高三生物第三轮复习课件(系统编)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三生物第三轮复习课件(系统编),单元一 对细胞生命的认识,复习细胞的结构与功能，包括重要细胞生命动态；学习（选修）细胞与细胞工程。,单元二 对微生物生活的认识,复习生物界级分类、代谢类型和酶的性质；学习（选修）微生物与发酵工程、酶工程。,单元三 对绿色开花植物体生活的认识,复习植物体结构与功能、生殖与发育、调节与代谢；学习（选修）光合作用与生物固氮。,单元四 对高等动物与人体生活的认识,复习动物及人体结构与功能、代谢与调节、生殖与发育；学习（选修）人体营养、调节及免疫,单元五 对生命连续性的认识,复习发育、遗传与变异及进化的理论；学习（选修）遗传与遗传工程。,单元六 对人类生存环境的认识,复习生物与环境；学习（选修）人与生物圈,单元一 对细胞生命的认识,1为什么说细胞是生命的基本单位？,（1）原生质是细胞内的生命物质,（2）生物体都具有细胞结构，病毒除外,（3）生命的特征都需要细胞来表现，病毒也不例外,2了解细胞的亚显微结构，获得了哪些认识？,（1）采用电镜技术，对细胞结构有了更精细的分辨,（2）结合成分分析，对某些结构的功能作出更合理的推断,（3）结合同位素示踪等方法，对某些细胞生命动态有了正确的描述,（4）用“三大系统”的认识，对细胞功能的整体性作出更具体的解释,3对生物膜的研究，给了人们那些创造性启示？,（1）模拟生物膜技术,（2）改造生物膜的设想,4什么是细胞的全能性？,（1）“全能性”的基本概念,（2）“全能性”的表现条件,5什么是细胞工程？,（1）细胞工程的概念,（2）细胞工程的技术范围,6 植物细胞工程的理论基础和常用技术是什么？,（1）理论基础是植物细胞的全能性,（2）常用技术有组织培养和体细胞杂文,7动物细胞工程的常用技术手段有哪些？,（1）动物细胞培养技术,（2）动物细胞融合技术,（3）单克隆抗体技术,（4）胚胎移植技术,（5）核移植技术,单元二 对微生物生活的认识,1微生物主要是指哪些生物类群？,（1）微生物主要包括三大界细胞生物和病毒,（2）微生物的代谢类型和生殖方式,2微生物的培养基及其配置原则是什么？,（1）培养基的基本营养物质有五类,（2）培养基的类型与配置原则,3微生物代谢的主要特征是什么？,（1）代谢速率高,（2）次级产物复杂,（3）调节方式简单,4人工控制微生物代谢的主要措施是什么？,（1）改变生物遗传特性,（2）控制代谢环境条件,5微生物生长的一般规律是什么？,（1）微生物个体生长时间短，群体生长可连续,（2）微生物群体生长随时间出现四个阶段,6什么是发酵工程与酶工程？,（1）发酵与发酵工程,（2）酶与酶工程,1植物结构与功能的概况如何？,（1）植物体的结构层次,（2）各器官的结构与功能,2植物个体发育的历程如何？,（1）种子的形成和萌发,（2）营养生长和生殖生长,3植物生命活动的调节方式如何？,（1）生长发育受多种激素调节,（2）向性运动与生长素调节有关,4植物水与矿质代谢的过程和原理如何？,（1）水分的吸收原理、体内的存在形式、运输和散失方式,（2）矿质元素的吸收原理与利用特点,单元三 对绿色开花植物体生活的认识,5植物光合作用的意义是什么？,（1）对植物自身的意义,（2）对自然界和人类的意义,6植物的光合作用是如何进行的,（1）光合作用的总反应、场所和条件,（2）光合作用能量转换的三个步骤,（3）C,3,植物与C,4,植物的主要不同点,7如何提高光合作用的效率？,（1）注意光强和光质的影响,（2）注意C,2,O供应、昼夜温差变化和矿质营养供应,8生物固氮作用对植物生活有何影响？,（1）生物固氮是固氮微生物将N,2,还原为NH,3,的过程,（2）生物固氮是氮素循环中的重要环节之一,（3）利用生物固氮能使农作物增产,1动物及人体的结构层次如何？,2个体发育的基本过程如何？,3体内细胞代谢的基本过程如何？,（1）内环境与物质交换的全过程,（2）糖、脂类和蛋白质代谢与能量代谢的基本过程,4神经调节的基本方式如何？,（1）反射与反射孤、非条件反射与条件反射,（2）神经元兴奋的产生与传异、突触的结构与传递,（3）大脑皮层高级神经中枢的主要功能区,5体液调节的主要内容是什么？,（1）体液调节与激素调节的概念,（2）主要内分泌腺及其主要激素的作用,单元四 对高等动物及人体生活的认识,6动物行为产生的生理基础是什么？,（1）动物行为的概念与类型,（2）行为的生理基础主要是激素调节和神经调节,7维持内稳态的主要生理基础是什么？,（1）内稳态是内环境的相对稳定状态,（2）血糖调节、水盐调节及体温调节,8什么是免疫功能？,（1）免疫的概念,（2）特异性免疫的基本过程,（3）免疫系统与T、B淋巴细胞的来源,（4）免疫失调与免疫知识应用,单元五 对生命连续性的认识,1什么是生殖和发育,2什么是遗传和变异,3 孟德尔发现的遗传规律是什么？,（1）分离规律,（2）自由组合规律,4XY性别决定与伴性遗传的规律如何？,（1）核型分析与性染色体特征,（2）伴性遗传的规律,5遗传的物质基础是什么？,（1）遗传物质的特征与发现遗传物质的经典实验,（2）遗传信息流动的“中心法则”,（3）基因的概念,6变异的本质是什么？,（1）比较两类变异,（2）可遗传变异的三个来源,7人类遗传病有那些类型？,（1）种类最多的是单基因遗传病,（2）最常见的是多基因遗传病,（3）后果最严重的是染色体病,8我国优生工作的主要措施是什么？,9什么是细胞质遗传？,（1）细胞质基因控制的遗传即细胞质遗传,（2）雄性不育在杂交育种上的应用,10原核细胞与真核细胞的基因结构主要区别是什么？,11原核细胞与真核细胞的基因表达调控主要区别是什么？,（1）“操纵子学说”解释了原核基因表达调控的主要机制,（2）真核基因表达调控的主要特点：转录加工、转录与翻译分隔、细胞分化的基因选择,12什么是基因工程？,（1）基因工程的概念,（2）基因工程的工具,（3）基因工程的应用,（4）蛋白质工程是基因工程的延伸,13什么是人类基因组计划（HGP）？,14什么是现代生物进化理论？,（1）现代进化理论以自然选择学说为基础、以现代遗传学和分子生物学成果为主要依据,（2）现代进化理论的基本观点和主要概念,单元六 对人类生存环境的认识,1什么是生态因素？,2什么是生物的适应性？,3什么是种群的生态学特征？,（1）种群密度，出生率、死亡率、迁入迁出，年龄组成，性别比例,（2）种群数量增长的“J”、“S”曲线形成的条件,4什么是群落？,5什么是生态系统？,（1）生态系统是群落与无机环境相互作用的系统,（2）最大的生态系统是生物圈,（3）生态系统的组成成分和营养联系,（4）生态系统的能量流动与物质循环,（5）生态系统的稳定性抵抗力与恢复力,6人类保护环境主要包括那些方面？,（1）生物多样性及其保护,（2）环境污染及其防治,