新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新冠肺炎防控讲座（宣传材料）,46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔,新冠肺炎防控讲座（宣传材料）新冠肺炎防控讲座（宣传材料）46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔抗击cOVD-19病毒,抗击新冠我们在行动,众志成城)(风雨同舟)(防疫必胜,A sudden outbreak of 2019-ncow pneumonia has brought relief to those in need.Wherever we are,our hearts are bound together,and the darkness of the epidemic,冠状病毒与新型冠状病毒,目录新型冠状病毒感染的肺炎,CONTENTS,防治结合,科学防护,消除恐慌,理性应对,新课程改革不断推进，提出要让学生德、智、体、美、劳等各种素质全面发展。初中各学科受到新课程改革理念的影响，纷纷进行课程教学方式、教学手段和教学目标的改革，与这种竞相改革的情景形成对比的是初中体育教学还处于一层不变的传统教学模式。初中体育教学的方法、教学内容还较为陈旧，没有与新课程改革的理念相一致。从学生的角度开说，初中时期正是学生的身体逐步发育的时期，只有多参加体育锻炼才能够促进学生骨骼增长，加强学生的体魄，学生才能有一个健康的身体，才能够思维敏捷，从而提高学生的学习成绩。从这两个角度看来，初中体育教学改革势在必行且意义重大，不可忽视。为了实现这种综合素质全面发展的人才培养目标，初中体育教学可以从以下几个方面进行改革。,一、教师要树立正确的教学观念,由于体育教学长期处于被学校和社会所轻视的状态，这就导致体育教师有一种不受重视的消极心理，这种消极的心理状态直接影响教师的教学观念。体育教师在教学过程中，往往会思想散漫，在安排教学内容的时候往往表现随意，对一些学生的缺课、逃课行为也不予以批评教育，这对体育教学目标的实现有着阻力作用。因此体育教师要端正自己的教学心态，树立正确的教学观念，在课堂教学过程中，要向学生进行讲解，让他们知道体育这门学科对身心健康的重要性，培养学生对体育的热情和兴趣，锻炼学生的体育技能，促进学生的身心健康。教师要能够以这种孜孜不倦的教学心理进行教学，在教学过程中要有耐心，有信心，最终确保教学目标的高质量完成。,二、建立一支综合素质强的教师队伍,以为学校在招聘体育教师时，往往只注重教师的体育技能方面，忽视了体育教师的文化知识素养，这是一种错误的观念。随着科学知识的发展，在教学过程中有时会存在学科交叉的现象，体育教学也不仅仅是学习体育课程，有时也会与其他学科相交叉。例如计算机技术的应用开始出现在体育教学中，教师通过幻灯片、视频的播放来给学生进行体育细节动作的讲解示范。在这种新型的教学模式中，如果体育教师对计算机技能一点都不理解或理解不透彻，这就会造成教学障碍。因此学校在招聘体育教师的时候，不应该仅仅关注体育教师的体育技能，还应该加入一些文化水平的考核内容。学校还应该对一些体育教师进行专门的课程培训，通过各种培训课程来提高教师的综合素质，从而保证教学质量。,学校要从这两个改革措施出发，提高教师的教学质量。在这个基础上，教师才能够灵活调整自己的教学方式，改革教学方法，从而直接提高教学质量，推进教学改革。,一.作为农村中学的教师，应认清当前教学中的几种现状,1.学生学习缺乏目的性和目标性,一方面，部分学生的学习目的不够明确，他们认为上学读书时为老师而学，是老师家长所迫。学生对学习的前途感到茫然，认识不到今天的学习对于自己今后的发展的重要性，对学习失去兴趣和信心，尤其对英语学习直接放弃。,2.学习缺乏独立性和自主性,由小学升入初中，学生学习和生活都是一个新的起点。初中阶段的课程比小学多，学习任务不断加重，就有许多的学生不能独立的安排学习时间和学习计划，存在等和靠老师的思想，没有养成自觉学习的习惯；或者学习方法不得当，导致学习成绩差，对学习失去信心，甚至放弃学习。,3.新的读书无用论影响着学校的发展和学生的学习动机,近些年来，大学生毕业后就业难以及收入低等现象致使人们在头脑中形成了一种新的读书无用论，在这种思想的影响下一方面学生的学习积极性有所下降，另一方面，家长们也因此产生了学习无用或让子女提前就业学门手艺的想法，所以就导致了大量学生辍学和厌学现象的发生。在广大农村，读书无用论至今仍被一些家长认同并加以推崇。虽然也有许多农民希望子女成才，但因受到农村的经济条件的制约，一些学生仍无缘和城市学生一起进入高校继续深造。,4.学校缺乏相应的教学设备,农村中学的学生学习成绩差，学习缺乏积极性，既有主观原因，也有客观原因。农村中学的教学设备相对落后，用于辅助教与学的教具与场所不足。例如电脑室，图书室配备不足。如我校有八九百余学生，将近二十个班级，只配备有一间电脑室，有30台左右的电脑，每天只能用来上信息课，不能有过多的时间开放给学生利用，学生所学知识大部分局限于课本内容，对于课外知识知之甚少。他们很少阅读课外书籍、报刊，更不能通过上网或其他途径查询有关资料。,二.针对以上这些现状，我们可以采取以下策略。,1.帮助学生明确学习的目的,教师应随时向学生分析社会和教育发展趋势，并指导他们明确学习目的，制定适合自己的学习计划。培养学习兴趣和学习能力，帮助他们形成正确的人生观、价值观。例如，每周召开一次主题班会，内容可以谈人生，谈未来，谈理想等，定期召开校会，进行励志教育等。,2.转变教师的教学行为，更新教法培养,在教学过程中，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是学业成绩不良的学生、被孤立的学生、有过错的学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会激励每一位学生。学生始终处于被激励的气氛中，能够激发他们的求知欲。,教师教的职责在于帮助学生检视和反思自我，明确自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动和行之有效的学习方式；帮助学生发现所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生营造学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化；帮助学生发现自己的潜能。,3.加强学习方法的指导，培养其自学能力,授之以鱼，不如授之以渔。教师的责任不仅是指导学生学会英语，更重要的是引导学生会学英语。这就需要教师备课时，既要备教材，又要备学生；既要备教法，又要备学法。教师应对学生加强具体环节的学法指导，应根据学生的实际，不断调整教学环节，并要求学生不断调整学习方法，以适应教师新的教法，帮助学生及时总结，引导他们形成一套符合自己实际的学习方法。,4.加强学校与家庭社会的联系，共同营造良好的学习环境,学生良好的行为总是在良好的学校家庭，社会风气中形成的，学校应积极与社会各有关部门的练习，共同净化校园周边环境，使电子游戏室、网吧等要远离学校，给学生营造一个良好的学习环境。由于打工热潮的到来，许多学生的家长外出打工，留守学生的数量也在增加，他们的心理问题也需要老师的疏导。,5.教育有关部门应加大农村中学教学设备建设,如果有了相应电脑室、实验室、图书室、阅览室等，就比较容易地培养学生的课外阅读，查阅资料，动手实践的习惯，让学生在学习课本知识的同时能及时补充课外的知识。,作为农村教师，我们面临着严峻的现实和更大的挑战。教师要不断的完善自我，提高自身的素质来弥补农村教学的不足和过失。,新冠肺炎防控讲座（宣传材料）46、法律有权打破平静。马,1,抗击cOVD-19病毒,抗击新冠我们在行动,众志成城)(风雨同舟)(防疫必胜,A sudden outbreak of 2019-ncow pneumonia has brought relief to those in need.Wherever we are,our hearts are bound together,and the darkness of the epidemic,抗击cOVD-19病毒,2,冠状病毒与新型冠状病毒,目录新型冠状病毒感染的肺炎,CONTENTS,防治结合,科学防护,消除恐慌,理性应对,冠状病毒与新型冠状病毒,3,PART OT,冠状病毒与新型冠状病毒,A sudden outbreak of 2019-ncov pneumonia has brought relief to those n need.Wherever we are,our hearts are bound together,and,darkness of the epide,and start a happy lfe again,PART OT,4,冠状病毒与新型冠状病毒,冠状病毒属于套式病毒目、冠状病毒科、冠状病毒属,是,类具有囊膜、基因组为线性单股正链的RNA病毒,是自然界,广泛存在的一大类病毒,冠状病毒仅感染脊椎动物,与人和动物的多种,疾病有关,可引起人和动物呼吸系统、消化系,统和神经系统疾病,冠状病毒与新型冠状病毒,5,冠状病毒与新型冠状病毒,冠状病毒是一大类病毒,已知会引起疾病,患者表现为从普通感冒到重症肺部感染等不同临床,症状,例如中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)。此次武汉发现的新,型冠状病毒2019-CoV是一种以前尚未在人类中发现的新型冠状病毒,普通,重症肺,2019-nCoV,感冒,部感染,冠状病毒与新型冠状病毒,6,冠状病毒与新型冠状病毒,5630分钟,颗粒呈圆形或椭圆形,乙醚,常为多形性,新型,75%乙醇,直径60140nm,冠状病毒,含氯消毒剂,有包膜,过氧乙酸,冠状病毒与新型冠状病毒,7,冠状病毒与新型冠状病毒,HCOV-229E HCoV.3 SARS-CoV呼吸道飞沫传播一打喷嚏、咳嗽等,接触传播一用接触过病毒的手挖鼻,HCoV-NL63 HCoV-HKU1 MERS-CoV,孔、揉眼睛等,冠状病毒与新型冠状病毒,8,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,9,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,10,新型冠状病毒感染的肺炎,普通感冒,病毒性肺炎A,呼吸:没有呼吸困难或急促,呼吸:频率加快,甚至呼吸困难,咳嗽:没有呼吸困难或急促,咳嗽:症状严重,以干咳为主,伴有痰音、喘息,影响睡眠,发热:一般48-72小时候可正常,退烧药物效果较好,发热:高热持续72小时以上,全身:精神、食欲、睡眠差别不大全身:精神差,食欲差,新型冠状病毒感染的肺炎,11,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,12,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,13,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,14,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,15,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,16,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,17,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,18,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,19,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,20,新冠肺炎防控讲座(宣传材料)共22张课件,21,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动