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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Contents Page,目录页,1.,题型概述,3.,解题技巧,2.,典型例题,高考题型专题讲座,高考题型八,“,措施类,”,主观题,4.,题型专练,1,.,题型概述,“,措施类,”,设问一般以,“,措施,”“,建议,”“,要求,”“,做,”“,如何,”,等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。,“,措施,”,类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考命题中最常用的一种设问方式。此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。,题型概述,2.,典型例题,（,2012,海南卷，,25,）阅读材料，完成下题。,一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的,“,开游节,”,巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的,“,昭君文化节,”,因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。,随着文化市场不断发展，历史名人、,“,名人故里,”,之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造,“,历史人物,”,搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为,“,文化名人,”,来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。,从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。,典型例题,阅 卷 现 场,典型例题,考生答卷,1,阅卷点评,：完全脱离设问及材料，机械地背书，不可能得高分。,考生答卷,2,阅卷点评：,就题论题，照搬材料，只有措施内容，缺乏原理依据。,考生答卷,3,阅卷点评：,解读信息不完整，漏掉了第二段材料信息。,满分答案,（,1,）发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品。,（,2,）坚持保护优先，防止破坏性开发。（其他答案言之成理即可）,典型例题,3,.,解题技巧,解题技巧,4,.,题型专练,题型专练,【,训练,1】,国家制造强国建设战略咨询委员会发布了,中国制造,2025,重点领域技术路线图,（以下简称,“,路线图,”,），这是贯彻落实,中国制造,2025,的一项重要举措。国务院委托相关组织和专家研究编制的,“,路线图,”,，明确了新一代信息技术、航空航天装备、节能与新能源汽车等,10,大重点领域的发展方向和目标，可以引导企业在充分进行市场调研、审慎考虑自身条件的基础上确定本企业的发展方向和重点，引导市场资源向国家的战略重点有效聚集，推动我国制造业全面发展和升级。,结合材料，运用经济生活的有关知识，分析,“,路线图,”,的重要作用，并说明企业在发展和升级中应如何用好,“,路线图,”,。,解析,“,新一代信息技术、航空航天装备、节能与新能源汽车,”,都是战略性新兴产业，发展这些产业符合优化产业结构的要求；,“,引导市场资源向国家的战略重点有效聚集,”,，是优化资源配置的体现。因此，优化产业结构、优化资源配置都可以作为答案要点。材料既然还提到,“,路线图,”,对企业有引导作用，所以答题时我们也不能忽视它对企业发展的意义。企业如何用好,“,路线图,”,对应企业经营的有关知识，可以从如何在,“,路线图,”,的指导下正确制定经营战略和确定科技创新的主攻方向等角度回答。,答案作用：,“,路线图,”,明确了重点领域的发展方向和目标，不但有利于推动我国制造业全面发展和升级，也有利于优化产业结构，加快转变经济发展方式，促进国民经济持续健康发展。,“,路线图,”,可以引导企业确定发展方向和重点，使企业少走弯路。,“,路线图,”,可以引导市场资源向国家的战略重点有效聚集，实现资源优化配置，提高资源利用效率。,企业如何用好,“,路线图,”,：依据,“,路线图,”,制定正确经营战略，抓住机遇，加快发展。依据,“,路线图,”,确定科技创新的主攻方向，依靠科技创新实现自身发展升级。,题型专练,【,训练,2】,微时代，数据无所不在，网络无所不至。借助宽带提升信息消费水平，实现互联互通、融合创新将成为经济社会发展的主旋律。结合材料，回答下题,。,宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础。它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。,结合材料，运用,文化生活,相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。,解析青年学生如何促进文化交流与传播，一要根据材料中,“,数据无所不在，网络无所不至,”,，说明促进文化交流与传播必须发挥现代传媒的作用；二要根据材料中,“,接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡,”,说明促进文化交流与传播必须尊重世界文化多样性；三要根据设问中,“,青年学生,”,这一主体，说明青年学生应做传播中华文化的,使者。,答案要尊重世界文化的多样性，既要尊重本民族文化，又要遵循各民族文化一律平等的原则，在交流与传播中做到尊重差异、理解个性、和睦相处、共同发展。要充分利用宽带信息技术便利、迅捷的特点，促使大众传媒现代化，充分发挥其传递、沟通、共享的强大功能，使信息在更广的范围、以更快的速度传播。青年学生要不断提升自己的信息技术素养，增强传播中华文化的使命感，努力做传播中华文化的使者。,
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