春(朱自清)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朱自清,春,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天。,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,好雨知时节，,当春乃发生。,天街小雨润如酥，,草色遥看近却无。,朱自清,春,朱自清,初读文章，积累知识,你会建议同学们重点积累,哪些基础知识呢？,朱自清,(1989,1948,年,),，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏。现代散文家、诗人、学者、民主战士。,散文代表作有,荷塘月色,、,匆匆,、,背影,、,欧游杂记,等，诗集有,踪迹,等,。,1948,年，他贫病交加，但宁可饿死，不领美国的救济粮但坚决不向反动派屈服，该年,12,月病逝于北平。,朱自清,春,仔,细听读课文,，梳理文章结构层次。想一,想,，你会将课文分成几部分？,理清文章思路,（一）,盼春,（,1,） 总领全文,（二）,绘春,（三）,颂春,（,2-7,） 具体描绘,（,8-10,） 热情赞美,“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”,连用两个“盼望着”有什么好处？,课文第二部分，作者分别描绘了几幅美景图？请用“,春,_,图”来给每一幅美景图命名。,春草图,春花图,春风图,春雨图,放风筝,迎春图,齐读第二自然段，说一说这一段有何作用？与第三至七自然段是什么关系？,春草图,朗读第三自然段，说一说，作者笔下的春草有怎样的特点？哪些词可以体现？,春花图,朗读第四自然段，说一说，作者笔下的春花又有怎样的特点？哪些词句可以体现？,春风图,朗读第五自然段，思考：春风看不见，摸不着，作者是怎样来描绘春风的？,春雨图,朗读第六自然段，想一想，作者笔下的春雨有怎样的特点？它的到来让世间发生了怎样的变化？,放风筝,迎春图,朗读第七自然段，想一想：迎接春天的人多吗？从何处可以看出来？人们的精神状态如何？,齐读课文第三部分，思考：,1,、每一自然段展现了春天什么特点？,2,、能不能把三段顺序调换？为什么？,3,、这一部分表现了作者怎样的思想情感？,语言赏析,本文语言生动优美，请你找出你喜欢的句子，从修辞手法的角度，说一说它好在哪里。,文章鉴赏：,试着从不同的角度，给文章写一篇鉴赏（如：语言角度、结构角度等）,