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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,悦崃小学 陈晓蓉,18 她是我的朋友,“真正的朋友不是把友谊挂在口头上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。”,（俄）别林斯基,18,她是我的朋友,看看谁说,得,全,课文记叙了 时期，在,里，一个名叫 的小男孩为了,而 的故事。,学习目标,1,、抓住阮恒献血时,神态,、动作的语句，体会人物的内心活动。,2,、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。,朗读描写阮恒神态、动作的,句子,1,、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,2,、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,3,、过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,4、但,过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,5、,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。,6、,他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,一阵沉默之后，一只小手,颤抖,地,举起来,。忽然,又放下去,，然后,又举起来,。,思考：,一阵沉默之后，一只小手,颤抖,地,举起来,。忽然又,放下去,，然后又,举起来,。,.,阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？,两次“举”起手有什么不同？此时他心里会怎样想？,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来,。（,他可能在想：）,忽然又放下去，（,他可能在想：,）,然后又举起来。（,他可能在想：）,朗,读,：,抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,但,过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然,啜泣,了一下，全身,颤抖,并迅速用另一只手,捂住脸,。,但过了一会儿，他又开始,呜咽,，并再一次试图用手,掩盖,他的痛苦。,接着，他那不时的,啜泣,变成持续不断的,低声哭泣,。,他眼睛,紧闭,着，用牙,咬,着自己的小拳头，想,竭力,制止抽泣。,讨论交流阮恒当时的想法,2,、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。,（此时他可能在想：,_,）,3,、过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。,（他心里,_,，此时他想,_,。）,4,、,但,过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,（他,想,_,。）,5、,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣,。,（他越来越,_,，他越来越,_,，他越来越,_,，但他下定决心,_,。）,6,、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,（此时他可能在想：,_,）,他在颤抖地举起手的时候，,就以为,自己快要死了。,自己快要死了。,自己快要死了。,自己快要死了。,他在躺到草垫子的时候 ，,也以为,当针扎进他的血管的时候，,仍以为,当他鲜血汩汩外流的时候，,更以为,输血：对于健康的成年人来说，一次,抽取,10,左右的血（,200,400,毫升）,对身体完全无碍。因为献血后组织间,液会迅速进入血管，补足血液总量。,献血不仅无害，而且有益。定期献血,的人会感到身体轻松，头脑清醒。,为什么阮恒,以为献血会死，还,愿意把自己所有的血都献给那个小姑娘呢？,小男孩回答说：“她是我的朋友。”,这句话里，“她”指的是（），“我”指的是（）。从这句话看出来，阮恒把（）看得,比生命更重要,。,阮恒自己要死献血让她活,“她是我的朋友”,“她是我的朋友”多么意味深长的一句话，在此我们不难看出他们的友谊是多么的真诚，是多么伟大。就仅仅因为小女孩是阮恒的朋友，阮恒就甘愿冒着生命危险去救她，这是一种什么精神？,朋友是什么,朋友是摔倒时扶你的,一双手；,朋友是冬天里的,一把火,；朋友是雨天里的（）；朋友是夏日里的（）；,朋友是,朋友是天，朋友是地，朋友可以为你,顶天立地,！,朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你,呼风唤雨,！,当你的朋友遇到困难需要帮助的时候，请别忘了,她是我的朋友,。,当你的朋友遇到挫折需要鼓励的时候，请别忘了,她是我的朋友。,“真正的朋友不是把友谊挂在口头上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。”,（俄）别林斯基,课后作业：,写一个你和朋友之间发生的小故事。,
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