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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,新课导入,个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。,列夫,.,托尔斯泰,1,第一课 丰富的社会生活,在社会中成长,2,学习目标,1,知道人的成长,和发展,离不开社会；,了解,亲社会行为的重要性,3,树立亲社会行为的意识；培养亲近、服务、奉献社会的自觉性,2,养成亲社会的行为习惯,3,自主预习,请阅读教材,P6-9,的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。,1.,人的社会化途径、表现及结果是什么？,2.,为什么说个人离不开社会？,3.,亲社会行为主要包括哪些？,4.,亲社会行为的意义是什么？,5.,亲社会行为如何养成？,4,一、在社会课堂中成长,社会化,过程,父母的抚育,同伴的帮助,社会的关爱,老师的教诲,知识不断丰富,规则意识不断增强,能力不断提高,价值观念日渐养成,合格的社会成员,5,思考一下,：（,1,）,什么是社会化？,答,:,社会化是指,一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。,答：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。,（,2,）如何实现人的社会化过程？,6,播种,食品加工,收获,美食,7,纺纱织布,服饰,棉花采摘,布匹加工,8,看电影,看书,参观博物馆,看电视,9,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面发生着千丝万缕的,联系,。,人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得,物质支持,和,精神滋养,。,10,2017,年,4,月,2,日是第十个“世界自闭症日”。他们常常是“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违,”,来自星星世界的自闭症患儿，看待万物的眼光总是与常人的大为不同。因此有专家称，这会影响到他们与周围环境的交互，而这种趋势会带来社交情境中的挑战,他们难以社会化。,交流分享,11,交流分享（续一）,1.,结合所学知识，谈谈为什么要担心自闭症患儿的社会化问题？,答：因为人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们只有通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，我们才能成为合格的社会成员。,2.,有人说,:,“当今时代是一个网络化的世界，脱离社会，我们照样会茁壮成长。”结合自己的理解，谈谈对上述观点的认识。,答：我不赞同这种观点。因为我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。尽管网络在某种程度上能帮助我们接触社会、认识社会，但沉迷网络更容易让人与社会隔绝。,12,二、养成亲社会行为,亲社会行为,是指人们在社会交往中，表现出来的那些,有利于社会和他人的行为,。,日常生活中的亲社会行为有：帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。,13,研学旅行,劳动体验,亲社会行为在,人际交往,和,社会实践,中养成,14,人际交往,社会实践,遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。,亲社会行为养成,15,思考：青少年为什么要养成亲社会行为？,答,:(1),青少年处于走向社会的,关键时期,，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。,(2),亲社会行为有助于我们养成良好的,行为习惯,，塑造健康的,人格,，形成正确的,价值观念,，获得他人和社会的认可。,(3),参与社会的过程，既是,体验社会生活,的过程，也是在实践中,发展和成就自己,的过程。,(4),我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的,人生价值,。,16,交流分享,第三届全国智力运动会于,2015,年,9,月,12,日在枣庄开幕。,200,多名赛会志愿者忙碌的身影、热情的微笑、辛勤的付出和真情的服务，成为赛会一道亮丽的风景线。“智运动，有我更精彩！”这是本届智运动会志愿者响亮的口号。志愿者们精神饱满、热情服务、吃苦耐劳，用实际行动青春助力赛会、倾情服务赛会、展现了当代枣庄青年的精神风貌，诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，受到各地宾客的好评。,17,交流分享（续一）,1.,日常生活中，我们可以参加哪些力所能及的公益活动？,答：日常生活中，我们可以参加一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动、废旧物品的回收活动等。,2.,作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？,答,:,（,1,）在社会生活中学会谦让、助人、分享，培养合作意识；,（,2,）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身与,社会实践；,（,3,）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助,他人，想他人之所想，急他人之所急；,（,4,）从现在做起，服务社会，奉献社会。,18,课堂训练,1.,据某研究机构调查：“,59.83%,的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为（）,A.,大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量,B.,社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉,C.,人的成长是不断社会化的过程,D.,只有走向社会，才能获得成功,C,19,课堂训练（续一）,2.,歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此理解正确的是（）,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分,人的生存和发展离不开社会,社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养,A.B.C.D.,C,20,课堂训练（续二）,3.,养成亲社会性为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）,A.,看见校园的垃圾桶倒了，主动把它扶好,B.,李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅,C.,同学们知道刘梅同学因家境贫困而面临辍学时，都踊跃捐款帮助,D.,张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞,D,21,课堂训练（续三）,4.,对于中学生积极参与社会活动，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。下列观点你认为正确的有（）,同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践活动只会影响学习。”,同学乙说：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”,同学丙说：“中学生年龄小，参加社会实践会使我们开拓视野，增长见识，培养能力。”,同学丁说：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”,A.B.C.D.,D,22,课堂训练（续四）,5.,2017,年,3,月,31,日，来自安徽阜阳市某中学七年级的,800,名师生，来到曲阜三孔景区参加研学活动，体验传统文化。对于研学活动，认识正确的是（）,有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力,研学活动就是变相的旅游，毫无价值,研学活动是综合实践活动的一种形式，能够促进个人的全面发展,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,A.B.C.D.,C,23,课堂训练（续五）,60,岁的张中财是重庆市开州区岳溪镇柏竹村的一个普通农民。自打柏竹村的通村公路修通以来，每天天一亮，张中财便推着手推车、带着铁锹和锄头等工具出门养护公路，,15,年来从未间断。,2016,年，张中财获评全国“最美志愿者”。,“我养护公路是尽义务，把它当成自己的责任。”张中财说，“那条公路我每天至少要巡视一遍，每次要花一两个小时。有时候下了暴雨，公路损毁严重，就可能要花四五个小时。,“我义务养护公路啥也不图，只图消除公路上的安全隐患、让大家走着舒坦。以后，我只要能动，还要继续干下去，因为这是干好事。”张中财说。,24,课堂训练（续六）,（,1,）,结合所学知识简评全国“最美志愿者”张中财的行为。,答：张中财的这种行为是一种亲社会行为，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可；有利于增进关心社会和服务社会的情感；有利于实现自己的人生价值。,（,2,）,在今后的学习和生活中，你打算如何向全国“最美志愿者”张中财学习？,答：在今后的学习和生活中，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,25,归纳与小结,26,
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