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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,美丽的建筑,2,1,、,这些建筑美在哪里？说说你的想法吧。,2,、如何用语言描述建筑物的美呢？,思考,3,悉尼歌剧院,4,悉尼歌剧院,5,悉尼歌剧院的“美”,造型美：外观为三组巨大的壳片，耸立在钢筋混凝土结构的基座上。那巨大的白色壳片群，犹如即将乘风出海的白帆，与周围环境相应生趣。,6,山西应县木塔,7,山西应县木塔,8,山西应县木塔,9,山西应县木塔,10,山西应县木塔的“美”,结构美：,纯木、斗拱结构，每层均有八角，俏丽昂扬。,装饰美：,历代名人挂匾题联，为木塔增色不少；塔每层檐下装有风铃，微风吹动，叮咚作响，十分悦耳。,11,颐和园长廊,12,颐和园长廊顶绘,13,颐和园长廊梁绘,14,颐和园长廊彩画,15,颐和园长廊的“美”,色彩美：,长廊如彩带一般，其中夹带着各种颜色，艳丽夺目。,绘画美：,长廊彩绘属于,“,苏式彩画,”,，题材广泛，山林、花鸟、景物、人物均有入画。而其中最引人入胜的当数人物故事画。,16,苏州拙政园,它的“美”：以水见长、庭院错落、自然典雅、花木为胜,17,观景,院中桃花始盛开，,晴天白日映楼台。,绿树碧檐相掩映，,好似仙境天上来。,18,山亭夏日,绿树阴浓夏日长，,楼堂倒影入池塘，,水惊帘动微风起，,满架蔷薇一院香。,19,登鹳鹊楼,唐,-,王之涣,白日依山尽，,黄河入海流。,欲穷千里目，,更上一层楼。,鹳鹊楼,(,山西,),20,1,、每个建筑物是不是孤立的呢？,思考：,2,、人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？,21,22,23,人们一方面利用周围的自然环境，如山林、流水、湖面等与建筑物融为一体，来体现建筑美。另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼台、亭、榭、廊等体现建筑环境的美。,24,所以说，我们欣赏建筑物，除了欣赏它的自身造型和色彩外，还要欣赏它与周围的环境及功能是否协调一致。,25,课后任务：,1.,以小组为单位，用调查、观察、询问、查阅等方式进行研究某一种建筑装饰材料（图案、造型、颜色、用途、对环境和影响）,2.,下周一，小组汇报调查结果，填写课本,15,页的表格。,26,谢谢！,27,
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