教育专题：111设计成长新方案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,title,Cliquez pour modifier les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,岳阳站火炬手 周漾,湘潭站火炬手 丁可,为招待朋友 辍学女生抢劫初中生，,5,名未成年嫌疑人被抓获，,4,人被刑拘,第一单元,第一节 第二起跑线,第2课时 设计成长新方案,（,1,）,（,2,）,学会学习,养成良好的道德品质,（,3,）,关注自我心理健康,（,4,）,勇于创新 勤于实践,如何设计成长新方案？,1,、,2,、,3,、,4,动笔记,一、学会学习,三种学习境界,（一）第一层为苦学,思考,审视自己，你有过下列这些行为吗？,Z,Z,Z,Z,课眠不觉晓,处处能睡好,右手一支笔，左手一根糖，赛过活神仙,抓住上课时间，加强同学交往。,你别问我在想什么，我自己也不知道。,昨晚玩得真尽兴,三种学习境界,（二）第二层为会学,“会学”,A,上课认真听讲，作好笔记。,B,及时做好预习和复习。,C,理解知识，掌握知识的内在规律。,D,积极适应不同教师的教学特点。,E,掌握科学的记忆方法,你认为在这个故事中谁聪明？理由是什么？,思考,请阅读课本P4,“,点石成金,”,的例子,三种学习境界,（三）第三层为乐学,(,培养自己的兴趣爱好,),中学时期是学习的,关键期,。中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学习作为自己的重要任务。,（,P3,正一第一句）,当今社会，知识更新的速度越来越快，只有,乐学,的精神和,会学,的能力永远也不会过时。,（,P3,正一第二句）,1.,为什么要学会学习？,（学会学习的重要性）,（,1,）,（,2,）,（,3,）,当今世界是知识爆炸的时代，搞好学习是一个现代人健康成长的前提条件，否则会落后于时代。,（,补充知识点）,（,4,）初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，因此中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，我学会学习作为自己的重要任务。,（,补充知识点）,魏、燕、赵、秦、韩、齐、楚,齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦,七叔含烟找围裙,记一记,2.,怎样学会学习？,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,划课本,P5,不妨一试,审视自己，你有过下列这些行为吗？,随地吐痰,公共场合脱鞋,乱穿马路,损坏公物,二、养成良好的道德品质,道德,是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我们的,家庭生活、学校生活和社会公共生活之中,，,它依靠,学校教育、社会舆论、人们的内心信念和行为习惯,发生作用。,3.什么是道德？,划课本,P5,爱祖国 爱人民 爱劳动,爱科学 爱社会主义,公民基本道德规范：,爱国守法 明礼诚信 团结友善,勤俭自强 敬业奉献,社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求,“,五爱,”,：,你觉得自己哪些方面做得最好？举例说明,4.,中学生如何养成良好的道德品质？,作为中学生，我们可以,以“五爱”和公民基本道德规范,作为我们日常生活的行动指南，并密切联系学习、生活实践，把生活的道德要求内化、渗透到自己生活的各个方面，逐步形成良好的道德品质。,划课本,p5,最后一段。,遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？,*,好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，学校号召大家给“希望工程”捐款。,*,上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院。,*,当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时你恰恰有急事要过马路。,*,当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗自欢喜时，却发现有一道题老师多给了,2,分。,三、关注自我心理健康,5.,什么是健康？,健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括,心理,和社会适应能力等方面的健全和最佳状态。,划课本,P6,据国内的大量调查：的中小学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，常见的有：厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，约有万未成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出。,6.,为什么要关注自我心理健康？,中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题,，这需要我们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的重要任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。,划课本,P6,7.,（如何）怎样关注自我心理健康？,划课本：行动指南,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,（如何,怎样做一个积极乐观的中学生？）,1.,你从中得到了什么启示？,思考,请阅读课本P,7,王晓的例子,多动脑 勤动手,2.,讲述你生活中的创新故事,四、勇于创新 勤于实践,8.,怎样培养自己的创新意识及实践能力？）,（,1,）,多动脑,，在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识。,（,2,）,勤动手,，善于把所学知识与实际 生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。,划课本,P6,设计成长新方案,学会学习,养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新 勤于实践,乐学、会学,五爱、公民道德实施纲要、八荣八耻,原因,多动手、勤动脑,材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。,材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。,（,1,）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？,（,2,）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？,1.,说明了进入中学以后，学习的内容、科目变化了，学习的方法也发生了变化。初中生既要乐学，也要会学。,2.,（,1,）经常反思自己的学习，不断总结学习经验；（,2,）采访其它同学、收集古今中外大学问家的学习故事，阅读有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸收别人的学习方法；（,3,）形成良好的学习和生活习惯；（,4,）树立理想，有学习的动力；（,5,）有健康的心理,