教育专题：24《诗经》两首

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24.诗经两首,关雎,浅层阅读,疏通文意,1.,诗经,简介,诗经,是我国最早的一部,，本来叫,，后来被儒家奉为经典，改称,诗经,。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌,305,篇，也称,.,诗歌总集,诗,“诗三百”,诗经,分为,三大类。“风”又叫“国风”“十五国风”，共,160,篇，为当时,15,个王国的,。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐。分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以,为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以,为主。,“风”“雅”“颂”,土风民谣,歌功颂德,颂扬,诗经,大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的写实，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事。”其基本表现手法为,.,“,赋”：,的意思。,“比”：,，使其特征更加鲜明突出。,“兴”：,“赋、比、兴”,铺陈直叙,比喻，对人或事物加以形象的比喻,借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容,诗经,的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。,2.,朗读诗歌，圈点诗歌的生字词。,雎（）鸠（）,窈（）窕（）,逑（）荇（）,寤（）寐（）,芼（）,3.,重点词语解释。,（,1,）重点实词,关关：,洲：,窈窕：,逑：,寤寐：,芼：,拟声词，一种鸟的叫声。,水中的陆地。,文静美好的样子。,配偶。,指日日夜夜。,挑选。,（,2,）词类活用,琴瑟,友,之,钟鼓,乐,之,名词用作动词，做朋友，相亲相爱。,使动用法，使,快乐。,（,3,）古今异义,左右流之,古义：,今义：,捞取；,流出。,4.,用现代汉语写出诗句的意思。,雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良，是我的好配偶。荇菜长短不齐，左边捞右边捞。姑娘美丽又善良，从早到晚追求她。好姑娘追求不到，从早到晚思念她。思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡。荇菜长短不齐，左边采右边采。姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐，左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐。,深层阅读,文本探究,（一）整体感知,1.,这首诗讲了一个什么故事？请同学们用自己的语言来描述。,写了一个男子对一位美丽少女的相思之情，因求而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。他做梦梦见自己弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。,2.,这首诗是如何抒发相思之情的？请具体分析。,首章四句写一个青年小伙子见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然产生无限情思，因为他心目中正有着一位所爱的人儿呢！他向往着那位美丽贤淑的好姑娘能够成为自己理想的配偶。,第二章八句写他日夜相思，须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳作时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。,第三章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。,3.,全诗共,5,个小节，结构形式是怎样的？,第一章（第,1,节），描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。,第二章（第,2,、,3,小节），描写小伙子想追求那位姑娘，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想、寝食不安的苦恋情形。,第三章（第,4,、,5,小节），描写小伙子梦想成婚的欢乐场景。,4.,关雎,这首诗表达了怎样的主题？,关雎,写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和梦想求而得之的喜悦之情。,（二）写法探究,1.,诗经,的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，,关雎,这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？,关雎,这首诗主要运用了,“兴,”,的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在何之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。,2.,关雎,这首诗的各节，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，这就叫重章叠咏。运用这种方式表达情感，有什么作用？,重章叠咏形式的运用，对深化意境、渲染气氛、强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复之美，带给人一种委婉而深长的韵味。,语文积累,中国文学史上的“第一”,诗经,：我国第一部诗歌总集。,孙子兵法,：我国第一部军事著作。,（春秋,孙武）,国语,：我国第一部国别体史书。,（春秋,左丘明）,春秋,：我国第一部编年体史书。,（春秋,孔子）,左传,：我国第一部记事详备的编年体史书。,（春秋,左丘明）,关 雎,托物,起兴,所听：关关雎鸠,所见：在河之洲,所思：窈窕淑女,所愿：君子好逑,相思,之苦,寤寐求之,追慕之心,辗转反侧,相思之苦,梦幻,之乐,琴瑟友之,亲密相爱,钟鼓乐之,欢快热闹,蒹葭,蒹葭朗读,邓丽君在水一方,浅层阅读,疏通文意,1.,朗诵诗歌，圈点诗歌中的生字词。,蒹葭（）,溯洄（）,晞（）湄（）,跻（）坻（）,涘（）沚（）,2.,解释诗歌中的重点词语。,（,1,）重点实词,蒹葭：苍苍：,溯洄：,晞：,阻：跻：,坻：涘：,沚：,芦苇。,茂盛的样子。,逆流而上。,干。,险。,高。,水中的高地。,水边。,水中的小块陆地。,（,2,）词类活用,道阻且,右,方位名词作形容词，弯曲。,（,3,）古今异义,道阻且,右,古义：今义：,白露未,已,古义：今义：,弯曲,右边，表方位,干,已经,.,用现代汉语翻译,蒹葭,。,河畔芦苇苍苍碧色，有白露凝结成霜。我那日思夜想的人啊，她就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，那道路艰险而又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。河畔芦苇茂盛一片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸。逆流而上去追寻她，那道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中高地。河畔芦苇更为繁茂啊，那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人啊，她就在河水边。逆流而上去追寻她，那道路险阻弯曲难走。顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中的小块陆地上。,深层阅读,文本探究,（一）整体感知,.,诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？,“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的凄清景色，造成了一种渺远迷茫的意境。渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀。,.,诗歌中哪些诗句表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？,“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”。“溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”这些诗句都表现了诗人渴慕伊人，历经艰险，执著追求，然而却求而不得的苦闷、感伤的情怀。,“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路曲折艰险，诗人却仍然“溯洄从之”“溯游从之”，为了伊人，上下求索追寻，表达了诗人追求所爱的坚强意志。“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘、忧郁苦闷的情怀。,.,这首诗的感情基调是怎样的？请说说你的理由。,这首诗的感情基调是渺远迷茫，忧郁缠绵，怅惘感伤。渴慕、倾心于伊人，执著地追求，不怕道路的艰险，然而伊人却宛在水中央，如镜中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦闷、感伤、忧郁。,.,蒹葭,的主题是什么？,诗歌每一章前四句都是描写一种凄清而苍凉的景色，这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情；而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求，却又寻而不见的情景，这当中既有诗人的怅惘之情，又有诗人对伊人的深切思念。,（二）写法探究,.,蒹葭,这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写在诗中起到了什么作用？,诗歌开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望远处，是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托出主人公凄恻的情感。,诗的每章景物描写都有不同。,首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时；,第二章“白露未晞”，太阳露面，天已大亮；末章“白露未已”，阳光照射，露水快干。,三幅不同时间的晚秋晨光图，渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情，而主人公的这种心情随着晨光画面的重叠，显得越来越急切，越来越凄婉，使这首诗在艺术上达到了情景交融的境界。,.,这首诗采用重章叠咏的手法有什么好处？,回旋反复，可以增强诗歌的音乐感和节奏感，更充分地抒发情感。,蒹葭,全篇,3,章,12,句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。,（三）比较阅读,.,关雎,和,蒹葭,都可以看作是爱情诗，它们的写作手法相同吗？,关雎,一诗重在“叙事”，从中可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。,蒹葭,没有一个明确故事，只选一个场景。,蒹葭,比,关雎,情感韵味更浓郁。,.,关雎,和,蒹葭,都可以看作是爱情诗，它们的写作手法相同吗？,在,艺术手法,上，,蒹葭,比,关雎,“,兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。,.,两首诗所表达的情感有什么不同？,关雎,是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。,蒹葭,表现了诗人对“伊人”的一往情深，而且写了他欲见不得的焦急和怅惘的心情。,语文积累,中国古代经典爱情诗句,.,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。,唐,白居易,长恨歌,.,山无棱，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪；天地合，乃敢与君绝！,汉乐府,上邪,.,红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。,唐,王维,相思,.,去年今日此门中，人面桃花相映红。,唐,崔护,题都城南庄,蒹葭,景物,蒹葭：苍苍,萋萋,采采,白露：为霜,未晞,未已,追求,伊人：在水一方、在水之湄、在水之涘,道路：阻且长、阻且跻、阻且右,结果：水中央、水中坻、水中沚,景色,迷离,距离,遥远,