(精品)遗传发现课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,遗传物质的发现,曾宝仪和她的妈妈,肥肥和她的女儿,祖孙三代的鼻子,瞧！这母女俩的眼睛,陈强,陈佩斯,生物,亲代,与,子代,之间，在,形态、结构,和,生理功能,上常常,相似,，这就是遗传现象。,1,、总结人们发现遗传物质的过程，,体验科学发展历程。,2,、提高分析实验并作出合理判断的能力。,学习目标,1,、遗传物质在染色体上,萨顿在研究蝗虫精子发生时,提出了什么,假说,?,其依据是什么,?,摩尔根与他的学生通过果蝇杂交实验证实,了什么问题,?,萨顿方法：,类比推理,孟德尔方法：,假说演绎,遗传因子位于染色体上。,成对,-,分开,-,组合,特定的基因位于特定染色体的特定位置上。,讨论,1,：实验材料,你觉得选择什么样的生物做该实验的材料更合适呢？为什么？,高等动物,高等 植物,细菌,病毒,以,细菌,或,病毒,作为实验材料具有哪些优点？,（,1,）,结构简单,，含有的物质少，分析起来简便、快捷，容易得出结论。,（,2,）,繁殖快,。细菌,20,30 min,就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。,2,、,DNA,是主要的遗传物质的证据,格里菲思,的肺炎双球菌体内转化实验,艾弗里,确定转化因子的实验,噬菌体侵染细菌的实验,烟草花叶病毒侵染实验,一,.,格里菲思的,肺炎双球菌,体内转化,实验,实验材料分析：,它的菌落,光滑,(Smooth),，,菌体,有荚膜,，,是,有毒性,的球型菌，能够使,人患肺炎或使小鼠患败血病。,它的菌落,粗糙,(Rough),，,菌体,无荚膜,，,是,无毒性,的球型菌。,小鼠死亡,小鼠正常,小鼠正常,小鼠死亡,R,型活菌,S,型,加,热,混合,1,2,S,型活菌,R,型活菌,3,S,型,加热,4,小鼠死亡,S,型,加热,R,型活菌,混合,4,R,型活菌、,S,型,活菌,R,型细菌,S,型细菌,转化,使小鼠患败血症而死亡,.,含有转化因子,转化,-,游离的细菌,DNA,片断被吸收到细菌的细胞内。,转化,-,游离的细菌,DNA,片断被吸收到细菌的细胞内。,在,杀死的,S,型细菌中含有哪些物质？,多糖 脂类 蛋白质,RNA DNA,加热,杀死的,S,型细菌,讨论,:,假如你是科学家,拥有了物质,分离提纯技术,应该怎样设计实验来证明转化因子是什么物质,?,R,型,细菌,二、,艾弗里,确定转化因子的实验,R,型,细菌,只长,R,型菌,只长,R,型菌,R,型,细菌,S,型菌,R,型细菌,S,型菌的,DNA,S,型菌的,蛋白质或荚膜多糖,S,型菌的,DNA+DNA,酶,实验结论：,DNA,是具有转化作用的遗传物质，,蛋白质和其他物质,不是遗传物质。,证明,DNA,还是,蛋白质或其他物质,是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质、其他物质与,DNA,分开，单独地、直接地观察,它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。,99%,的,磷,都存在于,DNA,中,.,硫,仅存在于蛋白质中,三、噬菌体侵染细菌的实验,（含,S,）,（含,P,）,T,2,噬菌体,-,侵染细菌后,就会在,自身遗传物质,的,指导,下,利用细菌体内的物质,来合成子代,噬菌体,.,同位素示踪法,吸附,注入,合成,组装,释放,噬菌体侵染细菌的过程,噬菌体侵染细菌的实验表明,:,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是,DNA,而不是蛋白质。,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的,DNA,遗传给后代的,因此,DNA,才是真正的遗传物质,DNA,是唯一的,遗传物质吗？,RNA,（,核糖核酸）,蛋白质,烟草花叶病毒,RNA,也是遗传物质！,不存在,DNA,时,得到全新的病毒体,不能得到病毒体,总结,核酸,（,DNA,、,RNA,）是一切生物的遗传物质。,绝大多数生物,（细胞构成的）,都是以,DNA,作为遗传物质的。,因此,DNA,是,主要,的遗传物质。,2.,一切生物的遗传物质是,:(),A.,核酸,B.DNA C.RNA D.,蛋白质,1.,噬菌体在细菌体中合成自己的蛋白质,需要,:(),A.,噬菌体的,DNA,和,氨基酸,B.,噬菌体的,DNA,和,细菌的氨基酸,C.,细菌的,DNA,和,氨基酸,D.,细菌的,DNA,和,噬菌体的氨基酸,B,A,学案：,1-6 C B D B C D,1.2005-2006,年，禽流感引起了世界的恐慌。禽流感病原体也是一种,RNA,病毒，将,其,RNA,分子与,蛋白质分子,分别注入到,甲、乙,两个宿主细胞中，能繁殖出禽流感病毒的是,(),A,、甲细胞,B,、乙细胞,C,、甲乙细胞,D,、以上都有可能,2.,噬菌体的各种特性遗传给后代是通过,(),A,、噬菌体,DNA B,、细菌,DNA,C,、细菌蛋白质,D,、噬菌体蛋白质,A,A,