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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曾子杀猪,古代有个曾子，为人老实。有一天，他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实的人。,导入新课,“,诚信,”,是做人的准则，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像,“,曾子杀猪,”,这样的诚信故事。今天，就让我们撷取其中的两朵小浪花，伴随着古人的足迹，去寻访诚信的真谛吧,!,刘义庆,世说新语二则,民族中学：韩忠烈,简介作家作品,作者刘义庆，彭城,(,今江苏徐州,),人，南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学。身边聚集了不少文人学士。,世说新语,是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全文分德行、言语、政事、文学等,36,个门类。记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的轶事，较为集中地反映了当时上层人物的精神状态和生活情况,。,学习文言小说的一般方法,三步习读法。,认读,:,辨读字词，朗读课文,;,品读,:,理解文意，推究主旨,;,创读,:,审美评价，延伸创造,期 行,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信,;,对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。,认读,期：,（古义）约定。,过：超过。,舍：放弃。,去：离开。,尊君在不（,f,u,）,现在写作,:,否 表示 不,委：丢下、抛弃。,引：拉。,顾：回头看。,期行,译文,陈太丘和朋友相约同行，约在中午，中午过了没有到，太丘放弃等他走了，走后不久，那朋友就到了。陈太丘的儿子元方当时年龄是七岁，正在门外嬉戏。客人问元方：“你父亲在吗？”回答说：“等您很久不到，已经走了。”友人便怒道：“真不是人！跟人约了同行，弃我而走。”元方说：“您和我父亲约的是中午。中午不到，就是没有信用；对着儿子吗父亲，就是无礼。”友人惭愧，下车牵他的手，元方进门不理睬。,品 读,1,疏通文意。借助注释理解文章大意。,2,通过讨论，理清故事情节。,3,同桌互述故事，推荐优秀者上讲台表演。,(,要求表演的学生注意语气、神态，力求绘声绘色，要求其他同学认真听，听完后认真点评,)4,探究主旨,:,期行,让人明白一个怎样的道理了告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人,创 读,1,有感情地齐读课文,2,期行,这篇文言小说短小精悍，全文不足,150,字，但故事情节完整，人物性格刻画得栩栩如生，你能否就文中一两个人物的言行，谈谈自己的看法,?,你在本文悟到一个什么做人的道理？结合你的生活实际，请说说我们是怎样做，才是一个受欢迎的人。,拓展延伸,乘船,华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：,“,幸尚宽，何为不可？,”,后贼追之，王欲舍所携之人。歆曰：,“,本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？,”,遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。,字词探究,翻译加粗的词,华歆、王朗俱乘船避难幸尚宽王欲舍所携人,翻译句子,(1),幸尚宽，何为不可,(2),本所以疑，正为此耳,(3),既已纳其自托，宁可以急相弃邪,(4),世以此定华、王之优劣,乘船,译文,华歆和王朗一同躲避灾难,有一个人想和他们同乘一条船,华歆就为难他,(,不让他上船,),王朗,(,对华歆,),说,:,“,船还有位置,为什么不给他上呢,?,”,后面的敌人,(,向那人,),追了过来,.(,这时,),王朗就想抛下带着的那个人,.,华歆说,:,“,我之所以怀疑正是因为这样啊,.,既然已经答应他让他上船,怎么可以现在抛下他呢,?,”,因此,就当什么事都没有发生那样,.,世人就以这件事来平定华歆、王朗的,(,品质,),好坏,.,课文探讨,(1),作者创作这个故事，目的是让人们明白一个怎样的道理呢,?,(2),华歆与王朗的做法有什么不同,?,你如何评价,?,拓展作业,世说新语,的故事篇幅都很短小，但能通过人物的片言只语或行为细节表现人物的性格特征，鲜明生动。,期行,中,(,友人,),“,下车引之,”,、,“,元方人门不顾,”,，,乘船,中一人求助的动作描写，简直像几幅漫画，你能根据故事的内容用笔画出来吗,?,
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