教育专题:第一章第7节(哺乳动物)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七节,哺乳动物,通过本节学习,你将知道:,1,、哺乳动物的主要特征是什么?,2,、哺乳动物与人类的生活有什么关系?,一、多种多样的哺乳动物,观看课本,P,37,图片:,野马、非洲象、猕猴、鲸,上图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小动物一般在出生后,就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性?,猕猴:在森林里群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃鸟卵和昆虫。,你能说出下面几种动物的名称吗?,野马:栖息于草原、荒漠,原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝,我国于,20,世纪,80,年代从欧美重新引入野马,经饲养后放归野外。,非洲象:陆地最大的哺乳动物,栖息于森林和稀树草原,主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。,鲸:海洋中的大型哺乳动物。,哺乳动物的主要特征,1.,除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用。,探究主题 一,胎生:绝大,多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。,哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。,2.,胎生、哺乳,问题,为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率?,提示:(,1,)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。,(,2,)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题,,因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。,3.,用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物,兔牙齿分为门齿和臼齿,,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,与食草生活相适应;,狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食物,与食肉生活相适应。,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力,。,家兔的牙齿,门齿,适于切断食物,臼齿,适于磨碎食物,虎的牙齿,犬齿,适于撕裂肉食,植食性动物的盲肠特别发达,心脏,膈,肺,肝脏,胃,大肠,小肠,盲肠,胸腔,腹腔,家兔的内部结构,膈是哺乳动物的特有结构,4.,具有高度发达的神经系统和感觉器官,兔的神经系统,兔的脑,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。,神经,(,1,)体表被毛;,(,2,)胎生,哺乳;,(,3,)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,【,小结,】,哺乳动物的主要特征:,麋鹿,猩猩,鸭嘴兽,1.,体温不恒定,2.,下蛋(卵生),3.,幼仔吃奶(哺乳),4.,耐热能力强,猜猜鸭嘴兽是什么生物?,鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类,哺乳动物与人类生活的关系,提供动物蛋白,维持生态系统的稳定,探究主题 二,皮毛具有特有的经济价值,人类得力的助手,烤全羊,貂皮大衣,导盲犬,警犬,军马,宠物,有利的方面,有害的方面,鼠害,虎害,狂犬,鼠疫,鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。,人们对有害动物要合理防控。,技能训练,p39页,综合和概括:比较动物和植物的主要区别,动物,植物,细胞结构特点,营 养,方 式,是否自由运动,对刺激的反应,有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡。,有细胞壁、细胞膜、细胞质、,细胞核、叶绿体、液泡。,异养。以现存的有机物为食。,自养。自己制造有机物。,能自由运动,不能自由运动,灵敏。(属于反射活动),迟钝。(属于应激性),对上面的概括,你有什么补充吗?,1.,哺乳动物的特征,2.哺乳动物与人类生活的关系,归纳哺乳动物的特征:,体表被毛;,胎生,哺乳;,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。,哺乳动物与人类生活的关系,1.,食物来源;,2.,维持生态系统的稳定;,3.,人类的得力助手;,4.,对有害动物做到合理防控。,P,39,1,、,P,39,2,、,P,39,3,、,因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的,课本练习,P,39,4,、,应有效控制其数量至合理数量,即既不完全消灭,也不任其泛滥,。,(,B,),(,D,),1.,食草动物牙齿分化的一般特征是(),A,门齿和犬齿发达,臼齿退化,B,臼齿和犬齿发达,门齿退化,C,门齿和臼齿发达,犬齿退化,D,门齿、臼齿和犬齿发达,C,2.,与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的,主要原因是,(),用肺呼吸,B.,胎生、哺乳,C.,心脏四腔,D.,体表被毛,B,3.,属于哺乳动物的是(),A,鲸,B,娃娃鱼,C,甲鱼,D,鱿鱼,A,4.,哺乳动物与鸟类的共同特征是(),A,两者都有羽毛,B,两者都是恒温动物,C,两者都是胎生,D,两者都有翅膀,B,谢谢,The end,
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