教育专题：阿长与《山海经》 (2)

,R,七年级下册,9,阿长与,山海经,鲁迅故居,鲁迅故居,鲁迅故居,作者名片,鲁迅,（,1881,1936,），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。,1918,年,5,月，他第一次以,“,鲁迅,”,为笔名发表了中国现学史上第一篇白话小说,狂人日记,。,他的作品有,小说集,呐喊,彷徨,故事新编,，,散文集,朝花夕拾,，,散文诗集,野草,，,杂文集,坟,二心集,华盖集,而已集,等。,背景链接,本文选自,朝花夕拾,（,鲁迅全集,第二卷，人民文学出版社,2005,年版）。最初以,旧事重提,为总题目陆续发表于,莽原,半月刊。,1927,年，鲁迅在广州重新编订，改名为,朝花夕拾,，共十篇，本文是第二篇。,阿长，鲁迅称之为长妈妈，是鲁迅儿时的保姆，对鲁迅幼小的心灵影响很大，所以鲁迅对她的印象很深，晚年专门写了此文来追忆她。,“,朝花夕拾,”,的含义是,“,早晨的花晚上拾起,”,，即,“,从记忆中抄出来,”,的意思。据鲁迅说,朝花夕拾,的文章是,“,从记忆中抄出来的,”,。,朝花夕拾,是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集,原名,旧事重提,，是他中年以后回忆青少年时期的往事之作。,朝花夕拾,从百草园到三味书屋,藤野先生,二十四孝图,无常,字词学习,骇,（,）,掳,（,）孤,孀,（,）,惶,急（,）,诘,问（,）,疮疤,（,）,渴,慕,（,）粗,拙,（,）,霹雳,（,）,陆,玑,（,）惧,惮,（,）,憎,恶（）,懿,（,）,辟,头（,）震,悚,（,）,h,i,l,shun,hu,n,ji,chun,b,m,zhu,p,l,j,d,n,zn,y,p,sn,【,切切察察,】,现在多写作,“,嘁嘁喳喳,”,，形容细碎的说话声音。,【,絮说,】,絮絮叨叨地说。,【,面如土色,】,脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。,【,深不可测,】,深得无法测量。形容极深，也比喻不易捉摸。,【,情有可原,】,从情理上可以原谅。,词语解释,整体感知,课文共有,段，可以分为哪几部分，每个部分主要讲了什么？,31,第一部分（,1,、,2,）,：介绍,“,我,”,的保姆,“,阿长,”,称呼的来历。,第二部分（,3-18,）,：主要写,“,我,”,讨厌长妈妈的几个事例，为,“,欲扬先抑,”,中的,“,抑,”,。,第三部分（,19-29,）,：写阿长给,“,我,”,买,山海经,及对,“,我,”,的影响，为,“,欲扬先抑,”,中的,“,扬,”,。,第四部分（,30,、,31,）,：补叙阿长悲苦的身世，抒发了,“,我,”,对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。,课文可以分为四个部分：,再读课文，思考：课文围绕,“,阿长,”,写了哪些事情,?,重点写的是什么？,切切察察的毛病,摆成,“,大,”,字的睡相,令人厌烦的规矩,教给,“,我,”,许多道理,讲,“,长毛,”,的故事,谋害隐鼠,买,山海经,略写,详写,表现中心的需要,课文解读,热心、关爱孩子,为,“,我,”,买,山海经,无知、淳朴,讲,“,长毛,”,的故事,麻木、迷信、善良,令人厌烦的规矩,粗俗、不拘小节,摆成,“,大,”,字的睡相,饶舌多事,切切察察的毛病,事 件,性 格,从这些事件中，你看出,“,阿长,”,是一个怎样的人,?,揣摩细节 了解人物,根据你对课文的理解，用,“,阿长是一个,_,的人,”,说话，全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各角度说。说时可以用课文中的词句，也可以自己概括。,同学们，你从那些与阿长有关的事情中，看出作者对,“,长妈妈,”,的感情有什么变化？,抑,不大佩服,买来,山海经,新的敬意,非常讨厌,憎恶,不耐烦,空前敬意,扬,讨厌,请简要概括文章的主旨内容。,本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，既有中华民族的传统美德,富有爱心、善良，也有落后的封建文化的影响,粗野、庸俗、愚昧，寄托了,“,我,”,对长妈妈深切的感激和怀念之情。,主旨概括,