怀念杏林子

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命 生命,杏林子,杏林子简洁,:,杏林子，本名刘侠，一九四二年生。十二岁患类风湿关节炎，至今与病魔纠缠未休，然写作不辍，先后出版多部文集。一九八,0,年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。,2003,年,2,月,8,日不幸去世，享年,61,岁。杏林子在作品中处处流露对人、对社会的关爱之情，讴歌天地间种种的美，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。著有,杏林小记,、,生之歌,、,心灵品管,、,行到水穷处,、,真情是一生的承诺,等多部作品。,杏林子,杏林子永遠活在我們心中,勇者劉俠的畫像,松月書室敬製,“,杏林子去世了,!,”,早上剛起床就聽到這個消息，心胸像被重錘敲了一下，,令我腳步踉蹌。,她在幾天前還通過電郵跟我約好，等她身體比較健壯了，就到馬來西亞來跟讀者見面。,我跌坐在客廳一隅，默默緬懷她的一切；,她以殘弱的身子扛起的重負，她對親友、殘障孩子、,自然山水、世間萬物的熱愛，,她那些淚勵人心的文章,前年我到台北縣新店市杏林子的家探望她，告別時很自然的就伸手要跟她握別，,可是，她卻無力伸手。,她教我摸她的肩膀，我只觸摸到軟綿綿的膚肌，骨骼都被病菌蝕掉了，雙手僅賴著,膚,肌吊在身上。,刹,那間，我的熱淚奪眶而出，,可是杏林子卻以爽朗的笑聲送別。,這幾年來，杏林子都把她的新作交給,星洲日報,刊載，因此和我、,艈,林、頌勤同事常有書信往來。,1997,年台灣發生,“,白曉燕事件,”,後，台灣民間發動,“,504,為台灣而走,”,大遊行，十萬人遊行隊伍的領頭人是坐在輪椅上的杏林子。我們一群同事聯名聲援,我們一群同事聯名聲援她，並稱讚她說，像她這樣的殘疾人，本應受別人的照顧，可她卻不斷為別人發出熱和光,。,她回信說：“我沒你們想像的那麼了不起,，,講個笑話給你聽：有人溺水，岸邊圍了一大堆人，卻無人下去救他，正在危急時，突然有一個人跳下去把那個人救上來，大家對此人的英勇均十分敬佩，,有人問他真偉大，你怎麼有氣跳下水的？這人很無辜的回答說：我本來是看熱鬧的，因為人太擠，不小心被下水，,結果,明白我的意思了嗎？,我,就是個不小心被下水的人，哈哈！”,六十一歲的杏林子，雖然從十二歲起就忍受著關節無止盡的疼痛，進進出出醫院無數次，但,她從沒有否定生命的芬芳與甜美，,更不敢否定生命的意義。,想著，想著，我心裡的哀傷，,漸被敬仰所取代。,懷著肅穆的心情，重讀故友贈我的,美麗人生的,22,種寶典,。,在經歷了那些歡笑或眼淚，,甜蜜或辛酸，種種磨難，,心房的碎裂，長夜孤寂,書中的最後一章，,彷彿是她的訣別書：,我們跌跌撞撞、恓恓惶惶走過一生，面對生命大限，,或不甘不,舍,，或,厌,煩唾棄，,总,有太多的人事瓜葛不清，,牽扯不斷，,又,有幾人能豁達、瀟灑從容的,我輕輕的招手，作別西天的雲彩？,“回顧一生，不論這回顧有多少的不堪，既然這是必然的結局，無從逃避，也無人可以豁免，,就放下勞頓的身心，,放下一切的是非恩怨，只有感謝,和赞美,，,怀,念和祝福。,那麼，,“,對生命敬虔的一鞠躬，,謝謝天，,謝謝地，,謝謝所有曾與我們相伴偕行,或交錯而錯過的朋友,，,那些,愛過、,人欠我或我欠人,戀過、,恨過、,怨過，,因為他們，豐富了我們的生命；,謝謝上帝，讓我們走了這一遭；,也謝謝自己，不虛此行。,杏林子來人世一趟，確實不虛此行。,她，將永遠活在我們的心中。,读一读 想一想 说一说 写一写,:,骚扰 小,憩,茁壮 糟蹋 庸,碌,辜,负 昂然挺立,擎,天,撼,地 肃然起敬,自主探究,:,a,、这篇文章共写了几个事例,?,b,找出自己感触最深的事例，反复品读，体悟文章的内涵。,c,划出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句，并体会其作用。,d,赏析语段中好词语的运用，比较分析看看，为什么用得好,?,补成一句话,:,1.,一只,不停地在,飞来旋去,骚扰着我,.,在,小憩,.,令我震惊,.,令我肃然起敬,.,昂然挺立,.,足以擎天撼地,.,我可以,也可以,.,庸碌一生,.,我应许,.,遭遇祸福,或喜或忧,.,a,本文写的是什么内容,?,作者是从哪几个方面来写的,?,b,、文章表达了作者怎样的感情,?,整体感知,:,合作 探究,1.,三个事例为什么这样排列,?,为什么前两个事例举的,是小虫子和小瓜苗这样的小生命,?,2.,三个事例蕴涵的意思侧重点有什么不同,?,3.,小瓜苗仅仅活了几天,说得上,”,擎天撼地的生命力,”,吗,?,