统计学 第一章数据与统计学(课件)

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商务与经济统计,主讲李海东,第一章 数据与统计学,STAT,本章重点,1,、,统计的产生与发展；,2,、,统计调查方法体系；,3,、统计整理。,本章难点,1,、,统计学基本概念、调查方案和统计分组。,参考书目,1,、李心愉：,应用经济统计学,，北京大学出版社；,2,、,美,David S.Moore,：,统计学的世界,，中信出版社,；,3,、,美,Mario,F.Triola,：,初级统计学,，清华大学出版社；,4,、,美,戴维,R.,安德森等：,商务与经济统计,，机工出版社；,5,、网站：,UNSD,、,OECD,、,IMF,、,NBER,、中国国家统计局。,第一章 数据与统计学,STAT,第一节 三对基本概念（,P4,）,一、,总体与个体,（,一）总体（,population,）：,客观存在的,，在,同一性质基础,上结合起来的,许多个别事物,的整体,。,特征,（,1,）同质性；,（,2,）大量性；,（,3,）差异性,统计的前提。,（二）个体（,element,，,总体单位）：构成总体的个别事物。,例,统计研究目的：江西财经大学学生（谁）的学习情况（什么）；中国常住居民的可支配收入与消费支出的关系。,第一章 数据与统计学,STAT,二、,标志与指标,（一）标志（,mark,）：,反映,个体,特征的,名称,。,（,A,）,性别 民族 身高 年龄,（,B,厂,）,产值 职工人数,男,汉,1.75 21,1000,万元,50,人,1,、标志表现：标志在各个个体的具体表现。,2,、种类,（,1,）品质标志：反映属性特征；,（,2,）数量标志：反映数量特征 “标志值”。,（二）指标（,index,）：,反映,总体,数量特征,的,名称,。,例,2004,年,A,地区,所属,500,家工业企业,年产值,为,100,亿,元,，,职工人数,为,56,万人。,1,、构成：（,1,）时间限制，（,2,）空间限制，（,3,）指标名称，（,4,）指标数值，（,5,）计量单位，（,6,）计算方法。,第一章 数据与统计学,STAT,2,、指标的分类,（,1,）数量指标,总体总规模、总水平,例,2004,年,A,地区所属,500,家工业企业,年产值,为,100,亿元，,职工人数,为,56,万人。,表现形式：绝对数，有名数。,（,2,）质量指标,现象间数量联系,表现形式：相对数或平均数；无名数或复名数。,总量指标（绝对数指标）、相对指标、平均指标。,第一章 数据与统计学,STAT,三、,变异与变量,（一）变异,（,variance,）：,个体不断转换自身,状态,的现象。,（二）变量,（,variable,）：,可变的数量标志与指标。,例,1999,年,A,地区,25,个县的,GDP,为,120,亿元，,人口数,为,800,万人,。,1,、离散变量：取值是间断的。,2,、连续变量：取值是连续的。,第一章 数据与统计学,STAT,第二节 统计调查方法体系,一、概念（,P4,）,1,、,定义：搜集,统计资料,的工作过程。,例,统计目的：欲获得,A,班,50,名同学的平均年龄。,（,1,）向班主任（学工处）查寻获得,平均年龄为,18.2,岁,/,人。,（,2,）自己动手获得,平均年龄,=,总年龄,/,总人数,2,、资料的类型,（,1,）,原始资料：未经加工整理的资料, “,个体”。,（,2,）次级资料：已经加工整理的资料,“总体”。,第一章 数据与统计学,STAT,3,、统计调查的要求,准确性、及时性、全面性,准,、,快,、,全,准中求快、准中求全,二、统计调查的种类,（一）按调查对象所包括的范围分类,1,、,全面调查,普查、全面统计报表。,2,、,非全面调查,重点调查、抽样调查和典型调查。,（二）按调查登记是否连续进行分类,1,、,经常性调查,：间隔,1,年,第一章 数据与统计学,STAT,（三）按调查的组织形式分类,1,、,统计报表制度,：“自上而下”布置调查任务，“自下而上”上报调查资料的统计制度（调查方法）。,布置：国家, 省、市、自治区 地区 县 乡；,上报：,国家, 省、市、自治区 地区 县 乡。,2,、,专门调查,：专门组织的调查。,普查、重点调查、抽样调查和典型调查,普查：专门组织的一次性的全面调查,。,附,我国统计调查方法改革的目标模式（,P6,）,在,1993,年全国统计局长会议上，明确提出了统计调查方法改革的目标模式，即：建立一个以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和全面报表综合运用的统计方法体系。,第一章 数据与统计学,STAT,三、统计调查方案,（,P7,）,（,一）,明确调查目的,（,Why,）,例,人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及其变化情况。,（二）,确定调查对象与调查单位,（,Who,）,1,、,调查对象：调查研究的,总体,。,例,人口普查：具有中国国籍并在中国境内常住的自然人；,农村生育率调查：农村,1549,岁的女性人口。,第一章 数据与统计学,STAT,2,、调查单位：调查研究的,个体,。,例,A,企业职工住房面积调查；,B,企业设备完好状况调查。,（三）,确定调查项目和调查表,（,What,）,1,、,调查项目：调查内容。,2,、调查表,单一表：一个单位用一张表；一览表：多个单位共一张表,第一章 数据与统计学,STAT,（四）,确定调查时间,（,When,）,1,、,调查时间：,资料,所属时间。,2,、调查期限：,调查工作,的起止时间。,（五）,组织实施计划,（,How,）,具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。,归纳：,Why,、,Who,、,What,、,When,、,How,。,第一章 数据与统计学,STAT,四、专门调查,（一）,普查（,P6,）,1,、,定义：,专门组织,的,一次性,的,全面调查,。,2,、注意的问题,（,1,）标准时点（间）：普查登记时所依据的统一时点。,（,2,）标准时间的确定原则。,（,3,）普查时注意的问题。,（二）,重点调查（,P6,）,1,、定义：对重点单位进行的调查。,2,、重点单位：总体中一小部分单位的标志量占总体该方面标志总量的比重足够大。,3,、注意的问题：客观性；非推断性。,第一章 数据与统计学,STAT,3,、方法,（,1,）“解剖麻雀”式；（,2,）划类选典,例,某班,100,名同学某门课的成绩可区分为三类：,优 中 差,人数：,10 70 20,选典：,A,（,95,分）,B,（,78,分）,C,（,34,分）,（三）,典型调查,1,、定义：对典型单位进行的调查。,2,、种类,第一章 数据与统计学,STAT,一、意义（,P8,）,1,、,定义：使资料由,个体,特征过渡到,总体,特征的工作过程。,2,、整理对象：调查资料（原始、次级）。,例,通过调查得某班平均成绩为,3.5,分,/,人,统计整理,5:100 = 3.5:x,，,x=70,分。,第四节 统计整理,例,统计目的：了解,A,地区,100,家工业企业的生产情况,1000+1250+,+750=50,亿元,50,亿,/100=5000,万元,/,家,第一章 数据与统计学,STAT,三、统计分组,（一）概念与作用（,P8,）,1,、,概念：将,统计总体,按一定的,分组标志,区分为,若干个性质不同,的组或类。,例,对会计,04,班的,50,名同学进行分组,A,、,按,专业,分组,B,、,按,年级,分组,C,、,按,性别,分组,D,、,按,籍贯,分组,2,、过程：分, “,总体”；合, “,单位”。,3,、分组结果：组内同质、组间差异。,例,年龄：,5,7, 72,14, 55 , 16,19, 59, 9,4,、分组原则：不重复（互斥性）,不遗漏（穷尽性）,第一章 数据与统计学,STAT,课堂练习,1,、下列变量中，何为连续变量？,A,、,身高,B,、,体重,C,、,年龄,D,、,毕业生人数,E,、,学分,F,、,设备台数,G,、,设备利用率,答：,A,、,B,、,C,、,G,2,、,若对全国工业企业生产设备的使用状况进行普查，则统计总体为（ ）,A,、,全国企业的所有生产设备,B,、,全国工业企业每台生产设备,C,、,全国工业企业每台设备,D,、,全国工业企业所有生产设备,答：,D,。,第一章 数据与统计学,STAT,3,、某学生某门课考试成绩为,80,分，则“成绩”是（ ）,A,、,品质标志,B,、,变量,C,、,变量值,D,、,标志值,4,、某学生某门课考试成绩为,80,分，则“,80”,分是（ ）,A,、,品质标志,B,、,变量,C,、,变量值,D,、,标志值,5,、全国人口普查时，（ ）,A,、,全国人口数是统计总体,B,、,每个人是总体单位,C,、,全部男性人口数是统计指标,D,、,人口的性别是总体的标志,E,、,人的年龄是变量,答：,B,、,C,、,E,6,、,下列名称何为品质标志？,A,、,职业,B,、,成绩,C,、,健康状况,D,、,女性,E,、,姓名,答：,A,、,B,、,C,第一章 数据与统计学,STAT,7,、了解全国人口数量应采用哪一种调查方式（ ）,A,、,全面调查,B,、,抽样调查,C,、,重点调查,D,、,典型调查,答：,A,8,、,对居民消费心理的调查宜采用全面调查。（ ）,答：错，抽样调查。,9,、统计调查方案中首要的问题是（ ）,A,、,确定调查对象,B,、,确定调查单位,C,、,确定调查项目,D,、,明确调查目的和任务,答：,D,10,、,专门调查均属于非全面调查。 （ ）,答：错,第一章 数据与统计学,STAT,11,、某班学生按性别和政治面貌层叠分组的结果，男生,30,人、女生,20,人；党员,3,人、团员,39,人、非党团员,8,人。这是一种复合分组（ ）,答：错，两次简单分组。,12,、在统计分组时，分组标志（ ）,A,、,只能是品质标志,B,、,只能是数量标志,C,、,可以是品质标志也可以是数量标志,D,、,只能是可变标志,E,、,只能是不变标志,答：,C,、,D,