教育专题:《只有一个地球》课件尚蓓

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,只有一个地球,三官庙镇中心学校 执教者:尚蓓,三官庙镇中心学校 执教者:尚蓓,银河系,太阳系,八大行星,地球,地球是太阳系八大行星之一,按距离太阳远近的次序计为第三颗,形状像球而略扁,自转一周的时间是一昼夜,绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围,表面是陆地和海洋,有人类和动植物等生存。它有一个卫星月球。,地球面临的危害,23%,的耕地面积严重退化。,50%,的江河水流量减少或被严重污染。,25%,的哺乳动物、,12%,的鸟类濒临灭绝。,1/4,人类所患疾病与环境恶化有关。,1/3,的土地面临沙漠化。,80,个国家严重缺水。,10,亿人口受到沙漠化威胁。,字词正音,遥,望,晶 莹,恩,赐,枯,竭 滥,用,威,胁,摧,毁,锡,纸 和,蔼,可亲,y,o,jn,y,n,c,l,n,xi,hu,x,i,ji,词语积累,晶莹:,光亮而透明。,资源:,生产资料或生活资料的天然来源。,矿物:,地壳中存在的自然化合物和少数自然元素,具有相对固定的化学成分和性质。,恩赐:,原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。,滥用:,胡乱或过度地使用。,威胁:,用威力逼迫、恫吓,使人屈服。,朗读课文,归纳,:,课文写了关于地球的哪几个方面的内容?,、宇航员眼中的地球美丽而壮观。,、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。,、地球上的自然资源十分有限。,、目前人类无法移居到别的星球上去。,、只有一个地球,人类应该保护地球。,联系课文内容,讨论交流:为什么说,“只有一个地球”,?,点拨:,地球虽然美丽壮观,但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限,如果她被破坏,人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识,作者向人类发出了呼吁只有一个地球。,这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理,通常都会采用一定的,说明方法,。看看这篇说明文采用了哪些说明方法,请找出有关的句段并加以分析。,分析例句,体会语言特色,列数字,例句:地球又是一个半径只有多千米的星球。,这里说明了地球是渺小的。,找一找:,课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法?,地球,这位人类的,母亲,,这个生命的,摇篮,,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。,打比方,同茫茫宇宙相比,地球是,渺小,的。,“渺小”是微不足道的意思,这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。,作比较,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,,本来,是可以不断再生,长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,再一次证实了自然资源的有限及面临的危机,从而给人以警示。,作业布置:,1,有感情朗读课文。,2,抄写课文第三段,。,再见,
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