部编版《暮江吟》课件1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,暮江吟,暮江吟,部编版暮江吟课件1,部编版暮江吟课件1,部编版暮江吟课件1,部编版暮江吟课件1,部编版暮江吟课件1,白居易（公元,772,公元,846,），字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。他是一位伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。他所写的,秦中吟,、,新乐府,，敢于针对当权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，他又是中唐新乐府运动的主要倡导人。白居易的叙事诗如,长恨歌,、,琵琶行,，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。,白居易（公元772公元846），字乐天，号香山居士,部编版暮江吟课件1,我们要做的：,1.,体会诗中所描写的,景物,的特点以及诗人的,感情,。,2.,正确、流利有感情地,诵读,古诗。,3.,初步掌握学习古诗的方法。,我们要做的：,暮,：,傍晚。,吟,：,吟诵。,江,：,江边。,时间,事情,地点,暮：傍晚。吟：吟诵。江：江边。时间事情地点,抓字眼 明诗意,一 道,残 阳,铺,水 中 ，,半 江,瑟 瑟,半 江,红,。,可 怜,九 月 初 三 夜，,露 似,真 珠,月 似 弓。,抓字眼 明诗意 一 道 残 阳 铺 水 中,部编版暮江吟课件1,一道,残阳,铺,水中,残阳,：,夕阳,，,这里指晚霞,。,傍晚时分，一道西下的夕阳，,柔和地铺在江水之上。,一道残阳铺水中残阳：夕阳，这里指晚霞。傍晚时分，一道西下的夕,半江,瑟瑟,半江,红,瑟瑟,：,指碧绿色。,夕阳斜映下的江水一半是,碧,绿,的，一半是,鲜红,的。,半江瑟瑟半江红瑟瑟：指碧绿色。夕阳斜映下的江水一半是碧,可怜,九月初三夜,可怜,：,可爱,。,多么可爱的九月初三的夜晚啊！,可怜九月初三夜可怜：可爱。多么可爱的九月初三的夜晚啊！,露,似,真,珠月,似,弓,似,：,好像,。,晶莹的露珠像珍珠一样剔透，一弯新月像弓一样挂在天空。,露似真珠月似弓似：好像。晶莹的露珠像珍珠一样剔透，一弯新月像,暮江吟,(,唐,),白居易,一道,残阳,铺,水中，,半江,瑟瑟,半江,红,。,可怜,九月初三夜，,露似,真珠,月似弓。,暮江吟,诗人在诗中都描写了哪些,景物,？,诗人的,心情,是怎么样的？,诗人表达了怎样的思想感情？,诗人在诗中都描写了哪些诗人的心情是怎么样的？诗人表达了怎样的,诗中表达了作者的什么样的思想感情？,暮江吟,这首诗写了,暮江落日,和,露伴新月,的景色，格调清新，色彩明丽，蕴含着诗人对大自然的,喜悦,、,热爱,之情。,诗中表达了作者的什么样的思想感情？暮江吟,我们做到了吗？,1.,体会诗中所描写的,景物,的特点以及诗人的,感情,。,2.,正确、流利有感情地,诵读,古诗。,3.,初步掌握学习古诗的方法。,我们做到了吗？,部编版暮江吟课件1,我们还想知道：,白居易,我们还想知道：白居易,赋得古原草送别,白居易,离离原上草，,一岁一枯荣。,野火烧不尽，,春风吹又生。,远芳侵古道，,晴翠连荒城。,又送王孙去，,萋萋满别情。,赋得古原草送别,谢谢大家,谢谢大家,1.,学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。,2.,有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。,3.,学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。,4.,自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。,5.,让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。,1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。,