教育专题：祝福

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小说三要素：,人物：,情节：,环境：,外貌、语言、神态、动作、心理-,开端发展高潮结局,自然环境、社会环境,小说常识：,小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁,小说三要素,人物：典型的艺术形象,情节,环境：自然环境、社会环境,（,序幕）,开端,发展,高潮,结局,（,尾声）,（,年末雪景）,（,祝福景象）,（,祥林嫂）,祝 福,鲁 迅,作者简介,:,鲁迅，原名,周树人,，字,豫才,，,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,。主要作品有：,小说集：呐喊、,彷徨,历史小说集：故事新编,散文集：朝花夕拾,散文诗集：野草,杂文集：,南腔北调集,、坟、热风等十五部,注 音,寒,暄,送,灶,陈,抟,朱,拓,荸荠,门,槛,咀嚼,渣,滓,炮烙,窈,陷,草,窠,蹙,缩,歆,享 牲,醴,唾,弃,蹒跚 一瞥,驯,熟,俨,然 醉,醺醺,xu,n,z,o,tu,n,t,b,q,k,n,j,j,e,z,p,olu,y,o,k,c,x,n,l,tu,p,nsh,n,pi,x,n,y,n,x,n,解释词语,钝响 幽微 监生 寒暄 绞丝银镯子 朱拓 事理通达 心气平和 吓 百无聊赖 间或 悚然 支梧 不更事 怨府 谬种 淡然 俨然 尘芥堆 形骸 中人 周正 顺着眼 定局 沸反盈天 折罪 新正 出格 回头人 荸荠 踌蹰 驯熟 桌帏 讪讪 怔怔 咀嚼赏鉴 善女人 拗 蹇缩 庙祝 惴惴 强 炮烙 窈陷 怜俐 天地圣众歆享牲醴和香烟 悚然 寻死觅活 委实 惶急 忌讳 鄙薄 唾弃 诡秘 烟霭,整体感知：,阅读全文，按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺序把全文分为六部分；,本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？,情节简表,序幕：,结局：,开端：,发展：,高潮：,尾声：,阴沉低暗的年底景象,破旧的鲁四老爷书房,典型环境,祝福景象和我的感受,（,深化主题）,祥林嫂再到鲁镇,（倒 叙）,肖像描写,众人态度,听故事：,猎奇,祭祀时：,鄙弃,祥林嫂：,“,画眼睛,”,柳 妈：,祥林嫂被迫改嫁：,“,出格,”,反抗,祥林嫂初到鲁镇：,“,画眼睛,”,沦为乞丐的祥林嫂,及我在雪夜的感受,“,画眼睛,”,“,三问三答,”,人们的反应,情节内容 顺序,序幕,结局,开端,发展,高潮,尾声,祝福景象与鲁四老爷,祥林嫂凄然死去,祥林嫂初到鲁镇,祥林嫂被迫改嫁,祥林嫂再到鲁镇,祝福景象和我的感受,倒叙,倒,叙,把,祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；,把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。,研读：人物形象祥林嫂,阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；,找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？,初到鲁,镇,：,肖像,：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。,眼睛,：顺着眼。,再到鲁镇：,肖像,：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。,眼睛,：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先 前那样精神了。,临死前,：,肖像,：,五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑；,眼睛,：只有那眼珠间或一轮。,祥林嫂肖像描写,第一次,第二次,第三次,脸色,精神状态,衣着饰物,眼睛,两颊,要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。,鲁迅,找眼睛,论特点,初到鲁镇,再到鲁镇,讲阿毛故事,捐 门 槛,不让祝福,行 乞,问有无灵魂,顺着眼,安分,顺着眼，,眼角带着泪痕,再受打击，内心痛苦,直着眼,分外有神,失神、窈陷,眼珠间或一轮,忽然发光,精神有些麻木,又有希望,再受打击,麻木,一丝希望,祥林嫂肖像描写,作用：概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的摧残和迫害。,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型,共性,勤劳、,善良,、安分、蒙昧,个性,顽强、倔强,善良,的祥林嫂,以为辛勤劳作能安心生存,以为丧夫失子能博得同情,以为捐得门槛能减去罪孽,悲剧人物要使人怜悯，,“,最重要之点，性格必须善良,”,。,亚里士多德,祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。,丁玲,祥林嫂悲惨遭遇,外逃帮佣，初到鲁镇,被人劫回，被迫改嫁,丧夫失子，再到鲁镇,捐献门槛，未能赎罪,逐出鲁家，沦为乞丐,祝福之夜，凄然死去,人物形象分析,祥林嫂的形象及社会意义,模样周正,健壮耐劳,被迫改嫁,强烈反抗,家破人亡,走投无路,失魂落魄,沦为乞丐,活不能,死不敢,惨死雪地,横遭辱骂,讨论：造成祥林嫂悲剧的原因是什么？,政 权,族 权,神 权,夫 权,封建礼教,封建迷信,研读：人物形象祥林嫂,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。,讨论：人物形象鲁四老爷、柳妈、我,研读：人物形象鲁四老爷,是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。,研读：人物形象柳妈,和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。,研读：人物形象“我”,是,全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我的所见所闻来展现的；,是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。,研读：环境描写,小说描写了几次,“,祝福,”,？在小说中起什么作用？,小说为什么以“祝福”为题？,本文的环境描写有什么特点？,环境描写祝福,祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；,祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；,祝福3：首尾呼应，深化主题。,以“祝福”为题：,起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；,祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。,语言特色：,老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。,沉郁的色调传达悲哀的感情,总结：主题,祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。,许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。,讨论,（,1）祥林嫂之死的根源：,（2）解救办法：,（3）祥林嫂有没有反抗精神：,（1）封建伦理制度 旧文化观念,（2）摧毁旧制度 否定旧文化,（3）看反抗对象是什么，如果是封建思想和封建社会秩序，她一点反抗性也没有。,布局特点与作用：,!,特点：使用,倒叙,的手法，将结局放在了文章的头部,!,作用：,1.,在情节安排上，,把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力,2.,从小说矛盾关系上看，,小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，,“,不早不迟，这就可见是一个谬种！,”,，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，,突出反封建主题。,拓展阅读,我之,节烈观（1918年）,娜拉走后怎样,论雷峰塔的倒掉,坚壁清野主义,寡妇主义,