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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,坚持才会有收获 第一课时,道德与法治部编版 二年级下,王献之依缸习字,小 讨 论,1,、王献之能够练好书法的诀窍是什么呢？,2,、你还知道哪些相似的名人吗？,坚持不懈，勤学苦练。,小资料,1.,司马迁忍辱负重，写,史记,用了,14,年。,2.,李时珍写,本草纲目,花费了,27,年。,3.,曹雪芹写,红楼梦,经历了,10,年的艰辛。,4.,徐霞客花费了,27,年写完,徐霞客游记,。,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),在大家都知道电话是贝尔发明的。其实发明电话的大量工作都是爱迪生等科学家完成，贝尔所做的仅仅只是将电话中的一个螺母转动了,1/4,周。为此大家打了一场著名的官司。法院最后将电话的发明权判给了贝尔。法官说：虽然爱迪生等科学家做了大量工作，但他们认为电话不能实用，而最终放弃了。可贝尔没有放弃。他将螺母转动了,1/4,周，改变了电流幅度，致使电话有了实际用途，所以电话的发明权应属于贝尔。爱迪生等科学家的失败距离成功的整体缺少了多大一部分呢？仅仅只是将一个螺母转,1/4,周。,爱迪生与电话的故事,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),从王献之等人取得成功而爱迪生及其团队却因为相差,1/4,周而失败的故事当中，你感悟到了怎样的道理？,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),在通往成功的路上有一条河，它的名字叫“放弃”。这条河上有一座桥，它的名字叫“坚持”。坚持是通向成功的桥梁。,我坚持，我成功,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),生活中，我们都经历过“坚持”，还记得当时的感受吗？,我的坚持小故事,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步,我坚持写毛笔字一个学期了,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首,我坚持给花儿浇水,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),我坚持和妈妈每天打扫房间。,我坚持练习踢毽子。,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),说一说,1,、你坚持做这件事坚持了多久？,2,、坚持了以后，你有什么样的收获？,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),我坚持跑步坚持了半年，现在我不仅有一个健康的身体，还在学校的运动会上拿下了长跑冠军。,我坚持写毛笔字一个学期了，上次的读书节里，我代表我们班参加了毛笔书法的比赛，拿到了第一名。,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首，没想到，我居然成为了班里会背古诗最多的人。,我坚持给花儿浇水，春天来了，它开出了娇艳的花朵，我开心极了。,我这学期一直在坚持背唐诗，每天背一首,我坚持给花儿浇水,在我和妈妈的努力打扫之下，我们家每天都很干净。,我坚持踢毽子坚持了一个星期，现在能连踢,10,个了。,我们都坚持过,我们都有过坚持的经历，坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。,露 一 手,你愿意把你坚持努力的成果展示给我们看一下吗？,有人说：“坚持本身就是一种收获。”你赞同吗？为什么？,小小见解,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),教师寄语,坚持让我们收获了良好的习惯，坚持让我们锻炼了坚强的意志，坚持让我们为成功奠定坚实的基础。因此，坚持本身就是一种收获。坚持下去，就算今天不成功，明天不成功，也总有一天会成功。,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),板书设计,1,、我们都坚持过,2,、坚持的收获,坚持才会有收获 第一课时,二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-15,坚持才会有收获 第一课时 人教部编版,(,共,20,张,PPT),1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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