劳于读书则逸于作文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,劳于读书则逸于作文,专题阅读提升写作,专题阅读与写作吸收阅读,叶圣陶：,“读与写甚有关系，,读之得法，所知广博，,眼光提高，,大有助于写作练习”。,交流：,“感受乡村”专题阅读使你对写作感受乡村有怎样的启发？,专题阅读与写作,所知广博,丰富我们的素材：,乡村的瓦、乡村的风、乡村的树、乡村的路，一棵摇曳的茅草、一把绣钝的镰刀、一头耕牛、一口古井,拓宽我们的思路,：乡村的风景、乡村的人文生活、乡村的童年回忆、乡村的改变,积累灵动的语言,：或整句或散句、或排比或拟人,借鉴独特的手法,：以小见大、由点及面、意象寄情,提升我们的思想,：评价乡村文化、思考乡村命运,专题阅读与写作表达阅读,叶圣陶：“读与写甚有关系，,读之得法，所知广博，眼光提高,，大有助于写作练习”。,1、表达语言,2、表达思想,示例：表明“乡村落后”,政治家：饥饿、荒凉、愚昧,文学家：一只破碗，几根杂 草，半座古庙。,表达语言,具象化,示例：思考“乡村命运”,村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。阎,连科,说村落,表达思想,或者说，村庄成长为一座城市。今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗?,杨小波一座村庄的消失,自我、深刻,自觉专题,同命题阅读：,如家父亲,同主题阅读：,如,“,生命,”“,梦想,”“,亲情,”,同兴趣阅读：,如,“,棋话人生,”“,茶趣人生,”“,体育人生,”,同作家阅读：,如张丽钧、迟子建、余秋雨、周国平、池莉,清风入怀,必修一教材：,江南的冬景西地平线上,必修一读本：,“俯仰天地间”“与自然晤谈”,课外读本：,贾平凹丑石,王宗仁藏羚羊跪拜,李汉荣河床,刘亮成对一朵花微笑,