阻抗圆图和导纳圆图ppt课件

上传人:94****0 文档编号:244757533 上传时间:2024-10-05 格式:PPT 页数:26 大小:554.50KB
返回 下载 相关 举报
阻抗圆图和导纳圆图ppt课件_第1页
第1页 / 共26页
阻抗圆图和导纳圆图ppt课件_第2页
第2页 / 共26页
阻抗圆图和导纳圆图ppt课件_第3页
第3页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述
,書式設定,書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,*,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,工程问题:,求传输线的输入阻抗、负载阻抗、反射系数和驻波比等;,阻抗匹配问题;,分析电压波腹、波节点位置和大小,电流波腹、波节点位置和大小。,利用这些公式计算很烦琐,建立了阻抗圆图和导纳圆图,利用圆图可以直接找到这些数值之间的关系,从而,简化计算,。,注意:,这里讨论的圆图对指均匀无耗传输线而言的。,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.5.1,阻抗圆图,阻抗圆图包括:反射系数圆、电阻圆和电抗圆。,由于这些曲线是一些圆,故名圆图。利用阻抗圆,图可以迅速确定,Zin(z),与,(z),的关系,并可进而,确定与负载阻抗、驻波比的关系。,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.,反射系数圆,由式(1-,61),知,反射系数为,式中,一般而言,它是一个复数:,1.5.1,阻抗圆图,(1,.5-1),(,1.5-2),(1-,60),将,(0),在复平面上表示:,横坐标为,r,(0);,纵坐标为,i,(0)。,即,,(0),也可以用极坐标中的矢量来描述,即模|,(0)|,和相角,0,来确定,(0)。,0,i,(0),r,(0),j,i,r,A,(0),0,用复数平面上的矢量来描述反射系数,另外,也可把,(0),写为指数形式:,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.,反射系数圆,分析三个方面:幅度、相位、方向。,(1),|(0)|=const.,对应复平面上一族以原点为圆心的同心圆。所有圆均在,|(0)|=1,的圆内。,|(0)|=1,的圆是最大圆,它相当于全反射的情况。,|(0)|=0,的圆缩为一点,即原点,称为阻抗匹配点,圆越大,即离原点越远,系统匹配越差。,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.,反射系数圆,(2),由原点出发的一族射线表示一族等相位线,,即,(3),当沿传输线向始端(信号源)方向移动时,在复平面上对应于反射系数圆沿顺时针方向旋转,反射系数的辐角(,2z,)减小。,参式(1.5-1)和图1.5-2,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.,反射系数圆,反之,当沿传输线向终端(负载)方向移动时,在复平面上对应于反射系数圆沿逆时针方向旋转,即反射系数的辐角(,2z,)增加。,(4),沿线移动,/2,时,对应在复平面上沿,的圆旋转一圈。,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.,反射系数圆,因为相位因子:,z=/2,时,相位改变量为2,z=2,2.,电阻圆与电抗圆,传输线上任一点的输入阻抗为:,(1-,118),简写为:,用特性阻抗,Z,c,归一化:,若反射系数也写成复数形式:,则:,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.5.1,阻抗圆图,(1-,119),(1-,120),实部:,圆心坐标为,半径为,与横轴交点,相切点,与横轴交点,归一化电阻圆,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,2.,电阻圆与电抗圆,(1-,121),(1-,123),由电阻圆图可知:,(1)当,r,值从变至时,在复平面上对应无穷,多个圆,这些圆的圆心在实轴上移动,均与,直线,r,=1,相切于(1,j0),点,并在,r=0,的圆内。,(2)r=1,的圆通过原点,称为,匹配圆,。这个圆很重,要,在以后设计匹配电路时要经常用到。,(3)r=,的圆缩为一点(1,0).叫做,开路点,。,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,2.,电阻圆与电抗圆,x=1,x=-1,x=0.5,x=-0.5,x=2,x=-2,虚部:,圆心坐标为,,半径为,归一化电抗圆,与横轴交点,相切点,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,2.,电阻圆与电抗圆,(1-,122),(1-,124),3.,阻抗圆图,反射系数圆、电阻圆和电抗圆都绘在一起,阻抗圆图,0,0,.25,短路点,开路点,反射系数圆,电抗圆,电阻圆,一般不画出反射系数圆,,如何求反射系数?,阻抗圆图,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.5.1,阻抗圆图,对于阻抗圆图需要明确和掌握这几点:,(2),圆图实轴上半平圆内等,x,圆曲线代表感性电抗,即,x0,;,故上半圆中各点代表各种不同数值的感性复阻抗的归一化值。,(3),圆图实轴下半平圆内等,x,圆曲线代表容性电抗,即,x0,,感性区域;,(2),下半圆,,x0,,容性区域。,4.,二个方向,坐标原点在负载位置:,(1),负载信号源,顺时针,(2),信号源 负载,逆时针,5.,五个参量,在圆图上任何位置都有四个参量:,|,,(,r,x,),s,二.应用举例,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,1.5.2,导纳圆图,归一化输入阻抗,输入阻抗,归一化输入导纳,输入导纳,:,电压反射系数,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,只要将阻抗圆图上诸点旋转180,,即得导纳圆图。,1.5.2,导纳圆图,利用,i,(z)=-,u,(z),,,归一化输入导纳,y(z),为,导纳圆图,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,(1-125),(1-126),1.5.2,导纳圆图,或:,阻抗圆图,导纳圆图,电阻,r,电导,g,电抗,x,电纳,b,右半横轴:,电压波腹点、,s,右半横轴:,电压波节点、,K,左半横轴:,电压波节点、,K,左半横轴:,电压波腹点、,s,右端点:开路点,右端点:短路点,左端点:短路点,左端点:开路点,等电阻圆,等电抗圆,等电导圆,等电纳圆,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,上半圆:感性,上半圆:容性,下半圆:容性,下半圆:感性,利用阻抗圆图计算导纳问题,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,(,1,)应如实地把等,r,圆视为等,g,圆;把等,x,圆视为等,b,圆;,(,2,)实轴上半平面仍代表正电纳(,+jb,),下半平面仍代表,负电纳(,-jb,)。这是与导纳圆图的不同之处;,(,3,)实轴为纯电导,导纳,“,匹配点,”,仍在坐标原点;,(,2,)电刻度的起算点是右端点。,相同点,:,不同点,:,(,1,),“,短路点,”,在实轴右端点,,“,开路点,”,在实轴左端点;,利用阻抗圆图计算导纳问题,1.5,阻抗圆图和导纳圆图,例:已知双线特性阻抗,Zc=400,其长度,l,=0.6,归一化输入导纳为,y,in,=0.35,j0.735,,求负载导纳,Y,l,。,分析:,两种解法,:,一是将各导纳值换算为阻抗后在阻抗圆图上求解;,二是将导纳问题利用阻抗圆图计算。,1,23,(,1,)、(,3,)、(,5,)、(,7,)、(,11,)、,(,15,)、(,16,)、(,17,),作业,11,醉翁亭记,1,反复朗读并背诵课文,培养文言语感。,2,结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。,3,把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。,4,体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下岳阳楼记,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修,(1007,1072),,字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰,(,今属江西,),人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年,(1045,年,),,参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二:朗读文章,通文顺字,1,初读文章,结合工具书梳理文章字词。,2,朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁,/,皆山也。其,/,西南诸峰,林壑,/,尤美,望之,/,蔚然而深秀者,琅琊也。山行,/,六七里,渐闻,/,水声潺潺,而泻出于,/,两峰之间者,酿泉也。峰回,/,路转,有亭,/,翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者,/,谁?山之僧,/,曰,/,智仙也。名之者,/,谁?太守,/,自谓也。太守与客来饮,/,于此,饮少,/,辄醉,而,/,年又最高,故,/,自号曰,/,醉翁也。醉翁之意,/,不在酒,在乎,/,山水之间也。山水之乐,得之心,/,而寓之酒也。节奏划分思考“山行,/,六七里”为什么不能划分为“山,/,行六七里”?明确:“山行”意指“沿着山路走”,“山行”是个状中短语,不能将其割裂。“望之,/,蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然,/,而深秀者”?明确:“蔚然而深秀”是两个并列的词,不宜割裂,“望之”是总起词语,故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏,在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子,教师可做适当的讲解引导。目标导学三:结合注释,翻译训练,1,学生结合课下注释和工具书自行疏通文义,并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成,若能以节奏划分引导学生明确文意最好;若学生理解有限,亦可在解读文意后把握节奏划分。,2,以四人小组为单位,组内互助解疑,并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。,3,教师选择疑难句或值得翻译的句子,请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。直译法:那太阳一出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这是山间早晚的景色。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。天高气爽,霜色洁白,泉水浅了,石底露出水面,这是山中四季的景色。意译法:太阳升起,山林里雾气开始消散,烟云聚拢,山谷又开始显得昏暗,清晨自暗而明,薄暮又自明而暗,如此暗明变化的,就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香,夏日佳树繁茂并形成一片浓荫,秋天风高气爽,霜色洁白,冬日水枯而石底上露,如此,就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式,直译锻炼学生用语的准确性,但可能会降低译文的美感;意译可加强译文的美感,培养学生的翻译兴趣,但可能会降低译文的准确性。因此,需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四:解读文段,把握文本内容,1,赏析第一段,说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此运用了怎样的艺术手法。明确:首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭坐落在群山之中,并纵观滁州全貌,鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中,视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”,点山“秀”,照应上文的“美”。又写酿泉,其名字透出了泉与酒的关系,好泉酿好酒,好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出,然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写。,2,第二段主要写了什么?它和第一段有什么联系?明确:第二段利用时间推移,抓住朝暮及四季特点,描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图,写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。,3,第三段同样是写“乐”,但却是写的游人之乐,作者是如何写游人之乐的?明确:“滁人游”,前呼后应,扶老携幼,自由
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!