立我国历史上第一个王朝的(),A.黄帝B.禹 C.伯益D.汤,A,B,B,李 店 中 心 中 学 历 史 组,读图，回答：,（1）材料中的“太阳”比喻谁？,（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？,（3）从中你能得到哪些启示？,夏桀。,实行暴政,失去民心。,统治者要勤政爱民、廉政奉公；得民心者得天下。,收获成功、收获快乐,李 店 中 心 中 学 历 史 组,这节课我学到了什么,李 店 中 心 中 学 历 史 组,下课后要多复习哦！,下节课上课前看谁展示得最精彩啊！,李 店 中 心 中 学 历 史 组,朝代,建立时间,灭亡时间,国都,立国之君,亡国之君,暴 政,重大事件,夏,朝,商,朝,西,周,约公元前2070年,约公元前1600年,公元前1046年,公元前1046年,约公元前1600年,公元前771年,阳城,殷,镐京,禹,汤,周武王,桀,纣,周厉王,世袭制取代禅让制,盘庚迁殷,牧野之战,建豪华宫室、无休止地征发百姓,修筑豪华宫殿园林，施行炮烙等酷刑,监视平民的言论和行动,李 店 中 心 中 学 历 史 组,2、说说分封制的目的、内容和作用。,目的：,为了巩固统治,内容,分封内容：,分封对象：,诸侯义务：,作用：,西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。,土地、平民、奴隶,亲属、功臣,诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。,
展开阅读全文