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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,情境导入：长江之歌,1,长江的开发与治理,2,学习目标：,1,、通过读,2.34,“,长江流域水系,”,图了解长江的发源地、注入海洋,、长度、年径流量、流域面积。,2,、通过读图了解长江流经的省级行政区和,流经的地形区。,3,、知道长江上、中、下游的划分。,4,、能理解国家对长江的治理和开发。,3,设疑自探：,1.,长江的发源地和注入的海洋分别是哪里,?,2.,长江的长度、年径流量、流域面积是多少？,3.,长江流经的省级行政区有哪些？,4.,长江流经的地形区有哪些？,5.,长江上、中、下游是如何划分的？,6,。长江的美称有哪些？理由？,7.,长江流域的大型水利枢纽有哪些？,8.,国家对长江的治理和开发措施是什么,?,。,9.-,（结合以上的自探提纲自学课本,44,页,47,页内容三分钟）,4,唐古拉山脉,小组解疑合探,1,：,长江源头和注入的海洋,?,东 海,长江源自唐古拉山脉，自西向东最终注入东海,。,长,江,5,项 目,松花江,辽 河,海 河,黄 河,淮 河,长 江,珠 江,流域面积,(,万,km2,）,55.7,22.9,26.4,75.2,26.9,180.9,44.4,河长（,km,）,2308,1390,1090,5456,1000,6300,2214,年径流量,(,亿,m3),762,148,228,658,622,9513,3338,为什么说长江是我国的第一大河？请用数据说明。,小组解疑合探,2,：长江为什么被为我国的第一大河呢？,6,安 徽,江 苏,江 西,湖 南,湖 北,重庆,云 南,四 川,西藏自治区,青 海,上海,3.,小组解疑合探：,长江干流流经省级行政区示意图,流经九省二市：青海四川西藏云南重庆湖北湖南,江西,安徽江苏上海入海口，经上海吴淞口入东海。,7,青藏高原、,横断山区、,云贵高原、,四川盆地、,长江中下游平原,8,4.,小组解疑合探：,长江上、中、下游的划分,宜昌,湖口,上 海,上,游,中游,下游,从地图中找出宜昌,(,湖北,),、湖口,(,江西,),沱沱河,通天河,金 沙 江,玉树,宜宾,长,江,9,长江上游：,水力资源丰富,有“水能宝库”之称,长江上游,10,长江中下游：,江阔水深，适于航运,有“黄金水道”美誉,长江中、下游,11,长江的洪涝灾害,12,长江洪水原因：,自然原因：,1,、中下游地势低平，水流缓慢。,、湿润地区，降水充足，多暴雨。,、流域面积广，支流多，,干流汛期长、水量大。,人为原因,：,、过度砍伐，陡坡开荒，,、地表覆被减少，水土流失加剧。,、围湖造田，泥沙淤积，湖泊萎缩。,13,长江的治理（川江河段）,1.,川江：滩多流急,治理措施：三峡工程,14,三峡水利工程,长 江 三 峡 工 程,三峡水电站输电范围,三峡大坝,三峡水利枢纽工程总库容达,393,亿立方米的三峡水库；具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉和旅游等综合利用效益；能抵御百年一遇的特大洪水。,15,九曲荆江,16,长江的治理（荆江河段）,1.,荆江：九曲回肠,治理措施：裁弯取直,17,湖南汉寿县退田还湖形成的青山湖,长江流域的生态保护措施：,上游：禁止乱砍滥伐，植树造林，保持水土。,中下游：退耕还湖,18,长江的开发与治理,1,、中国第一大河,发源地、,注入的海洋、,流经的省级行政单位和地形区。,长江,上、中、下游的划分,2,、长江,“,水能宝库”,3,、长江,“,黄金水道”,4,、主要自然灾害,-,洪灾,5.,长江的治理措施。,课堂小结：,19,拓 展 运 用,2,、长江水能资源主要集中的河段是,(),A,、上游,B,、中游,C,、中下游,D,、下游,3,、长江洪涝灾害易发生的河段是,(),A,、上游,B,、中游,C,、中下游,D,、下游,4,、治理长江的首要任务是,(),A,、治沙,B,、植树,C,、发电,D,、防洪,5,、“黄河在流血，长江也在流血”说明长江近年来,(),A,、水量增大,B,、水流增强,C,、水里含铁,D,、水土流失加剧,1,、长江是我国,最长、,最大、,最广的河流。有,“”,和,“”,之称。,长度,水量,流域面积,水能宝库,黄金水道,A,C,D,D,20,读长江水系示意图，完成,67,题。,6,关于长江，下列说法正确的是,(),。,A,宜昌、武汉将长江划分为上、中、下游,B,长江上游落差大，水能资源丰富,C,长江中游江阔水深，利于航运,D,长江下游河道弯曲，滩多流急,B,7,合理利用长江各河段优势发展经济的是,(),。,A,河段发展淡水养殖业,B,河段发展水电业,C,河段发展内河航运业,D,河段沿线发展旅游业,D,21,上游,下游,中游,江阔水深,适于航运,有”黄金水道”美誉,地势低平,河道弯曲,多支流湖泊,落差大,水流 急,水力资源丰富,有”水能宝库”之称,8.,请将长江各河段与其特征相连,22,再 见,23,
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