主要矛盾与矛盾的主要方面

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.2用对立统一的观点看问题,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,思考：（,1,）在辽沈战役中存在哪些矛盾？（,2,）为什么把首攻地点选在锦州？（,3,）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,（,1,）主次矛盾的含义,主要矛盾,在复杂事物发展过程中处于,支配地位,、对事物发展起,决定作用,的矛盾。（一个）,次要矛盾,其他处于,从属地位,、对事物发展,不起决定作用,的矛盾。（多个）,（一）坚持两点论与重点论的统一,1,、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系,主要矛盾,次要矛盾,支配地位,从属地位,主要矛盾,次要矛盾,起决定作用,不起决定作用,前提,：复杂事物中,力量不平衡性,：,地位不平衡性,：,作用不平衡性,：,主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,注意三点：,主要矛盾、次要矛盾地位和作用：,次要,矛盾,主要矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,次要,矛盾,主要矛盾,矛盾,简单事物,复杂事物,主次矛盾关系示意图,主要 矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。,我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？,主次矛盾相互依赖、相互影响,二者相互依赖、相互影响,（,2,）主要矛盾与次要矛盾的关系,两者在,一定条件,下可以相互转化,第二次国内革命时，,主要矛盾,是阶级矛盾，民族矛盾等其他是,次要矛盾,抗战时期，是主要矛盾，是次要矛盾,民族矛盾,阶级矛盾,在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。,探究：,（,1,）以上三个矛盾中，,哪个矛盾是主要矛盾,？为什么？,（,2,）学校工作,能否只注重教学，忽视其他问题？,为什么？,（,3,）主次矛盾辩证关系原理的方法论,（,1,）射人先射马，擒贼先擒王,（,2,）牵牛要牵牛鼻子,（,3,）,打蛇要打七寸,（,4,）一个好汉三个帮,（,5,）一个篱笆三个桩,（,6,）学会“谈钢琴”的工作方法,（,7,）现代化建设要以经济建设为中心，同时实现社会的全面进步,办事情，既看到主、次矛盾，统筹兼顾。又要立善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。,蔷薇花总是有刺。,我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。,天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。,最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。,（,1,）这首诗说明了什么哲学道理？,（,2,）事物两个方面的地位和作用一样吗？,天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方面。（这里指优点和缺点）,（,3,）当我们说这个人是个好人时，是否意味着他没有缺点呢？,2.,矛盾主次方面的辩证关系原理,(2),矛盾主要方面和次要方面的关系,对立,：二者相互,区别,、相互,排斥,统一,：矛盾主、次方面相互,依存,、相互依赖,矛盾主、次方面在一定条件下相互,转化,(1),含义,在矛盾中居于,支配地位、起主导作用,的矛盾方面。（,1,个）,在矛盾中处于,被支配地位、不起主导作用,的矛盾方面（,1,个）,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,举例：人（优点和缺点）,-,优秀党员,腐败分子,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,我国现阶段，实行以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的,基本经济制度,，这不会改变我国的社会主义性质,.,一国两制（,大陆，港澳台,),也不会改变我国的国家的社会主义性质。,主要矛盾的主要方面决定事物的性质,加入世贸组织，有利有弊，我们为什么要加入？,思考与探究,(3),矛盾主次方面关系原理的方法论,运用：,（,1),评价一个人；,（,2,）评价我国的经济形势、国际的和平和发展局势,（,3),评价互联网的发展；,（,4,）评价党的作风,(,分清主流和支流）,看问题既要全面，又要分清主流和支流。,为看问题片面者造像,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,复杂事物,抓,重,点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,关系：统,一,两点是,有,重点,的两点,重点是,两点,中,的重点,两点论,重点论,又看次要矛盾,要,全,面,3,、坚持两点论和重点论的统一,（主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论）,反对一点论和 均衡论,次要矛盾,主要矛盾,（矛盾的主要方面）,（矛盾主要方面）,（矛盾的次要方面）,（矛盾的次要方面）,次要矛盾,次要矛盾,复杂事物的诸多矛盾,两原理的区别,主要矛盾,矛盾的主要方面,区,别,外延,相对“许多矛盾”而言，一般只有一个,“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。,内涵,主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面,主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。,作用,主要矛盾决定事物,发展,的进程,矛盾的主要方面决定事物的,性质,运用,侧重于改造世界（怎么做）,国家建设，学习,侧重于认识世界（怎么看）,评价，,标志性词语,“中心”、“重心”、“重点”、“关键”、“要害”、“突破口”、等等。,“主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“优势”、等等。,原理名称,原理的主要内容,方法论,联系实际,关键词,主、次,矛,盾,关,系,主要、次要矛盾含义；两者关系：相互联系、相互影响、相互依赖；在一定条件下可以相互转化,（,复杂事物,）,要,善于抓重点，,又要统筹兼顾恰当解决次要矛盾,以经济建设为中心；经济结构调整是关键；西部开发着重搞好基础设施建设,（办事情、解决问题,）,抓中心，,抓关,键,主、次,方,面,关,系,矛盾主要、次要方面含义；两者的关系：对立统一，既相互排斥、相互依赖、在一定条件下相互转化,看问题,要全面，又要分清主流和支流,评价改革开放的得失，认识党的功过，认识形势，干部队伍,评价,（看问题、认识事物）,看本质、,分清,主流,支流,3,、弄清主次矛盾和主次方面的关系,A,、眉毛胡子一把抓,B,、拣了芝麻，丢了西瓜,C,、十个指头按跳蚤,D,、一个好汉三个帮,E,、擒贼先擒王,F,、一个篱笆三个桩,H,、荷花好看也要绿叶相扶,I,、牵牛要牵牛鼻子,G,、学会“谈钢琴”的工作方法,下列作法体现或违背了什么原理或要求？,不分主次、抓不住重点、中心,颠倒主次,违背了要善于抓住重点、抓住关键,既要抓住重点，把握中心和关键，又,要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾,次要矛盾对主要矛盾也有影响，,不能忽视,要抓住主要矛盾，抓住重点和关键,既要抓住重点,又要统筹兼顾,1,、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放,2,、坚持“一个中心”不动摇，是指,A,抓住主要矛盾,B,把握矛盾的主要方面,试试你的判断力!,3,、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,4,、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要,A,要把握矛盾的主要方面,B,要首先抓主要矛盾,5,、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：,A.,主次矛盾和关系的原理,B.,矛盾的主次方面关系的原理,6,、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点,A,抓住了事物的主要矛盾,B,把握了矛盾的主要方面,7,、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是,A,抓主要矛盾,B,、抓矛盾的主要方面,常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？,灭 火,(,二,),具体问题具体分析,3,、地位,：,1.,含义,2,、原理依据：,4,、意义：,（,1,）是正确认识事物的基础,（,2,）是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性原理,这是马克思主义,重要原则,，,是马克思主义,活的灵魂。,娴雅端方的宝钗,多愁善感的黛玉,温柔顺从的袭人,桀敖不训的晴雯,同是贵族小姐，可凭借各自的特殊性区别开来。,具体问题具体分析,是人们正确认识事物的,基础,.,孔子讲学,阅读页“孔子讲学”的故事，思考孔子的做法体现了怎样的哲学道理呢？,具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键,组,：列举包含具体问题具体分析的成语或俗语（如：对症下药）,组,：列举与具体问题具体分析相反的成语或俗语（如：千篇一律）,大比拼,种瓜得瓜，种豆得豆,，,种鸡蛋得鸡蛋,千篇一律,、,一刀切 东施效颦 邯郸学步、,张冠李戴,、,生吞活剥,、,生搬硬套,、,火上浇油,不分青红皂白，各打五十大板,因材施教、入乡随俗,看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩,到什么山上唱什么歌,一把钥匙开一把锁,解铃还需系铃人,区别：,、含义不同。,一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把,客观存在的实际事物作为根本出发点,。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，,具体地分析矛盾的特殊性。,、,原理依据,不同：,一切从实际出发的理论依据是,物质决定意识,。具体问题具体分析的理念依据是,事物矛盾的特殊性。,、哲学范畴的类属不同。,一切从实际出发属于,唯物论,。具体问题具体分析属于,辩证法,。,联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际。,请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：,用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相统一,具体问题具体分析,主次矛盾辩证关系原理,矛盾主次方面辩证关系原理,坚持两点论与重点论相统一,具体问题具体分析的含义、地位,坚持具体问题具体分析的意义,本课小结,矛盾分析法,矛盾分析方法总结,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,矛盾普遍性与特殊性关系原理,主次要矛盾关系原理,矛盾主次要方面关系原理,主 次矛盾和矛盾的主次方面关系原理,A,用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。,B,承认，分析，揭露，解决矛盾。,具体问题具体分析,在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。,集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾,看问题分清主流与支流,两点论与重点论统一。,看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。,矛盾分析方法 世界观与方法论,矛盾普遍性原理,矛盾特殊性原理,矛盾普遍性与特殊性关系原理,主次要矛盾关系原理,矛盾主次要方面关系原理,主次要矛盾关系原理,矛盾主次要方面关系原理,两分法，一分为二,具体问题具体分析,马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，有中国特色的社会主义,集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾,看问题分清主流与支流,看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一,A,、眉毛胡子一把抓,B,、拣了芝麻，丢了西瓜,C,、十个指头按跳蚤,D,、一个好汉三个帮,E,、擒贼先擒王,F,、一个篱笆三个桩,H,、荷花好看也要绿叶相扶,I,、牵牛要牵牛鼻子,K,、学会“谈钢琴”的工作方法,不分主次、抓不住重点、中心,颠倒主次,违背了要善于抓住重点、抓住关键,既要抓住重点，把握中心和关键，又,要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾,要抓住主要矛盾,要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾,既要抓住重点，又要统筹兼顾,次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视,要抓住主要矛盾，抓住重点和关键,下列作法体现或违背了什么原理或要求,单项选择题,1,、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”，体现的哲学道理是 （）,矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 具体问题具体分析 抓主要矛盾,A,、,B,、,C,、,D,、,C,中医讲究辩证施治、对症下药，有时对同一类疾病对不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”；有时又对不同的疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。据此回答,2.