部编版《在牛肚子里旅行》1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们喜欢外出旅游吗？哪位同学可以向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何感受？,新课导入,在牛肚子里旅行,10,三年级上册,牛是食草动物，有反刍(,ch,)的习性。反刍就是把粗粗吃下去的食物，再反回到嘴里细细嚼烂，然后再咽下。牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。,资,料,袋,成年牛的胃由瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃组成。,资,料,袋,我会认,tu,偷,d,答,y,ng,应,ju,n,卷,g,骨,ch,齿,ji,o,嚼,z,n,咱,w,i,胃,bi,悲,y,n,咽,j,几,l,i,泪,m,眯,tn,吞,咱们,z,n,偷看,tu,答应,d,y,ng,卷到嘴里,ju,n,一骨碌,g,牙齿,ch,细嚼慢咽,ji,o y,n,吞到肚里,tn,四个胃,w,i,悲哀,bi,几乎,j,眼泪,l,i,笑眯眯,m,答,d,d,（答应）,（回答）,例：尽管哥哥没有回,答（,）,，但是她知道哥哥已经,答（）,应了她的请求。,d,d,多音字,应,y,ng,yng,（照应）,（应该）,例：朋友之间,应（,）,该互相关心，互相照,应（）,。,y,n,g,yn,g,骨,g,g,（一骨碌）,（骨头）,例：小狗一看到我手里拿着的肉,骨（,）,头，就一,骨（）,碌从地上爬了起来。,g,g,几,j,j,（几乎）,（几个）,例：他,几（,）,乎是一路小跑地赶过来，路上还摔了,几（）,个跟头。,j,j,我会写,旅,咱,怜,救,命,拼,扫,胃,管,刚,流,泪,算,旅行 要好 咱们 草堆 作声,答应 做梦 可怜 来得及 救命,拼命 大吃一惊 马上 消化,当然 刚才 知觉 光亮 眼泪,词,语,表,【,要好,】,指感情融洽，也值对人表示好感，愿意亲近。,词语解释,【,答应,】,应声回答。,【,可怜,】,值得同情。,【,拼命,】,本课指尽最大的力量。,【,卷,】,一种大的力量把东西撮起来或裹住。,【,大吃一惊,】,形容对发生的意外事情非常吃惊。,【,一骨碌,】,一滚；一转，多用来形容动作灵活迅速。,【,贮藏,】,储藏。,【,几乎,】,表示十分接近，差不多。,【,悲哀,】,伤心。,【,蹭,】,摩擦。,【,笑眯眯,】,形容微笑时眼皮微微合拢的样子。,【,旅行,】,为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指,路程较远的）。,旅行,旅游,悲哀,悲痛,急忙,连忙,贮藏,储藏,勇敢,英勇,光亮,明亮,词语对对碰,近义词,可怜,幸运,急忙,从容,悲哀,愉快,勇敢,胆小,细嚼慢咽,狼吞虎咽,反义词,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,妙解课文,课文围绕着,“,牛,”,和两只,“,小蟋蟀,”,讲了一件什么事？,课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，叫,“,红头,”,的蟋蟀,，在牛肚子里,，最后在同伴的帮助下侥幸逃脱危险的经历。,不幸误入牛肚子里,自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。,做了一次惊险的,“,旅行,”,整,体,感,知,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,再读课文，理清课文层次。,第一部分（）：,_,。,1,6,红头遇险,第二部分（）：,_,。,第三部分（）：,_,。,718,19-20,牛肚旅行,成功脱险,默读课文1,6,自然段，回答：,红头为什么会到牛肚子里去,“,旅行,”,？,红头在,毫无防备、始料不及,的情况下，就被大黄牛卷到了嘴里。,正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。,意外遭遇,用,“,”,圈出语段中描写青头动作的词语,，并说说你从中体会到了什么？,青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上,，,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了,。,青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿,，,牛,在,这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”,青头临危不乱,、,青头与红头感情,真挚。,默读课文第,7,18自然段，,从文中画出说明红头,所在地点的语句。,回答：,红头是怎样在牛肚子里旅行的？,红头在牛肚子里旅行的路线是：,嘴里第一个胃第二个胃牛嘴里出来。,当红头被大黄牛吃到嘴里时,，,青头,（,告诉红头躲过牛的牙齿。,）,结合课文内容练习说话：,真诚的友谊,当红头被吞进牛肚子里时,，,青头,（,告诉红头牛的前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。）,当红头感到悲哀沮丧时,，,青头,（,鼓励红头是勇敢的蟋蟀，一定能出来。,）,当红头重新回到牛嘴里,，,但已经不能动弹时，青头,（,爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。,）,当红头流着眼泪感谢它时，青头,（,笑眯眯地开导红头不要哭，就算在牛肚子里做了一次旅行。,）,在牛肚子里旅行,嘴里第一个胃第二个胃牛嘴里出来,友谊真诚、深厚,红头,青头,层次梳理,本文是一篇有趣的科普童话，通过写红头和青头两只小蟋蟀在玩捉迷藏时，红头不幸被牛吞进肚子里，然后在青头的鼓励和帮助下，在牛肚子里,“,旅行,”,了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。,主旨归纳,这个故事启示我们：,当遇到困难和危险时，朋友的帮助和支持是战胜困难的力量。,心,灵,感,悟,课后作业,在田字格中书写本课生字及词语表的词语。,选择一个有趣的历险故事，在班上讲讲，与同学分享。,1.,文化,危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代,。,2.,在,这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化,转型,.,3.,只有,在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说,的文化,转型,。,4.,按照,这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这,即是,人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化,。,5.,文化,的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式,、仪式,等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会,自己经历,生灭的变化,。,6.,因为,风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了,。,7.,一阵风,吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大,美。,8.,你,可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。,