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,因数与倍数,奇数和偶数的运算性质,百分数（二）折扣,人教版 数学 五,年级,下册,奇数和偶数的运算性质,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,因数与倍数,课堂练习,2,是,2,的倍数的数叫作,偶数,。,不,是,2,的倍数的数,叫作,奇,数,。,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,的数,都是,2,的,倍数,。,返回,情境导,入,奇数,与偶数的和是奇数还是偶数,?,奇数与奇数的和是奇数还是偶数,?,偶数与偶数的和呢,?,2,探究新知,返回,从题目中你知道了什么？,奇数偶数,=,奇数,？,偶数？,奇数奇数,=,奇数？,偶数？,偶数偶数,=,奇数？,偶数？,题目让我们对奇数、偶数的和做一些探索。,返回,可以随意,找几个奇数、偶数相加,。,奇数,：,5,7,9,11,偶数：,8,12,20,24,5,8=13,7,8=15,5,7=12,7,9=16,8,12=20,12,24=36,返回,举例法,奇数,：,5,7,9,11,偶数：,8,12,20,24,5,8=13,7,8=15,5,7=12,7,9=16,8,12=20,12,24=36,奇数,偶数,=,奇数,奇数奇数,=,偶,数,偶数偶数,=,偶,数,返回,奇数,偶数,=,奇数,奇数奇数,=,偶,数,偶数偶数,=,偶,数,返回,图示法,奇数：,偶数：,这个结论正确吗？,可以再找一些大数试试。,319+534=853,533+319=852,534+320=854,奇数,偶数,=,奇数,奇数奇数,=,偶,数,偶数偶数,=,偶,数,返回,奇数偶数,=,奇数,？,偶数？,奇数奇数,=,奇数,？,偶数？,偶数偶数,=,奇数？,偶数？,如果是减法呢？,返回,同样找一些奇数和偶数相减。,11,8=3,9,7=2,20,12=8,奇数偶数,=,奇数,奇数奇数,=,偶,数,偶数偶数,=,偶,数,返回,奇数,与偶数,的积是,奇数还是偶数,?,奇数与奇数,的积是,奇数还是偶数,?,偶数与偶数,的积呢,?,题目让我们对奇数、偶数的,积,做一些探索。,可以随意,找几个奇数、偶数,相乘,。,课堂,练习,返回,奇数,：,5,7,9,11,偶数：,8,12,20,24,58=40,78=56,57=35,79=63,812=96,820=160,奇数,偶数,=,偶,数,奇数,奇数,=,奇数,偶数,偶数,=,偶,数,返回,不计算,直接判断结果是奇数还是偶数。,12+16,16-12,103-71,13+71,114+25,19-12,1113,314,148,奇数,偶数,偶数,偶数,偶数,奇数,奇数,偶数,偶数,返回,+,=,偶数,远远到面包房去买面包,一个甜甜圈,2,元,一个三明治,10,元,一个巧克力面包,3,元。如果远远买了一些甜甜圈和三明治,他付给售货员,50,元,找回,11,元,找得对,吗,?,说明理由。,50,元,偶数,偶数,偶数,偶数偶数,=,偶数,返回,答：,11,是奇数,所以找得,不对,。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,奇数,偶数,=,偶,数,奇数,奇数,=,奇数,偶数,偶数,=,偶,数,偶数,偶数,=,偶,数,奇数,偶数,=,奇数,奇数,奇数,=,偶数,返回,课本：,第,16,、,17,第,1,、,2,、,7,题,课后作业,返回,伴你成长,
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